文_周全、许欢、徐姗
农村儿童留守现象较为普遍。学者周宗奎调查湖北英山县、京山县以及随州市发现,在校小学生中(以校为单位),父母双方至少有一方外出打工的占比最高达到69.2%,最低为15.9%;其中父母双方都外出打工的占比最高达41.5%,最低为7.2%。从三个县市的平均来看,中小学生单亲外出打工者占31.5%,双亲外出打工者占13.4%,二者合计为44.9%。调查还显示,小学生家长外出打工的比初中生家长外出打工的多,而小学低年级学生的家长外出打工又比高年级家长外出打工的多。学者Zhaobao Jia通过调查则发现,在中国农村,有28.3%的农村儿童的约5800 万农村儿童的父母均外出务工。
学者骆鹏程研究发现,高心理弹性与低心理弹性的儿童相比,其乐群性存在显著差异。周文娇调查了四川省的流动儿童和留守儿童后发现,留守儿童的心理复原力(心理弹性)与非留守儿童之间不存在显著差异。学者李永鑫调查了561 名留守儿童,探讨了人格特征、社会支持对于留守儿童心理弹性的影响,发现人格特征中的稳定性、轻松性、聪慧性、有恒性、自律性、世故性和乐群性对留守儿童心理弹性具有显著正向影响;而兴奋性、忧虑性和紧张性对留守儿童心理弹性具有显著负向影响;社会支持(主观支持、客观支持和支持利用度三个维度)对留守儿童心理弹性均具有显著正向影响。
以下本研究将重点考察留守儿童同伴关系、心理弹性与孤独感的关系。
被试的选定:选取南方某县城4 至6 年级5 个班级,总共296 名学生,收回有效问卷273 份,其中男性学生151 人,女性学生122 人。
研究工具:第一,友谊质量问卷。采用《友谊质量问卷》的简表,共18 个题项。量表评价与最好朋友的友谊质量,包括肯定与关心、冲突与解决策略、冲突与背叛这六个友谊维度,该量表为5 点量表,要求被试根据与最好的朋友之间实际情况作答,作答的时候班主任提供必要的辅助。量表的克隆巴赫系数为0.85。
第二,孤独量表。采用Asher 等学者1984 年编制的专用于3 至6 年级学生使用的儿童孤独量表,量表包括16 个代表孤独的题目以及8 个关于个人爱好的题目。量表采用5 点计分法,量表的克隆巴赫系数为0.935。
第三,心理弹性量表。由甘怡群等学者编制,共包含27个题项,分别从5 个维度评估个体心理弹性,包括目标专注、情绪控制、积极认知、家庭支持和人际协助。量表采用5 点计分法,量表的克隆巴赫系数为0.847。
数据分析:采用SPSS 22.0 统计软件进行数据分析,主要采用相关分析以及回归分析等方法。
相关分析:对同伴关系、心理弹性以及孤独感三个量表的结果进行相关分析,结果如表1 所示。
如表1 所示,同伴关系与心理弹性存在显著正相关,与孤独感存在显著负相关,心理弹性与孤独感存在显著负相关。
表1 同伴关系、心理弹性与孤独感相关分析
回归分析:根据学者温忠麟提供的方法,以同伴关系为自变量,心理弹性为中介变量,孤独感为因变量,进行中介模型的回归分析,结果如表2 所示。
表2 中介效应模型回归分析
如表2 所示,方程1 中同伴关系对孤独感的回归显著(β=-0.233,t=-3.938,P<0.001),方程2 中同伴关系对心理弹性的回归显著(β=0.216,t=3.6388,P<0.001),方程3 中同伴关系(β=-0.151,t=-2.695,P<0.01)与心理弹性(β=-0.378,t=-6.731,P<0.001)对孤独感的回归显著。结果显示,心理弹性在同伴关系与孤独感之间存在部分中介效应。
本研究发现同伴关系对孤独感存在显著的负性作用,留守儿童的同伴关系越好,孤独感程度就越低,这与前人的研究相一致。由于家庭环境,同伴关系在留守儿童的生活当中发挥着重要的作用。
本研究还发现,心理弹性在留守儿童同伴关系与孤独感之间存在部分中介作用,一方面,同伴关系直接作用于孤独感,另一方面,同伴关系通过心理弹性间接影响孤独感,同伴关系好的留守儿童心理弹性水平越高,而心理弹性高的留守儿童,其孤独感的水平越低。该结果表明,外因(同伴关系)不仅对个体直接产生影响,也会通过内因(心理弹性)对个体产生影响。
综上所述,本研究通过中介模型比较深入地揭示了同伴关系对留守儿童孤独感的作用机制:同伴关系通过心理弹性对留守儿童孤独感产生影响。