辅导员工作及方法浅析

刘瑜

【摘要】中高职的学生普遍的特点就是叛逆性更强、学习习惯较差，但是参与活动更加积极，但是这些年随着智能手机的普及，使很多学生成为了“网瘾”少年，沉浸在网络世界不愿参与现实中的班级活动，如何在中高职学生管理中，将这些孩子拉回班集体，成为积极阳光的少年，本文中做了一些实际案例的分析和探讨。

【关键词】辅导员，中高职学生，学生管理

中高职的学生普遍的特点就是叛逆性更强、学习习惯较差，但是参与活动更加积极，但是这些年随着智能手机的普及，使很多学生成为了“网瘾”少年，沉浸在网络世界不愿参与现实中的班级活动，如何在中高职学生管理中，将这些孩子拉回班集体，成为积极阳光的少年，本文中做了一些实际案例的分析和探讨。通过多年的学生管理工作，下面针对班级中重点重点采取的管理方式和案例进行探讨。

一、开展丰富有意义有兴趣的活动

该班级目前中职阶段的第三个学期，学生对于学校生活基本已经适应，但也逐渐出现了放松的状态，尤其是在课堂上的纪律要求和课余时间管理方面，针对这样的情况，我设计了一系列有针对性的班会活动，利用学院、系和班级活动契机，进行加强教育和团队建设。

（一）图书捐赠活动主题班会

借学院组织的图书捐赠活动的契机，向学生介绍和普及爱心、感恩和公益的意义，旨在督促学生投身志愿活动，积极参与公益事业，弥补课余时间，丰富课余文化生活。

（二）学生手册加强学习

由于近阶段某些班级出现的打架问题较为严重，学院以专业系室为单位进行了《学生手册》的发放，生活需要仪式感，同样学生工作更加需要仪式感，因而，借助这次学生手册发放的契机，我们班级进行了再学习，加强学习，利用班会时间，组织班级学生进行重点学习，尤其是违规违纪处罚办法、学生行为规范等方面，并且针对具体内容进行了阅读分配，做到全员参与，每名同学都进行了阅读，而且不仅阅读，还要谈自己的体会，并在活动最后同学们将自己的学习心得进行了总结，书写了《学习体会》。

（三）班级团建活动

这个学期学院和系里组织了丰富的社团活动和课余活动，我们班级的学生都进行了积极的参与，虽然活动较多，我们也利用仅有的几次班会时间进行了丰富的团建活动，其中包括“躲避球大赛”、“班级篮球赛”“班级王者荣耀选拔赛”等活动，在同学们参与活动的过程中，互相配合，培养默契，使班级更加团结。

（四）班级奖励

为了鼓励学生在纪律和活动参与中更加积极、自律、自觉，在班级设置了“全勤奖”、“行为习惯进步奖”、“学习进步奖”、“课堂纪律优秀奖”等奖项，奖项覆盖班级中本身优秀和有明显进步的同学，公平公正，最大程度上激励了后进生的进步！

（五）团员发展大会

针对表现优秀而且积极要求进步的同学，积极推荐到到系里组织的团课中，通过严格的考核和审查，最后系里决定能够入团的学生，我们在班级里组织了正式的入团仪式，这个仪式不仅给入团的学生很大的鼓舞，而且对于没有入团的学生也是一次教育和激励。

当然，班级中组织的其他有意义的班会活动还有很多，比如针对期末考试，进行了诚信考试的思想教育班会，在班会上全班同学进行了宣誓和签字仪式，并将每名同学的誓言签字条贴在考场自己的座位上，作为提醒，使学生时刻注意考场纪律，时刻警醒自己考试作弊的后果。这些活动在本学期里对于学生的教育起到了关键性的作用，我班这个学期没有出现一次打架事件，班级内部更是更加的团结，学习上尤其是作业的完成情况上有了明显的进步，参与活动方面也更加积极，考勤方面已经杜绝了无故缺勤的现象，班级的进步是明显的，后进生的转变也是非常明显的。

二、典型案例转化工作

（一）案例基本情况

王某涵在班里是比较严重的问题学生，迟到、旷课、伪造医院假条、打架、课堂上不服从管理，基本上各种问题都有。

（二）教育策略及步骤

1.加强跟家长的联系和配合。这样在最大程度上控制住了学生的考勤情况，考勤方面有了好转。

2.针对进步积极的鼓励。表扬是我在班里最长用到的方法，根据心理学表面，倾听受表扬的话语最容易让人接受，所以针对他在考勤进步方面进行了表扬，王某涵同学在考勤上没有再出现问题。

3.尊重学生的想法和习惯。王某涵同学由于初中的经历，对于老师有很大的偏见，非常敏感、自卑、易怒，这也是他屡次不服从任课教师管理，甚至不愿意和老师交流的主要原因，因而在历次和他的交流中，注意方法，更加注意对其的尊重，鼓励但不催促他主动找老师聊天，也在各门课程中向任课老师多了解学生情况，继而发现王枭涵同学在思想方面很有主见，很多事情的看法是非常正确而且正面的，于是对于他在课堂上的每一点儿进步，都会发送到家长群里和班级群里进行表扬，于是逐渐发现他的进步越来越大。

（三）效果逐步呈现

1.不仅在课堂上能够逐渐做到服从管理，而且各科作业也能够及时完成，在期末考试中取得了很不错的成绩，由第班级排名第29名，上升到班级排名第14名。

2.王某涵同學更是在班级活动参与方面有了明显的进步，参与的系里班级篮球赛中，与班级其他同学为班级争取到中职组第一的好名次，这个进步既属于班级，也属于他个人荣誉，系里给班级印制了奖状，我个人给参与篮球赛的每名同学印制了奖状，这也激发了王某涵同学的集体荣誉感。

3.这个期末明显的进步就是，王某涵能够主动的来找老师聊天，并且反应他在班级中发现的情况，由原来的疏离和叛逆，逐渐转变的积极主动和责任意识。

4.并且王某涵同学这个学期非常积极的参加各项志愿者活动，积极报名了十一期间的志愿活动，在本次的培训中也积极认真的参与培训，努力提高自己，他的进步还在继续，我的工作也不会停止。

其实班级里有进步的同学还很多，总的来说我们班这个学期的进步是明显的，但是也还存在问题，在今后的工作中，我也会利用自己多年的辅导员工作经验，不断向有成绩的其他辅导员积极学习，和其他项目组的经验丰富的老师们和专业老师们积极探讨方法，针对学生工作进行有效把控、思想教育为主、预防突发事件为工作主旨，见招拆招，在学生成长的道路上努力成为他们进步的助力、生活的益友、思想的良师。