发挥家庭教育功能塑造孩子的良好性格

魏亚娟

摘 要：人们常说“父母是孩子的第一任老师”，可见家庭教育对孩子发展的重要性，现代教育观指出家庭教育是影響孩子人格养成的主要因素之一，对孩子的发展有着重要的责任。本文主要探讨了家庭教育应该如何更好的发挥教育功能，塑造孩子的良好性格。

关键词：家庭教育;良好性格;塑造;策略

【中图分类号】G785 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）10-0022-01

无论是家长自己还是社会、学校都要充分意识到家庭教育对培养孩子的重要性，保证家庭教育的高质量，发挥家庭教育的教养功能。一个家庭的整体氛围和环境集中反映了家庭的生活方式、文化氛围、性格品质等，这种家庭氛围会潜移默化的影响孩子，养成其独特的性格特点。构建良好的家庭教育环境需要做好以下几点。

1.家庭教育要从时间和金钱上投入

投入金钱和投入时间能够在家庭中构建良好的文化氛围和品位。比如，家长可以在家中开辟专门的学习角，摆放书刊、杂志、报纸等，和孩子在一起时少看手机多看书，用自己学习的行为带动孩子，让孩子感受学习的乐趣。虽然工作繁忙，但是家长也要每周抽出时间和孩子一起完成一些学习计划，比如，背诵英语单词、背诵唐诗等，家长和孩子共同学习，能够构建起一种学习型家庭氛围，让孩子知道学习的乐趣，形成独立自主学习的能力。

2.家长要和孩子保持良好的沟通

通过积极有效的沟通，父母和孩子能够形成相互信任、相互依赖的关系，在家庭中营造充满爱的环境和氛围，这也是对于塑造孩子性格最重要的一点。父母和孩子以充满爱的方式沟通，能够让孩子更多的感受这个世界的美好与阳光，可以帮助孩子养成正确的思想道德观念、信念，对于良好性格品质的养成有重要的意义。并且孩子在家庭中所学习到的与他们说话、交往的语言表达和行为方式会直接反应到生活中的其他方面，当孩子的家庭氛围和谐时，他们和其他人的交流沟通也会更加大方、自信、从容，行为方式也更加自然、可爱。但如果孩子长期所处的家庭环境不和谐，父母总是用批评的态度对待孩子，家庭中总是发生争吵和不满，那么孩子自然就会产生自卑的情绪，也不能培养尊重他人、友爱他人的性格，这对孩子的发展是非常不利的。

3.家长要尊重和信任孩子

家长要清楚的知道每一个孩子都是不同的，都有着自己的特点、长处和短处，所以不能总是将自己的孩子和其他的孩子进行横向的比较，这种行为只会加重孩子的心理负担和叛逆情绪，在一定程度上并不利于培养孩子的良好性格。家长不仅要关爱孩子、照顾孩子，更要从心理和精神上尊重他们，认真对待他们的想法和观点，在他们出现错误的行为时既要阻止孩子更好深入了解孩子出现这些不好行为的深层次原因。尊重孩子的具体做法可以表现为在家长商量一些家庭决策时可以征求孩子的建议，比如，“新买的花应该放在什么位置”“过节家里都要准备哪些食物”等等，这可以让孩子从小就养成一种责任意识和思考能力。在家长犯错误时，也要学会主动给孩子道歉，让孩子从小干预担当，敢于承认错误的后果。但是尊重孩子决不等同于放任孩子，家长要孩子知道无论做什么事情都要讲究规矩和原则，如果做错事情就必须要受到批评和责罚，让孩子从小就能够学会克制自己，在做任何事情时都能够做到张弛有度。

4.父母要以身作则

家长的心理素质、道德品质、思想素质、文化素质等对孩子品格的形成有着直接而重要的影响，所以想要培养孩子的良好性格要求家长为孩子做好表率，时刻注意自己的言行举止。大部分家长虽然事业有成，也知道很多的思想道德规范，但是在家庭中的表现却并不尽如人意，比如，有相互推卸责任、说脏话等情况，短时间内这些问题可能不会影响孩子的性格，但是久而久之，这种负面影响就会显现出来，比如，孩子对待其他同学、老师时可能不够尊重、不够信任等，严重影响孩子正常的人际交往。为了更好的发挥家庭教育的功能，家长一定要正视这一问题，在孩子面前要严格的要求自己，展示出自己积极、阳光的一面，用良好的品质素养去感染孩子。

5.家庭要和学校保持顺畅的沟通

家庭教育和学校教育是影响孩子性格的最主要的两个因素，所以家庭一定要和学校保持良好的沟通，形成教育合力。家长可以通过参与学校组织的家长会议、家长沙龙等方式和老师、其他家长进行沟通，了解孩子在一个阶段内的学习情况、与其他同学的交往情况。也可以通过微信群、QQ群等方式和老师取得联系，老师能够随时告诉家长孩子是否有一些过错、或者是有哪些进步等，家长可以根据老师的反馈情况选择合适的方式和孩子及进行沟通，在孩子有进步时要注意表扬孩子，在孩子出现了一些问题时，比如，和其他同学打架、不尊重老师、不完成作业等，要及时的和孩子沟通，让他们知道这些行为是错误的，一定要及时的改正。

6.结语

综上所述，家庭教育对于孩子的身心成长都有着至关重要的影响，家长要严格要求自己，承担好为人父母的职责，还需要和学校保持良好的联系，充分发挥家庭教育的功能和作用。

参考文献

[1]程龙.论良好的家庭教育与塑造孩子美好的未来[J].中国校外教育，2017（S1）

[2]邓辉.从嘉庚家庭教育理念看价值观的塑造[J].厦门特区党校学报，2017（04）