探析在小学语文教学中学生自主学习能力的培养

纪映玲

摘 要：随着当前教育事业的不断发展，社会各界对于小学语文教育提出了更高的要求。不仅需要提升学生的学习能力，同时还需要注意培养学生的自主学习能力。因此，在小学语文学科教育过程中，教师应当借助有效的教学方法，不断激发学生的学习兴趣。从而在此基础上，能够有效培养学生的自主学习能力。

关键词：小学语文、教育教学、自主学习能力、培养

前言：

语文是小学阶段的基础学科，同时也是打好学生学习基础的关键性学科。但因为小学生年龄较小，对于教师的依赖性较强，所以致使他们很难独立完成学习目标，而这对于他们未来的成长、生活与学习都是极其不利的。因此，面对这一情况，便需要教师不断培养学生的自主学习能力，提高语文课堂的教学效果。基于此，本文主要就小学语文教学中培养学生自主学习能力的策略进行了探究。

一、明确自主学习的目标

在小学语文课程教学过程中，要想有效培养学生的自主学习能力，首先便需要教师明确自主学习的教学目标，并通过有效的引导，促使学生在自主的投入语文学科的学习中。另外，在教师制定自主学习目标时，不仅要依照学生的实际学习情况，制定符合他们认知情况的自主学习目标，同时还需要确保所指定的自主学习目标要与语文课堂教学的目标保持一致。以便通过此，能够在完成课堂教学目标的同时，培养学生的自主学习能力。

例如，在教学《雪孩子》这篇文章时，主要是为了让学生感受到学生感受到雪孩子的善良与勇敢，且能够在他人遇到困难时伸出援助之手。那么在实际教学过程中，教师便可以将此设计为教学目标。并通过阅读文章内容、总结《雪孩子》这篇所讲的内容等形式让学生进行学习活动。这样不仅可以提高学生学习的自主性，增进他们对文章内容的理解，同时还可以明确学生学习的方向，提升他们的总结能力与表达能力。

二、借助提问，培养学生自主探究能力

问题是促进学生思维发展的主要动力，同时也是调动学生参与小学语文教学活动的重要载体。因此，在小学语文课程教学过程中，要想有效培养学生的自主学习能力，教师便可以通过提问的方式来开展教学活动。以便通过此，能够有效促进学生思维的发展，提高他们的学习能力与质疑能力。

例如，在教学《大象的耳朵》这一课时，教师便可以借助让学生看文章提问题的方式来开展教学活动。如在阅读前，教师可以让学生根据题目进行提问，不一会，便有学生说：大象的耳朵是什么样子的？它有哪些作用？而在学生在阅读完文章之后，便会提问：为什么大象的耳朵不能竖起来？这样随着问题的不断深入，可以提高学生对文章内容的理解。同时通过让他们自己提问并解答的形式，可以充分体现学生为主体的课堂教学形式，培养他们的自主探究能力。

三、整合优化课堂教学，增强学生的知識结构构建

要想提高小学语文课堂的教学效果，培养学生的创新能力，便需要教师在教学过程中，及时转变传统地教学方法，鼓励学生积极表达自己的想法，以便通过此，能够活跃小学语文课堂的教学气氛，激发学生学习的兴趣，从而可有效提升语文课堂的教学效率。且由于在传统的语文课程教学过程中，教师只是一味地教授学生知识，而忽视与学生的交流，这样对于学生思维的发展有着十分重要的影响。因此，面对这一情景，便需要教师在教学过程中，不不断整合优化课堂教学，提高语文课堂的教学效率，增强学生的知识结构构建。

例如，在教学《不会叫的狗》这一课时，教师可借助多媒体的方式来开展教学活动。如在课堂上，教师可以通过多媒体视频的方式来播放“狗”的相关内容。以便通过此，能够吸引学生学习的注意力;然后教师可以向学生提问：这是一条什么样的狗？为什么不会叫？问题一抛出，教室里瞬间安静了，但不一会，学生们便展开的激烈的谈论。而这样问题通常会充分激发了他们探究学习的欲望;最后教师让学生带着问题去阅读文章、分析文章所讲述的深层含义。这样不仅优化小学语文课堂教学，增强学生的语文知识框架构建，加深了学生对文章的理解，同时还可以丰富小学语文课堂的教学内容，提高学生参与语文学习活动的积极性与主动性，进而可有效提升课堂教学的效果。

综上所述，语文是学生学习其他知识的基础，同时也是小学阶段的关键性课程。所以，在小学教学过程中，教师应当注重将课堂归还给学生，让学生通过自己的探索获取语文知识。而如果想要培养小学生的自主学习能力，提高课堂教学的效果，便需要教师不断学习，努力提高自身语文学科的教学水平与教学素养，并在此基础上，通过让学生自己质疑、多媒体教学、明确教学目标、营造学习环境等形式来开展教学活动。只有这样，才可有效培养学生的自主学习能力，促进他们今后的成长与发展。

参考文献

[1] 在小学语文教学中引导学生自主学习的方法探讨[J].胡芳平.新课程研究（中旬刊）.2019（02）

[2] 激发自主学习的兴趣 培养自主学习的能力——小学语文教学中如何促进学生的自主学习[J].任会芳.科技信息.2009（33）

[3] 情境激趣 自主得法——小学低年级语文教学中培养学生自主学习能力的尝试[J].李艳萍.内蒙古师范大学学报（教育科学版）.2006（S1）