游戏化教学在小学数学课堂教学中的应用

李自昌

摘要：为了提高课堂教学效率，吸引学生的注意力，许多小学数学老师将游戏化教学融入课堂教学环节，在引导和鼓励学生时积极体现教育教学的针对性以及有效性。不可否认，游戏化教学与小学数学课堂之间的结合对丰富课堂教学内容、营造自由宽松的课堂氛围意义重大，小学数学老师需要做好充分的准备工作，关注游戏化教学的应用策略及要求，结合这一学科教育教学的重点以及难点，在教学改革的过程之中實现学生数学成绩及水平的综合提升。

关键词：游戏化教学;小学数学;课堂教学;

引言

传统的应试教育导致一部分老师过于关注简单理论知识的学习，在小学数学教学时，老师将大量的时间和精力放在题海战术上，要求学生进行反复的练习，无视学生逻辑思维能力的培养以及学习兴趣的激发，最终导致学生出现了许多消极应对的情绪，整个课堂教学非常枯燥及乏味。在落实新课程改革时，小学数学老师所面临的教学环境产生了极大的变化，学生的全面成长以及发展备受关注，为了体现学生的主体地位，老师需要坚持创造性的教学理念，其中游戏化教学策略的应用取得了良好的效果。

游戏化教学在小学数学课堂教学中的应用原则

在对小学数学课堂教学进行分析及研究时不难发现，游戏化教学策略的应用对构建高效课堂、摆脱传统教学模式的束缚意义重大一些。数学老师开始重新调整教学思路，将丰富多样的游戏教学内容以及形式融入数学课堂教学环节，采取寓教于乐的教学方式，在引导和鼓励学生时培养学生自主学习的行为习惯。为了充分体现游戏化教学的作用及优势，老师必须要遵循一定的应用原则，首先，老师需要注重游戏目标的明确性。一个明确的教学目标能够体现后期教学的一致性以及可持续性，老师需要设置明确的教学目标，关注教学内容与教学目标之间的内在逻辑联系，积极开展形式多样的教学实践活动，让学生能够在游戏目标的指导之下主动与老师进行交流，保障实践教学内容与教学目标的一致性。其次，老师需要注重游戏教学方式设置的趣味性以及针对性，关注游戏化教学元素的融入要求，以此来顺利实现前期的教学目标，让学生在一个更加富有情趣的游戏活动氛围之中投入更多时间和精力掌握数学这门学科的学习技巧，对数学的抽象知识有一个更深刻的认知。最后，老师需要在游戏教学过程之中保持极强的技术性，先讲述整个游戏的规则，明确前期的游戏要求，以此来促进游戏教学活动的顺利开展。前期的学习目标是设置游戏规则的重点以及核心，老师需要关注学生在游戏参与过程中的目标达成情况，培养学生遵守纪律的学习行为习惯。

游戏化教学在小学数学课堂教学中的应用策略

为了充分体现游戏化教学策略的重要作用及优势，小学数学老师需要做好充分的准备工作，关注与学生在情感上的交流，明确游戏化教学的重点以及难点，充分体现学生的主体价值，实现学生的全面成长。

明确设置游戏教学目标

作为游戏化教学的第一步，教学目标的设置最为关键，游戏教学的对学生的吸引能力较高，老师可以利用这种教育教学方式完成前期的教学目标。为了尽量避免外部不确定性因素的负面影响，保障游戏化教学的质量及效果，老师需要注重师生角色的互换，关注教学目标与游戏目标之间的相关性，促进后不同教学实践活动的顺利开展。老师需要扮演好组织者和引导者的角色，在前期教学目标的指导之下设计丰富多样的游戏教学形式以及活动。其次，老师需要以趣味性以及功能性为依据，关注游戏设置的具体内容及形式要求，以提升学生的主动性以及积极性为原则，帮助学生在游戏参与的过程之中实现个人的全面质量及发展。比如在学习《角的认识》时，老师首先可以留出3～5分钟的时间讲解角的类型及含义，以学生对角的含义以及内心的初步认知为教学目标，然后通过接龙游戏的形式让学生对不同的知识点进行简单的阐述，鼓励学生说出角的类型以及具体含义。这种具有一定竞赛意义的游戏教学模式对激发学生的学习能动性意义重大。

设置趣味性和生动性的游戏活动

如果以游戏教学的形式来引导学生开展数学教学实践活动，那么老师需要以体现游戏化的重要特色以及优势为依据，关注趣味性以及生动性游戏活动的有效融入，明确学生的主体差异性，吸引学生的注意力，让所有的学生都能够参与到整个游戏活动之中，只有这样才能够构建高效课堂、保障教学实践活动的顺利开展。比如在学习《认识图形》时，老师可以设置一个以图形为背景的数学情境，在大屏幕之中播放出相关的图片以及视频短片，比如《熊出没》以及《小猪佩奇》，让学生寻找视频短片之中的图形，鼓励学生在自主分析以及小组合作的过程之中展示各自的学习成果，这种以学生为中心的游戏教学形式能够充分的体现课堂教学的趣味性以及生动性。

结语

在小学数学教学的过程之中游戏化教学的应用非常重要，老师需要了解这种创造性教学策略的践行要求，设置明确的游戏教学目标，将趣味性以及多元化的教学内容融入其中，通过互动游戏的游戏开展来吸引学生的注意力，体现学生的主体价值，保障学生在主动参与的过程之中实现个性化的成长及发展。

参考文献

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2. 徐红叶. 游戏化教学模式在小学数学课堂教学中的应用分析[J]. 文理导航（下旬）， 2016（8）.
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