小学音乐教育中音乐游戏的作用

余明明

摘 要：小学音乐教育是小学课程中非常重要的部分，其中音乐游戏的教育方式深受学生的喜爱，教学效果也比较好，可以很好的调动小学生学习音乐的积极性，增强小学生对音乐的学习兴趣。本文对小学音乐教育中音乐游戏的作用进行了分析，并提出了具体的应用方式。

关键词：音乐游戏;小学音乐教育;作用

随着教育体制的改革，小学音乐教学的方式也发生了很大的改变。在音乐教学中添加音乐游戏，可以让小学生边玩边学，课堂氛围轻松愉悦，娱乐性和互动性强，深受学生的喜爱。同时，也可以让小学生对音乐知识的接受能力更强，更好的提高欣赏和表演的能力。

一、小学音乐教育中音乐游戏的作用

（一）锻炼小学生的身体素质

现在城市的小学生与邻里之间接触少，缺乏和同龄人之间的互动，少有游戏和玩耍的机会，也无法进行人际交往的实践。小学音乐教育中的音乐游戏，可以让小学生在集体中得到锻炼，增强身体素质，改善运动迟缓，注意力不集中等问题，促进小学生的综合发展。在小学音乐教育中加入一些音乐游戏，既能够让小学生学习到音乐的相关知识，也能够锻炼学生的身体，起到两全其美的作用。

（二）让小学生感受音乐之美

音乐游戏大多都有一定的韵律和节奏感，可以让小朋友们进行模仿和哼唱，不仅可以提高小学生感受韵律的能力，也可以让小学生了解音乐的基础知识。教师可以引导小学生对歌曲内容进行模仿，自编一些舞蹈动作，从而让小学生对于音乐课堂的积极性更高。例如，《小鸟飞》音乐游戏中，教师就可以引导学生模仿小鸟，教学生摆出飞翔的姿态，让学生感受小鸟飞翔的惬意，从而更好的调动小学生学习音乐的积极性。

（三）让小学生展示自我

小学音乐课堂中的音乐游戏，还可以让学生更好的展示自己。教师可以给小学生分配游戏角色，让小学生按照指派的人物参与到游戏中，让小学生在游戏中体验音乐的乐趣，更加有创造力，自身潜力更能够被发掘。例如，教师可以带领小学生玩《丢手绢》的游戏，让学生边唱边玩，通过音乐游戏也可以放飞心情，释放学习压力。这样的音乐游戏可以满足小学生活泼和表现欲望强烈的心理，符合小学生成长的规律和特点。

（四）锻炼小学生的音乐表达能力

通过音乐游戏，还可以更好的锻炼小学生的音乐表达能力，让小学生在音乐氛围中表达自己的情感，感情更加细腻和真挚。在音乐提供的背景和环境下，小学生可以打开和释放自己的情绪，变得更加积极和主动，更加开朗，这有利于小学生形成健康的人格。通过这样的音乐锻炼，小学生的情感会更加丰富，对音乐的感受能力会更强。

二、小学音乐教育中音乐游戏的应用方式

（一）音乐游戏的选择要恰当

小学音乐教育中音乐游戏的选择要恰当，这样才能够契合音乐课堂的主体。音乐游戏的选择需要简单和贴近生活，这样小学生才能够更好的理解音乐游戏，让其感受到音乐游戏的趣味性。小学教师应当根据小学生的不同年龄阶段，设计难度合适的音乐游戏，使其更符合小学生的学习需求。

（二）音乐游戏主题要适合

小学音乐教育的音乐游戏主题要适合，游戏内容要丰富，不仅要包含一些故事性的游戏，也要包含一些表演性的游戏，这样小学生才能够在游戏中更好的锻炼各方面的能力，打好音乐学习的基础。例如，教师可以设计小学生听到不同快慢的音乐，做出不同的反应，期间有手鼓的配合，快速或慢速地跺脚，来反馈音乐节奏的快与慢。

（三）从欣赏音乐进入游戏

从欣赏音乐进入游戏，将音乐欣赏作为基础，这样才能够在游戏中提高小学生对于音乐的欣赏水平，更好的打开艺术的大门。采用音乐游戏的方式，也可以为小学生的音乐学习提供更多的帮助，让小学生快乐的学习音乐，感受到音乐的魅力。对于小学生来说，接触的音乐不多，因此最开始要打开音乐的艺術大门，重视音乐欣赏，为音乐游戏的开展奠定基础。

（四）找到小学生的兴趣点

小学音乐教育中的音乐游戏需要找到学生的兴趣点，这样才能够引起小学生的情感共鸣。小学生只有先感受和理解了节奏，才能够更深入的学习音乐。采用音乐游戏，可以让小学生更好的认识节奏，练习节奏，感知能力更强。兴趣点只要找准，就可以很好的开展音乐游戏教学获得，充分的吸引小学生的注意力。

（五）利用先进的教学手段

在小学音乐教育的音乐游戏中，还需要利用先进的教学手段，多采用多媒体教学技术，让小学生能够感受到更多不同的音乐素材，积累丰富的音乐经验。通过这些手段和方式，将抽象的理论知识变得更加具体和实际。在进行具体的游戏教学时，教师要多为学生进行分析，充分的调动小学生的不同感官，取得更好的教学效果。

结  语

综上所述，小学音乐教学中的音乐游戏的设计应该大胆创新，用更好的教学方式，释放孩子活泼的天性，让学生的积极性更高，主动性更强，更好的培养孩子对音乐的兴趣。虽然游戏不是小学音乐教学的目的，但是一种很好的教学手段，可以让音乐教学更加和谐，氛围更加愉悦，有效的提高教学质量。小学音乐教师需要合理利用教学资源，组织有特殊的音乐游戏活动，利用丰富的音乐活动案例，更好的提升小学生的音乐素养和专业技能。

参考文献

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