高中思想政治课堂中学生逆反心理改善方法分析

向丽丽

【摘要】  逆反心理的出现是高中阶段学生最常见也是最棘手的问题之一，也是高中思想政治工作的重点和难点。学生一旦出现逆反心理，势必会使学生的思想偏离正确方向，阻碍学生自身的发展，导致高中的思想政治工作发展缓慢。本文主要阐述了高中阶段学生心理发展现状以及学生产生逆反心理的原因，同时提出了从思想政治角度改善学生逆反心理的对策，希望能够促进高中思想政治工作的发展。

【关键词】  逆反心理 高中 思想政治

【中图分类号】  G633.2               【文献标识码】  A     【文章编号】  1992-7711（2020）25-127-01

一、引言

随着我国经济的快速发展，给人们的生活带来了翻天覆地的变化，人们的思想观念也发生了巨大的变化。这样的社会环境下，给当代高中生的思想政治教育带了前所未有的难题。为了提高高中思想政治教育的有效性，引导学生建立正确的人生观、道德观和价值观，在学校和教师的共同努力下，高中学生的思想政治教育取得了一定的成绩。但是受到社会负面思想的影响，使高中学生很容易受到个人主义、拜金主义等不良思想的影响和腐蚀，对思想政治教育产生逆反心理，使思想政治教育工作陷入困境，同时影响了高中学生自身的发展。因此，学校应该首先找到学生产生逆反心理的原因，针对这些原因有针对性的开展心理疏导工作，引导学生树立积极向上的思想，建立正确的人生观。

二、高中生思想政治教育中逆反心理现状

（一）思想政治教育现状

思想政治教育是现阶段高中教育中的重要环节，目的是为了培养学生积极向上的心态同时引导学生树立正确的人生观和价值观，加强学生的爱国主义和集体主义思维。但是，现阶段，仍然有部分学生对思想政治教育产生抵触，产生错误的思想观念，给高中思想政治教育带来一定的难度。

（二）高中生产生逆反心理的表现

高中阶段是学生思想和心理趋于成熟的关键阶段，同时这个时期的学生自尊心强，对外界环境和刺激通常表现的很敏感。对于思想政治教育，也表现出不同的反映。大部分学生对于思想政治教育都能够表现出接受和肯定的态度，但存在一部分学生存在思想偏差的问题，表现为对于社会和学校宣传的先进人物和事迹表现出不屑的态度，否定积极向上的态度，对思想政治教育产生抵触心理。个别学生甚至对于来自同学和老师的批评表现出极度反抗的态度，或者存在对批评极为不屑，越批评越反抗。

三、高中生对思想政治教育产生逆反心理的原因

（一）高中生思維不成熟

一方面，随着网络信息时代的发展，人们获得信息的方式和渠道增多，各种思想观念给当代高中生的价值观形成带来了重要的影响，由于高中生正处于思维观念形成时期，判断意识虽然形成但依然存在不成熟的地方，看问题比较片面，因此对一些问题的看待存在极大的主观性和盲目性，很容易陷入思维观念的误区。特别是近年来社会普遍存在的唯金钱至上的观念，对心智还不够成熟的高中生来说产生了极坏的影响。另外，由于性格和家庭因素的影响，造成高中生的思维方式和看待问题的角度产生偏差，阻碍了高中生正确价值观的形成。

（二）思想政治教育方式陈旧

教师作为高中生思想政治教育的执行者，承担着引导学生争取思维方式养成的重要任务。但受到传统教学理念的影响和束缚，一些思想政治教师的教学方式落后，对思想政治教育依然以说教为主，教学过程也多以讲授式为主，导致学生对思想政治产生厌烦和抵触情绪。另外，部分教师自身对思想政治教育认识不深，对于教学很难进行深入开展，教学内容枯燥。再加上缺乏与学生沟通，无法及时掌握学生的心理活动。最终导致学生对思想政治学习彻底失去兴趣和信心，甚至产生逆反心理。

四、高中思想政治教学中改善学生逆反心理的对策

（一）提高教师个人素质

为了对高中生进行正确的心理疏导，消除学生的逆反心理，首先就要提高教师的专业素养和个人素养。从专业角度来说，教师要不断进行思想政治学习，与时俱进，更新教学理念，丰富教学内容，转换教学思路，提升学生的主体地位。从个人素养方面，加强和学生之间的交流，及时掌握学生心理动向和对教学内容的反馈。与学生建立平等、和谐的师生关系，根据学生实际情况和心理变化调整教学内容。将教学延伸到课堂外，引导学生建立正确的人生观、价值观和世界观，消除对思想政治教育的逆反心理，促进学生身心共同发展。

（二）积极开展心理疏导工作

教师要及时掌握学生的心理活动，尊重每一位学生。学会站在学生的角度看待问题，对于学生思想和心理出现的问题要正确看待，做好心理疏导工作，引导学生形成正确的思想观念。另外，教师要充分利用学校的心理咨询师，鼓励学生进行心理咨询，同时定期展开思想道德和心理培训，鼓励学生敞开心扉，引导的学生消除内心困惑和逆反心理，促进学生全面发展。

（三）营造良好的校园氛围

学校是学生学习生活的重要场所，因此学校氛围的好坏直接对学生的思想观念产生影响。学校可以利用校园网和宣传栏进行思维文化教育宣传工作，营造出积极向上的校园氛围。同时，充分利用网络和多媒体等先进的教学手段进行全方位的思想政治宣传工作，让思想政治教育形式多样化，转变以往思想政治教育枯燥乏味的印象，提升思想政治工作的有效性，吸引学生的关注，消除逆反心理。

结束语

高中时期的学生正处于思想和心理日趋成熟的阶段，对事物的认知和看法还存在一定的片面性和主观性，因此，老师要做好疏导工作，引导学生建立正确的三观，消除对思想政治教育的逆反心理，促进身心共同发展。

[ 参  考  文  献 ]

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