新课改背景下如何提升高中政治教学成效

邱泽生

摘要：政治是培养学生的思想道德水平的重要课程，在教学过程中必须要采取不同的措施，对课堂教学质量进行提升，打造高效课堂。新课程背景下，应该要从多方面多角度入手，立足于政治教学书本教材，创新教学手段，让学生掌握知识的同时，对政治课程保持良好的兴趣。本文对新课改背景下提升高中政治教学水平的策略进行探讨，旨在充分调动学生的积极性。

关键词：高中政治;课堂改革;策略措施

引言

创新是教育事业发展过程中的一个重要目标，只有不断创新，才能提高教育教学质量，尤其是对于现代化社会而言，素质教育是学校发展的关键。新课改实施过程中，高中政治课堂改革取得了一些成效，教学效果有了提升，但同时也有一些不容乐观的缺陷和问题。比如当前的教育理念注重学生的全面发展和综合能力素养的提升，所以，教师在教学的时候必须要落实新课标理念，结合具体实际课堂教学范例，对高中政治教学过程中的问题进行解决，进一步提高政治教学水平。

一、新课改下高中政治课堂的现状

1.目标确立不准确

由于受到多年传统教育模式的影响，教师在开展教学的时候，对新的教育理念的认知程度不够，所以开展教学的目标不明确，甚至忽略了具体课程改革要求。加上政治课程是一门理论知识比较多的课程，有的学生对政治课程的兴趣度不高，理论化教学只会让学生按部就班的盲目跟从教师教学进展，久而久之学生会觉得枯燥乏味，对政治学习产生了排斥心理，不利于学生的学习。

2.政治知识与生活实际的结合不足

政治是与生活联系十分紧密的学科，政治教学对学生的思想道德水平的提升有很大帮助，但是当前一些高中的政治教学过程脱离了生活，这就让政治课程失去了一定的意义。知识的教学与运用仅仅停留于课堂范围内，与生活实践的联系较少，难以在实际生活中对政治知识加以运用，使政治知识的价值大打折扣。

3.教学方式落后

教学方式较为落后是高中政治教学的常见问题，而且由于教学方式落后，导致的其他问题也比较多，比如不能激发学生的主动意识、不能发挥学生的主体地位、教师在讲台上一味采取知识被动灌输填鸭的教学方式，导致很多学生的学习积极性降低，遏制了学生的创新意识、自主意识的发展，不利于学生分析问题、解决问题的能力的提升。

二、新课改背景下提高高中政治教学水平的策略

1.激发学生的学习兴趣

激发学生的兴趣，是提高学习效率的有效措施，无论哪一门学科，其教学目的都很明确，就是要为培养学生的综合能力素养提供帮助。政治对于学生的思想道德水平的提升有十分重要的意义，但是由于政治课程的特征决定了这门学科的理论知识点较多，在这种背景下，为了提高学生的综合能力水平，就必须要学会激发学生的学习兴趣，让学生保持良好的状态进入课堂里。在教学的时候，教师必须要对学生进行鼓励、引导、激励，尤其是在学习一些比较难的知识点时，很多学生容易打退堂鼓，此时就需要教师用不同的方法激发学生的学习积极性。例如，在教学过程中可以引入一些有趣的社会事例，吸引学生的注意力，再将政治课程的知识点与这些事例结合起来，让学生自主分析、自主思考，畅所欲言表达自己的想法和意见，从而达到教育的目的。

2.加强信息化教学的力度

信息技术在教育领域中的应用变得越来越普遍，这些新技术不仅可以提高学生的学习兴趣，还能提高课堂的趣味性。运用信息技术开展教学可以有效地丰富教学过程，尤其是在信息化时代背景下，教育教学改革必须要从技术革新着手。例如，可以对丰富的网络视频资源进行利用，互联网的发展，让教育教学从线下转移到线上，线上教学拉近了教师和学生之间的距离，教师可以利用幻灯片、计算机设备给学生准备电子课件、视频、音频等学习素材，提高政治课堂的趣味性。而且，利用网络视频资源进行教学，可以让政治教学内容变得更简单，将复杂的政治问题简单化，从而丰富教学过程。再比如，在教学过程中，可以利用微信、qq等平台，开展互联网教学，学生可以就自己在学习过程中遇到的问题向教师寻求帮助，教师也可以随时通过微信与qq与学生保持联系，了解学生的思想动态，关注学生的内心世界，给学生更多的帮助，提高其政治学习水平。

3.加强讨论式教学模式的应用

随着新课标改革的不断深入，传统的教育模式已经不太适应当前的教育要求以及人才培养要求，教师必须要根据学生的学习情况，创新教学模式。讨论式教学属于探究教学范畴，可以充分树立学生的信心，让学生在学习过程中保持主动性，激发学生的学习兴趣。教师可以多给学生提供讨论的机会，比如在课堂上可以就一些教学内容开展分组讨论，让学生相互交流的同时增长知识。例如，教师在教学“生活与消费”的内容时，就可以组织一场辩论会，辩论的主题是：“看你如何正确对待金钱”，这个主题十分符合高中生的定位，有的高中生对金钱的认知本身也存在一定的问题，组织辩论会，让学生从正反两个角度对该问题进行探讨，对货币本质、来源及职能等问题进行深入探讨，不仅加深了学生对这节课内容的印象，还能帮助学生树立正确的金钱观和价值观，提高政治教学水平。

三、结语

综上所述，政治是我国高中教育体系中的一个十分重要的内容，在高中教育阶段，必须要打好基础，利用政治课程对学生的三观进行塑造，让学生成为全能型人才。当前政治教学过程中还存在一些问题，在教学过程中要积极加强教学方法的改革，调动学生的学习积极性，提高政治教学质量。

参考文献：

[1]范琳.新课改背景下如何提高高中政治教学质量[J].考试周刊，2016（08）

[2]黄平.新课改背景下如何提高中学政治課堂教学质量[J].亚太教育，2016（07）

[3]钟海芳.新课改背景下提高高中政治课堂教学效率的办法探究[J].文理导航，2016（06）