班级管理员角度下的高校学风建设研究

严良臣?马祖海?平菱?帅晨珊

摘要：学风建设是高等教育改革和发展中的一个永恒的主题。从高校来讲，学风问题将影响其教育质量和人才培养水平。从学生来讲，学风问题将影响其自身的学习绩效，乃至今后的成长和进步。因此，学风建设既是学校育才的需要，也是学生成才的需要，两者的利益密切相关，互相一致。优良的学风是保证提高教育质量的重要条件，它能营造一种积极向上的学习氛围，能使置身其中的大学生受到感染和熏陶。班级管理员作为老师和辅导员的助手，必须要把所带班级的学风培养好，因为学风能反映出一个班级的情况，也往往能决定一个班级。所以班级管理员必须要了解提高班级学风建设的方法，才能提高班级的学风。因此学风建设的提出至关重要，能够给每个班级管理员提供一定的帮助。

关键词：班级管理员;学风建设;帮助

前言

本篇论文的目的就是通过班级管理员来提高班级的学风建设。优良的学风是一种动力，能让学生感到一定的压力和紧迫感，促使学生不断进取。同时它也是一种约束力，能制止不良行为习惯和风气的产生与发展。因此，高校学风建设是一项具有战略意义的人才工程。班级学风建设是一个班级的表现之一，学风是班级的灵魂，也是一个学校的灵魂，所以创建班级优良学风是高校一项长期的、战略性的基础工程，一所大学的校风学风如何不仅影响到学校自身的健康发展，更直接关系到人才培养的质量。而我们学校的班级管理员制度已成立了14年，可我们在班级学风建设这一方面的研究还很欠缺，所以我希望以班级管理员视角来研究班级学风，通过提高班级管理员来提高班级学风，这是有效和直接的方法。

1.学风建设的重要性

学风建设是大学生成才的重要保证。养成良好的学风是毕业生走上社会后成才和发展必备的素质和条件。我们进入学校，不仅要学到文化知识，掌握职业技能，而且更重要的是要掌握学习方法，养成良好的学习习惯和严谨的治学态度，这在迈入学习型社会的今天，对人的一生非常重要，也符合以人为本的科学发展观。学风是大学精神的集中体现，是教书育人的本质要求，是高等学校的立校之本、发展之魂。优良学风是提高教育教学质量的根本保证。能否营造一个优良学风环境，关系到高等教育的科学发展和教育事业的兴衰成败。优良学风作为治学之本历来受到教育界的重视。高校加强学风建设对于人才的培养有着极其重要的作用如同执政党的党风建设关系到党的存亡一样学校的学风建设关系到学校教育的成败。建设一个优良的学风对学生学习进步和思想品质的健康发展有着潜移默化的作用它是培养学生良好品德的重要途径是完成教学任务的根本保证。学风建设是一项重要的系统工程融业务与政治、教和学为一体是德育和智育最紧密的结合点。因此需要充分调动每一位大学生的积极性，全校一心锐意改革通过生动而有力的思想政治工作通过科学而严格的管理措施通过教师和班级管理员的表率作用，通过班委和学生的自我修养和努力拼搏最终形成一个良好的学风。

2.学风建设的现状

近年来，我国高等教育体制改革不断深化，使高校获得了迅速发展，育人环境也得到了很大的改善，学风建设取得了一定的效果。大多数学生能够利用这一有利条件不断积累知识、充实自己，但是我校的学风建设仍然存在一些不足，主要表现为：

（1）学生学习精力投入不足。学生纪律松弛，违犯校纪校规的现象时有发生。

（2）班级管理员制度的不完善，没有真正完全的带动一个班级的学风建设。

（3）教学管理不够严谨，教学内容、方法有待更新，教学效果有待提高，学生学习兴趣还需进一步激发。

3.班级管理员模式

“军训教官兼班级管理员”制度是由南昌航空大学在2006年首创，是在大一学生的下学期中进行选拔、考核、老师面试等环节组成军训教官兼班级管理员队伍。该队伍需要经过多方面的培训和考核才能够正式上岗。军训教官兼班级管理员不仅负责大一新生的军训，更肩负的是对班级管理的重担，是班主任和辅导员的好帮手。2019年，在党委书记郭杰忠同志的引领下，南昌航空大学将这只队伍培训成“知行”实践班，让班级管理员们得到更多的技能培训。但是我们这只队伍的班级管理制度还仍然不够完善，有待进步。

4.班级管理员对提高班级学风建设的研究

（1）教官兼班级管理员大队要严明纪律，各班级管理员不能挂科，上课的时候应該严格遵守课堂纪律，不迟到、不旷到、及时交作业。

（2）班级管理员可以跟学员讲题，跟学员讲解困难点，班委（特别是学习委员）要主动带动班级学习，经常在班上开展学习活动。

（3）班级管理员不定期查看学员的课堂学习情况，了解学员的上课效率。

（4）班上成立各学科学习小组，学习强的帮助学习弱。同时还能促进班级同学的交流，能够帮助同学之间的感情。

（5）班级管理员要对学员树立大学不同于高中初中，学习要靠自己，大学班主任起的更多的是辅导作用，最主要的是靠自己学习的观点。而且大学不仅仅是课堂的学习，更多的是社会实践能力的学习，不能局限于老师在课堂上教的知识，更多的需要自己去学习知识，自己规划自己的目标的。

（6）班委一定要以身作则，遵守班规，签订班委承诺书，班级管理员和同学要对他们的行为进行考查。

（7）制定班规，有奖有罚。对逃课、旷课、迟到、不交作业等违纪行为进行相应的惩罚，也对考试成绩每次优秀的同学进行奖励。

（8）班级管理员要认真遵守以上条例，如果有违反，大队一定要做出严厉的惩罚，不得姑息。

参考文献

[1]鄂非《中国校外教育·理论》2009年第01期

[2]王珊《现代职业教育·中职中专》2018年第01期

[3]杨要杰《浅谈当代大学生的学风建设》科教文卫，2008年第54期

作者简介：严良臣（1999年1月），男，汉族，江西省吉安市人，研究方向：班级管理员对学风建设的帮助。