关于提升初中学生英语学习效率的方法探究

王琳洁

摘 要：在初中阶段的英语教学期间，需要教师充分了解当前学生学习英语知识的根本需求，并按照学生实际进行有效的英语教学设计。伴随着新课改政策的逐步完善，对于英语教学的要求也在不断提升。教师应按照“新课改”的教学思想，进行综合且有效的教学策略设计，使学生能够体会到掌握英语知识带来的成就感。教师积极开展综合性的英语教学指导，为学生更好地提升自身知识水平提供有效助力，从而全面改善了学生的英语学习效率。

关键词：提升;初中学生;英语;学习效率;方法探究

初中英语教师在指导学生们学习英语知识过程中，需将“提升学生英语学习效率”定为当前的教学重点。为了能够更好地开展英语教学活动，教师从以下方面进行相应的教学设计。首先，教师为学生们创设相应的语言环境，希望为学生们营造良好的语言学习氛围。同时，教师着手为学生们引入大量的英语教学内容，旨在有效增强学生的英语学习积极性。此外，教师重点关注学生对语言应用的方法理解，通过全面的语法应用训练，提升学生的学习效率。

1.创设英语语言环境，锻炼学生语言感觉

教师教授学生学习初中英语知识的过程，就是学生开始接触语言，并完成相应知识积累的过程。为了能够迅速提升学生的英语学习意识，教师需要为学生们创设相应的英语学习环境，来对学生进行全面且细致的教学指导。通过教师长期的教学调查，发现学生只有处在英语环境下进行相关内容的学习，才能够获得进步最大化的学习成果。因此，教师决定采用环境教学法进行相关的英语知识教学设计，通过为学生们创设氛围融洽的英语学习环境，激发学生的英语学习兴趣，使学生的英语知识学习更为全面有效，从而切实增强学生对于英语知识的理解能力，最终收获良好的英语教学效果。

例如，教师在指导学生们学习七年级下册school？ to go you do time What2 Unit时，就按照学生的学习兴趣进行相关的教学环境设计。教师首先抛出“上学时间”的一系列问题，引导学生应用英语针对该问题进行交流，从而有效调动学生的英语学习兴趣。而后，教师带领学生进行完整的英语问答，使学生对英语语言的应用更加娴熟有效。最终，通过教师和学生的紧密配合，帮助学生逐步适应纯英语的语言交流环境。教师为学生创设英语语言环境，进行富有成效的英语教学指导，全面提升了学生的英语知识水平，培养学生良好的英语语言感觉，起到了巨大的教学推动作用。

2.引入经典英语内容，优化学生学习动力

初中阶段的英语知识教学期间，需要教师围绕学生的学习内容，进行相关的知识拓展和延伸，以此提升学生的英语学习积极性。为此，教师需要对教学内容展开充分的教学研究，并结合自己的实际研究成果，从多个方面进行对应的知识内容延伸。为了能够有效提升学生的英语知识学习动力，教师从教学内容出发，结合教学内容中涉及到的知识点，以及学生可能感兴趣的知识要点，进行综合性的教学内容设计，使学生对教学内容有全面且系统的了解。在教师的系统性教学延伸指导下，学生们对于现阶段的英语知识理解更深刻，并能够按照自己的學习兴趣进行深入探究，从而开展更为积极主动的知识学习，切实提升学生的学习效率。

因此，学生们在学习八年级上册的shake？ milk banana a make you do How8 Unit时，就可进行相关的英语知识拓展。教师首先从教学内容的角度进行相关的教学延伸，使学生对一般过去式的知识有细致的了解，而后教师为学生拓展相关的词语，以此增强学生的知识理解水平。在教师教授学生学习课文的过程中，可以为学生们拓展大量的相关名词，如和水果相关的词语，以及相关西式食物的名词，使学生对其中包含的知识点有更全面的认知。基于教师这样的英语拓展教学设计，学生对自己感兴趣的知识内容进行有效的学习和分析，并结合自己的兴趣点进行相关的知识探索，从而使自己的英语知识水平获得飞跃性提升。

3.注重语法知识理解，进行综合语法训练

学生们在学习英语语言知识的过程中，应当明白语言的实际应用方法，才能够使学生切实掌握英语的语言表达的规律和方法。所以，教师结合学生当前的英语学习实际进行分析，决定采用语法教学，以此指导学生进行有效的英语语言学习。通过教师为学生设计相关的语法应用训练，可以有效提升学生的英语理解能力。特别是其中涉及到固定句式和实际用法的内容时，教师为学生强调相关的知识要点，能够切实提升学生的英语知识水平。

在教师教授学生学习“主谓一致”的知识内容时，就可为学生充分讲解其中相关的知识内容。在教师的语法内容教学过程中，不仅要有效提升学生的英语理解能力，更是需要学生明白英语语法的应用规则，使学生明白语言学习的相关规律，从而确保学生真正掌握应用的方法。此外，教师为学生们设计相应的训练内容，借此帮助学生有效提升对语法知识的理解深度。

综上所述，教师在指导学生学习英语知识时，需要结合学生们的学习实际，进行有效的教学设计，希望能够全面提升学生的知识理解能力，增强其语言学习效率。

参考文献

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