基于新时代加强高职学生劳动教育的策略探析

谢莹璇

摘要：随着高职教育的高速发展，如今我国高职教育的发展已经粗具规模，在经济社会不断发展和前进的背景下，多次要求重视劳动教育，为新时代社会主义建设培养更多优秀的接班人才。本文主要围绕基于新时代加强高职学生劳动教育策略进行了分析和探究，希望能够给我国高职劳动教育的健康发展提供有效的参考意见。

关键词：新时代;高职院校;劳动教育;有效策略

根据劳动观教育实情进行调查的结果来看，大部分学生都能够清楚意识到劳动的重要意义，但是实际上很多学生对劳动的分工问题、核心目的和意义本质等这些情况的认知并不全面。因此需要加强高职学生劳动教育，不断培养学生的综合能力，使学生能够适应今后的学习和工作，以及为社会培养出高素质的技术型人才，从而有效为我国卫生事业的发展提供贡献。

1.加强高职院校学生劳动教育的必要性

新时代背景下我国高职卫生院校的发展水平有所上升，而且高职学生非常清楚在从事卫生行业的时候会非常辛苦，而且工作劳动量非常大，还是有很多学生认为自己能够胜任卫生行业岗位，但是真正参加实习工作的过程中，有很多学生坚持不了多久就会产生跳槽的想法，一方面当代学生的家庭条件普遍较好，很多学生明显没有接触过劳动，所以在面对强度大的工作时容易产生畏惧情绪;另外很大一部分学生属于独生子女，家长过于溺爱容易让学生养成手不能提肩不能扛的习惯，而且独生子女的自我意识较为强烈，而卫生行业实际工作强度非常大，而且需要面对各种各样的病患和家属，所以卫生行业的工作相对较为复杂，而且工作时间非常不自由，因此需要加强高职学生劳动教育是非常有必要的。

2.基于新时代加强高职学生劳动教育的有效策略

（1）引导学生掌握劳动的内涵意义，强化学生的劳动意识

首先根据当代高职劳动教育的发展现状来看，不难发现很多高职学生的劳动意识并不强烈，大部分学生没有全面掌握和理解劳动的内涵意义，在新时代的背景下，对人才的要求越发严格，因此需要针对高职院校学生加强劳动教育。随着我国卫生专业教育的良好发展，社会对卫生专业学生的需求量呈不断增长趋势，但是人们都知道从事卫生行业的工作人员工作量非常大，而且身心压力都比较繁重，所以在进行劳动教育的过程中应当加强学生吃苦耐劳精神的培养，并引导学生树立正确的劳动观念。教师可以组织学生参加手工劳动和社会公益劳动等活动，尤其是现在很多学生本身都做不好日常生活劳动，应当指导学生学习独自照料日常生活，并做好日常清理工作，有助于帮助学生养成良好的劳动习惯。另外参加社会公益劳动活动，也就是志愿者服务劳动，能够有效增强学生的责任意识和劳动意识，以及有助于培养学生形成乐于助人的美好精神。

（2）加强“劳动+”课程的创新和改革

受到传统教育思想的影响，普遍认为学生的任务就是学习，过于重视主学科知识的教学，对劳动教育的重视度存在不足，在新时代的背景下要求重视学生的德智体美劳全面发展，以及多次强调不断加强学生的素质教育，因此需要根据高职学生的实际情况和劳动教育的发展需求，积极探索保障劳动教育整体质量的有效途径与方法。首先应当根据新时代的发展特点加强劳动教育教学课程的改革与创新，有些学校已经设有劳动哲学和劳动文化学等课程，使学生能够接触和学习到更多的职业道德和劳动法等方面的知识内容。对于卫生职业院校的学生来说，不仅需要学习基本的理论知识，还需要全面掌握职业道德和劳动法等知识，能够让学生运用所学的知识保护个人的合法权益。另外，为了拓展学生的知识面，可以根据学生的学习需求合理设置“劳动+”课程，要求学生定期参加这些课程的课堂教学，有助于充实学生的知识儲备，以及有效提升高职学生的劳动素质。

（3）加强学生劳动教育实践基地建设

在2018年的时候，为了落实学生劳动教育，积极引导学生树立正确的劳动观念，以及培养学生养成崇尚劳动和尊重劳动的思想观念，并且通过学生劳动教育实践基地的构建，组织学生积极参与到实践活动中，能够让学生在参加活动的过程中形成热爱劳动的积极动力，从而有效提升学生的综合素质和劳动素养。“红色筑梦”劳动教育实践基地正是我国首个高校大学生劳动教育实践基地，通过劳动教育实践基地的建立，能够给学生提供良好的劳动机会和环境，有助于提升学生的自主劳动能力。加强学生劳动教育实践基地建设也是促进学生劳动教育良好发展的有效途径，所以高职卫生院校可以结合院校的实际情况和发展优势建立完善的高职学生劳动教育实践基地，有助于保障高职学生劳动教育的整体效果。

结语

由于近年来，社会和人们对高职教育的重视程度在不断提高，促使高职教育的发展速度越来越快，通过实现劳动教育和职业教育的相互结合，并积极探索推动高职学生劳动教育发展水平的有效策略，不断促进高职学生的德智体美劳全面发展，

参考文献

[1]张雷.高职院校劳动教育的现实需要、理论价值、实践路径[J].湖北职业技术学院学报，2020，23（02）：28-31.

[2]喻艳.新时代背景下高职院校弘扬劳动精神路径研究[J].延边教育学院学报，2020，34（02）：21-23.

课题：

本课题用于2020年赣州市社会科学研究课题研究成果，课题编号：20200833（新时代高职院校劳动教育新模式探究—以赣南卫生健康职业学院为例）。