幼儿园传统文化教育生活化浅论

唐建花

摘 要：传统文化需要我们国家每一个人来传承。在幼儿园中将传统文化融入到幼儿园的教育中，能够更好促进幼儿的身心全面发展，让他们从小就接触优秀的传统教育，能够从小就认识到我们国家的优良传统，将传统文化和生活结合在一起，更好的培养幼儿的传统文化意识。

关键词：幼儿园;传统文化;生活化

优秀的传统文化需要我们国家每一个人都利用行动进行传承，但是由于现在的社会发展速度比较快，现在的人们都逐渐忽略了传统文化意识的培养，大多数的人对于传统文化没有很重视。所以，将传统文化和幼儿园的教育结合起来，就能够很好的培养幼儿的身心，全面发展。让幼儿从小就接触看后文化，接触优秀文化知识。幼儿园的任课教师就需要将优秀的传统文化在幼儿的课堂上体现出来，将传统文化和生活结合起来，让幼儿在日常的生活中习惯传统文化，并且重视传统文化。

1幼儿园传统文化教育现状分析

1.1学校不重视传统文化

随着现在社会的不断发展，社会各方面的发展速度越来越快。现在高新技术的发展，手机网络出现在人们的生活中，导致人们逐渐忽略了传统文化，比如现在的过年，越来越没有了年味，以前都是邻里街坊亲戚好友，大家一起拜年，现在过年都是在刷手机，抢红包。很多的传统文化，传统风俗越来越被现在的社会所丢弃。现在很多的小朋友们，他们根本不了解什么是传统文化，对于传统文化的认识也不透彻，有很多的人认为传统文化就是以前的很封建的一些知识和一些传统，但是其实并不是这样的，传统文化有好的和不好的，所以我们在继承的时候要继承优秀的传统文化，摒弃不好的传统文化。而且在现在的幼儿园中，他们很少开展一些关于传统化的课程，学校对于传统化也是不重视的，那我学生在学校的时候就没有渠道去了解传统文化，就更别提去继承传统文化了。

1.2传统文化主要以节日庆祝活动形式开展

我们国家现在越来越注重幼儿的全面发展，但是对于培养他们传统文化的意识是不够重视的。传统文化在幼儿园中的体现，主要就是一些节日庆祝的活动形式来开展的。很多的传统文化知识都是通过节假日来给同学们传授的，比如中秋节，端午节，春节，元宵节，等等一些节日，而且这些节日大多都是以庆祝的方式。而且这些小朋友对于这些传统文化了解的是非常浅的，他们只知道中秋节代表团圆，是吃月饼的日子，端午节要吃粽子，春节是过年的时候，元宵节就是吃元宵的日子。其他更加深入的文化知识，他们是不了解的，所以在幼儿的教学时任课老师就需要针对这些最基本的节日来给小朋友们传授优秀的传统文化，跟小朋友们来解释这些节日的由来，让小朋友们能够更好地继承优秀传统文化。

2幼儿园传统文化教育生活化对策探究

2.1合理选择幼儿园传统文化教育内容

对于幼儿园的幼儿来讲，合理的安排教学的内容是非常重要。首先要让幼儿明白最基本的道德知识和礼仪。比如说最基本的尊老爱幼，孝顺父母，这些都是我国优良的传统美德，是我国的优秀传统文化幼儿从小就了解这些道德规范就能够，培养幼儿良好的道德品质。现在的社会经济发展速度越来越快，现在的小朋友在生活物质方面的标准是非常高的。所以在这种生活背景下，小朋友就很难养成节俭的习惯，所以在幼儿园中让幼儿学习道德规范是非常有必要的。幼儿园的教师在进行幼儿教育的过程中，要对幼儿进行一些生活化的训练，带孩子在生活中养成一些良好的习惯。教师就可以运用传统文化中对于孩子生活常规教育的一些知识，来让孩子养成正确的姿态和习惯。比如古代所说的“童子礼”，还有小孩子要保持自己的衣冠整洁，要懂礼貌。所以在幼儿园中就需要让幼儿学习优秀的传统文化。

2.2将传统文化与幼儿一日活动相结合

幼儿在幼儿园中，需要在学校一天的时间，所以教师就可以将传统文化和幼儿这一整天的活动结合在一起，在潜移默化之中，让幼儿更加清晰了解传统文化。就是要将幼儿在学校中的每一个活动都进行文化的渗透，让幼儿能够在教师的引导之下养成良好的传统文化知识。比如从早上幼儿进入学校，见到老师和同学都要点头问好，吃饭之前教师可以带领同学们朗读，传统文化之中，关于吃饭的知识，让学生们能够养成在吃饭的时候不说话，睡觉的时候不說话的良好习惯。让幼儿能够明白什么时候应该干些什么，学生在上课之前和下课后一定要起立向老师鞠躬，尊重老师也是学生必须要学习的良好的品德。这样不仅丰富了幼儿一天的生活，还能够培养学生好习惯的养成，培养学生良好知识道德的素质。

2.3创设环境创设传统文化教育

环境对于幼儿的影响是非常大的，教师可以在幼儿的班级中装饰一些关于传统文化的物品，还可以，在装修上设计一些关于传统文化的内容。比如班级后面的黑板上就可以画上一些关于传统文化知识的板报，班级两边的墙上还可以写上传统品德。让幼儿在这些环境的影响下更好的了解传统文化。

3结束语

总结全文，在幼儿园中发展优秀传统文化是非常有必要的，可以让幼儿从小就认识了解传统文化知识，在幼儿园中，教师可以让传统文化和幼儿一天的活动结合在一起，让传统文化更加的生活化，让幼儿能够得到健康的发展。

参考文献：

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[2]蒋煜.浅议幼儿园传统文化教育[J].科教导刊（上旬刊），2015（01）.

[3]郭亚琦，辛帅，韩瑾瑾.幼儿园开展优秀传统文化教育的价值探析[J].课程教育研究，2018（09）.