王彩桃
摘 要:自信心是作为人的一种良好的且重要的心理品质。在幼儿时期,对于其自信心的培养以及对其良好性格的塑造正是关键的起步阶段。因此,作为幼儿园的工作者,在对幼儿进行启蒙教育的时候,其中比较关键的一个教育目标就是要培养幼儿的自信心,并通过一些具体的策略潜移默化的引导和渗透,来培养幼儿的自信心。就幼儿教育研究领域中对于幼儿自信心的培养,成为一个重要课题。
关键词:幼儿教育 培养 自信心
作为幼儿园的工作者,在对幼儿进行启蒙教育的时候,其中比较关键的一个教育目标就是要培养幼儿的自信心,并通过一些具体的策略潜移默化的引导和渗透,来培养幼儿的自信心。笔者就此结合实践谈几点看法。
一、当前幼儿缺乏自信心的各种表现
从幼儿所处的生活环境以及学习环境可以看出,因为幼儿年龄尚小,有其独特的身心发展特点。同时幼儿还处于交际能力的启蒙阶段,幼儿的自信心不足是一种客观存在的事实。从一些具体的行为来看,有的幼儿在刚入园的时候因为离开了家长的怀抱而长时间的哭闹,与家长产生了依赖情绪,渴望得到家长的陪伴,幼儿独立能力还有待培养;也有幼儿在举办的各种幼儿一日活动中,显得有些胆怯,缺乏热情也不够积极,有时候不敢说话;而有的幼儿在参加活动的时候,因为自己心里不愿意,所以闷闷不乐,有抵触的心理;还有的幼儿因为与自己的同伴们缺少共同的话语,受到他人疏远,其人际关系显得很紧张,成为落单的孤雁;还有些幼儿心理本身就有些封闭,不愿意与其他小朋友一起活动、游戏、就餐,等等。那么就从幼儿这些缺乏自信心的各种表现来看,一方面是幼儿本身年龄小的问题,因为对社会以及更多的人群才是慢慢接触之中,离开家长怀抱的时间不长,其心中的安全感有待于重新建立和培养起来。同时,另一方面还有幼儿教师与家长之间存在的一些问题。这些问题实际上都需要教师在具体的幼儿教育中做到有针对性的因人施策,做好家校之间的联系,实现共育合力,从而真正地帮助幼儿树立自信心。
二、培养幼儿自信心的策略
(一)捕捉教育时机,时刻关注培养幼儿自信心
要树立和培养幼儿的自信心,则需要让幼儿能够从园区生活之中获得一些成功的体验和喜悦感。当幼儿在完成了一定的任务之后,教师给予其肯定以及赞扬,那么在教师的合理科学的评价之下,幼儿就会产生成功感以及喜悦感。就比如说一名原本胆小的幼儿,在第一次完成了滑滑梯后,感到异常的兴奋与激动。此时此刻作为教师要抓住这一教育时机,借此培养幼儿的自信心。教师可以当场鼓励幼儿,并大声地告诉在场的所有幼儿:“这位小朋友今天的进步可大了,大家看到了没有?他学会滑滑梯了!让我们一起对他说——你真行!”在大家齐口异口同声地说“你真行”的时候,这名幼儿格外的开心。接下来的滑滑梯中,他比别的幼儿更加的积极主动,变得越来越勇敢。正是因为教师能够及时地捕捉到这一细节,并且大张旗鼓地给予幼儿心理上的肯定与鼓励,在幼儿的心里产生了一种成功的喜悦之情。不仅得到了教师的肯定,同时他还得到了全班幼儿的肯定。当幼儿勇敢地迈出第一步、第二步后,其也有了更强的内心支撑力。对于幼儿自信心的培养,作为教师需要能够瞄准一些教学时机,同时能够抓住这一教育时机。在经过了教师对幼儿的关注并进行肯定与表扬之后,幼儿则会加深对自我肯定和自我价值的认同。在赞美幼儿的时候,能够利用更加激励人心的语言来鼓励他们,如,“你真行,你是一个勇敢的男子汉。”不断地激发幼儿的自信心。幼儿在这些正能量的语言的激励下,则会越加的敢于表现自我,去挑战原来的自己,自信心会不断增强。
(二)在是非教育中培养幼儿自信心
因为幼儿年龄尚小,无论是认知水平以及生活经验还正处于启蒙阶段。在他们的头脑中,对于对与错、是与非,实际上还没有清晰地分辨能力,是处于混沌一片的。幼儿教育者就需要帮助他们能够正确的去认识什么样的事情是正确的是对的,而什么样的事情是错误的是不对的。教师对幼儿进行是非观的正确引导,帮助幼儿学会一些正确的认知,从而能够让自己的言行朝着正确的轨道进行。这实际上也是对幼儿自信心培养的一个重要途徑。教师对于幼儿是非观念的教育不能强硬灌输,而是用正确合理的评价帮助幼儿进行对某件事、某些人行为的正确认知。比如说,个别幼儿会模仿大人说脏话,但实际上幼儿并不知道何为脏话。面对这些负面言语,教师要进行正确的引导,需要告诉说脏话的幼儿,这样的话是不应该说出来的,而且也是没有礼貌的,用“不说脏话的孩子是好宝宝”来培养幼儿的自信心。在幼儿园生活中,不少幼儿能够遵守纪律、表现良好,平时的行为习惯都能做到位,这个时候作为教师就要对他们进行肯定以及表扬,要在全体幼儿面前用一些激励的话来表扬他们,使他们能够认识到自己的言行“这样做”才算是正确的、是对的。也会使得另一些幼儿反思自己的,认识到自己的不正确的行为以及一些不良习惯是错误的。由此,教师通过一些具体人和事例的呈现,引导幼儿学会判断什么样的事情是正确的,而什么样的事情是错误的。当幼儿简单的学会分辨是非,能够进一步增强幼儿的自信心。
参考文献
[1]马晓彬.如何在幼儿教育中培养幼儿的自信心[J].中国校外教育,2019(12).