小学语文作文教学方法的创新途径探析

李婧

摘 要：随着社会的发展，对于学生的写作能力提出了更高的要求，同时传统的写作教学方法已经完全无法适应新时代的要求，因此小学教师必须要积极的对作文教学的方法进行创新和改革，在平时的授课过程当中，积极的进行总结和反思，结合实际的情况去进行创新，旨在不断的提升教学所具有的效果，提高学生所具有的写作能力。

关键词：小学语文;作文教学;创新途径

引 言

作文教学在小学的语文授课过程当中所占的比重是较高的，作为教师应该认识到作文教学的重要性，如果想要进一步的去提升作文教学的课堂效率以及教学效果，就必须要不断的去提高和改变授课的方法，以此去满足学生在作文学习过程当中的一些需求，推动学生所具有的写作能力到达更高的水平，本人就想进一步地去分析小学语文作文教学的创新。

一、目前小学语文作文教学过程中所存在的问题

（一）教师是影响过大，学生个性化的发展受到限制

通过对学生的写作作品进行分析可以发现，大部分学生的写作方法都是按照教师所讲授的固定方法去进行的，文章所体现出来的思维方式也都是跟随着教师的，这在一定程度上限制了学生个性化的发展，学生没有去进行自主的思考，因此对于学生思维能力的锻炼就非常不利，久而久之会使得学生思维出现固定的模式，无法进一步的去提高学生所具有的写作水平。

（二）题材侧重点出现偏差

在以往的教学过程当中，老师往往会强调让学生在文章的最后一部分对整篇文章进行进一步的升华和总结，但是对于小学生来说，其所具备的写的能力还不够高，因此学生为了能够达到教师所设定的目标，很可能就会将别人所创作的内容照搬照抄，这样在本质上是无法提高学生自身所具有的协作能力，同时还会逐渐的使学生在写作过程当中觉得枯燥和乏味，教师重点去要求学生总结和升华文章这一点其实就将作文教学过程当中的侧重点放错了位置。

（三）教学过程过分注重写作技巧的教学

大多数的小学语文老师在对学生进行作文写作教学的时候，为了进一步的去达到和完成自己所具有的教学任务，只是一味的去为学生讲授写作的技巧，在这个过程当中，教师很难会考虑到学生是否对文章创作有兴趣，为了培养学生写作兴趣的过程，长期这样进行教学的话，会慢慢的消磨学生原本所具有的学习热情。除了学习兴趣这方面，由于过分注重写作技巧，导致学生所创作出来的文章虽然在结构或者其他方面都较为华丽，但是深层次的去阅读的话，会发现整个文章没有思想的表达，使得学生的文章较为空洞。

二、提高小学语文作文教学方法的创新途径

（一）拓展课堂，发现生活当中的素材

在小学的作文课堂当中，小学生最大的一个问题就是面对一个题目或者一个话题的时候，不知道如何开展写作，不知道应该写什么内容，这个问题最主要的一个原因就是学生没有足够的素材去进行写作，单单只有课本上的素材是完全不够的，因此教师如果想要进一步的去解决这些问题，就应该将作文课堂进行拓展，主动的引导学生去发现生活当中的可用素材。

例如，教师在进行《我的动物朋友》这一主题的写作课程的时候，可以让家中有宠物的学生主动的去在班级内分享与宠物之间发生的一些趣事，同时在安全措施准备充足的基础之下组织学生去动物之家，近距离的去观察小动物，使学生能够在这个过程当中不断的去积累该文章写作过程当中所需要的一些素材，当学生积累了一定素材之后，再面对相关的话题题目的时候就不会出现无从下笔的情况。除此之外，教师也可以让学生养成每天写日记的习惯，把生活当中的小事情记录下来，为自己积累更多的写作素材。

（二）创新授课方式，激发学生学习兴趣

教师可以改变一下传统的教学方式，由于写作课堂本身就较容易枯燥，如果教师不在授课方式上进行创新的话，很难使课堂吸引起学生的注意力。教師在授课过程当中可以运用到多媒体技术，通过让学生观看视频等其他的资料教同学带入到本节课堂的写作主题当中，同时也可以利用多媒体技术为学生创造相关的写作情境，使学生能够在情境当中去进行创作，在这个过程当中，能够不断深入的去锻炼学生所具有的创作能力以及想象力，同时授课方式的改变又会让学生对课堂充满好奇，激发学生的兴趣。

（三）开展课堂小组讨论

由于受到传统作文教学模式的影响，使得学生在思维方面受到一定程度的禁锢，这种思维电视在学生创作的文章当中非常明显的就能发现，为了进一步的去改善这种情况，可以让学生在创作之前开展小组之间的讨论，每个人积极的去进行发言，将自己独有的见解和思维与同学进行分享，在这个过程当中，不仅仅能够锻炼学生自身思维的发展，同时也能够在倾听别人思维的同时去学习他人的一些优点，不断的去发展，让学生在写作过程当中能够更好的去表达自己的思想，提升学生的写作能力。

结束语

作文教学在小学语文的教学过程当中占有着非常重要的位置，教师必须要重视起作文教学不断的去改革和提升教学的方法以及教学的效率，更加有效的去提高学生所具有的协作能力，练习学生的思维能力。

参考文献

[1] 张淑玲.小学语文作文教学方法创新探究[J].课程教育研究，2020（20）：80-81.

[2] 李玉霞.小学语文作文教学方法的创新研究[J].课程教育研究，2019（51）：94.