论科技馆科普展览与青少年素质教育

李杰

摘 要：現阶段我国的教育方式已经从应试教育转变为素质教育，科普展览也属于素质教育的一种，科普展览同时也能够增强学生个人的科学素养。现如今，我国在科技方面发展的越来越迅速，但是青少年对此了解较少，通过科普展览，可以让更多的青少年了解到国家现阶段科技的强大。本文主要对科普展览与青少年素质教育展开论述，发现其中的问题，并寻找到相应的解决措施使科普展览，在青少年素质教育中的作用更为凸显。

关键词：科技馆;素质教育;展览设计

我国的科技发展越来越有成效，国民素质也在持续提高当中，这是一个国家发展进步的重要标志，科学技术普及对于提高国民的科学素质起到了关键性的作用。科技馆是进行科学教育的重要地方之一，青少年可以进入科技馆，对管中的科学技术进行学习，从而培养他们的科学素质。另外，青少年的科学素质有所提高，也能够对以后国家的科技发展带来一定的影响力和推动作用。

1 科普展览是进行青少年素质教育的重要途径和有效方法

素质教育在现阶段的教学过程中还不能够达到很好的教学效果，但是在科技馆中进行教育，能够较大程度上的对课堂中的教育进行补充，这同时也顺应了素质教育发展的必然趋势。科普展览更多的是尊重以学生为主体的一种发散式教育，这种教育方式也同时很好的满足了我国素质教育的要求，学生通过在科普展览中学习刀相应的科学知识，并与日常生活相结合，从而更好地参与到社会生活的方方面面当中，让科学教育可以充斥在学生学习的每一个过程当中。

2 科普展览目前存在的问题

2.1 科技馆的科普专业人员与科普展览不适应

科技馆中的工作人员必须是资深具有很高的科学素养的专业性人才，但是现如今科技馆中的大部分工作人员，其自身的专业能力不强，学历和个人素质偏低，并且在科普馆工作的大多数工作人员他们的工资待遇不好，甚至没有人认可科技馆中工作人员的工作，各大高校在教育过程中也忽视了对这一部分专业人才的培养。

2.2 科技馆的展示方式与现代科技发展不适应

科技馆大多都拥有较长的发展历史，从一开始的简单的声光电等制作出来的一些展品，到现阶段利用大量的信息技术，先进能源等创造出来的展品全都体现着科技的发展。但是由于仙阶段还存在一些生物学方面的科学技术，由于其不容易表现出来，而没有办法在科技馆中陈列展示，这就反应出了科技馆的展示方式与现阶段科学技术的发展两者不相适应。

3 不断创新是科技馆发展的根本

3.1 科普展示技术不断创新

科普展示一定要根据时代的发展与时俱进，不断创新才能够引起青少年的兴趣，青少年对科学技术的兴趣提高，也能够在较大程度上激发起他们对科研工作的热情。科技馆在展览过程中也要紧紧抓住社会上最热门的话题，这样才能更好的引起公众的兴趣。把一些与展览相关的科研进度向每个前来参观的青少年学生介绍，让他们能够在第一时间感受到科学方面的最新陈果。还有就是科普展示过程中也要积极推进与科研机构之间的沟通交流，主动的寻找一些新奇的方式来进行展览，在现代科技的推动下将科普展示效果做到最好。

3.2 创新使科普展览走上良性循环轨道

大规模的开展科普展览，可以推动青少年素质教育的发展，同时也能够提高科技馆的知名度，最重要的是能够提高社会各界对科普的认识水平，也能够增加政府对科普教育的重视程度。通过对展览的展品进行改造创新，取其精华，弃其糟泊，为科学技术地推陈出新创造足够的发展条件，并且可浦展览过程中，可以通过举办各种专题展览，使青少年更好的认识到科技的发展，从而提高青少年对科学技术的兴趣，未来更好地服务于社会。政府为了推进科普展览的创新化工作顺利开展，也制定出了相应的可行性策略，从而确保科普工作能够正常进行，使科普展览成为一个文明城市的重要标志。

3.3 重视科普展览评估工作

素质教育的成果可以作为评估科普展览效果的一个重要指标，作为一名科普工作人员，更应该在科普道路上重视科普知展览的评估工作，要充分了解科普展览中展示物品的展出效果如何，下一次开展科普展览时有没有必要再继续展出，从而增强科普展览的活动能够顺利展开。目前评估科普展览的各种标准有很多，其中最需要引起注意的便是素质教育，开展科普展览的初心就是普及相应的科学知识，培养青少年的科学意识，这样今后青少年选择走科学这条道路的可能性也就越大。

3.4 深化改革提高科普人员素质

科技馆要积极引导现阶段科普工作人员加强对科学知识的学习，并强化练习，从而大道在可补展览过程中，能够很好的引导和帮助青少年理解相应的科学知识，并且科技馆中的工作人员自身也应该有一种危机感和压迫感，要发自内心的学习，相应的科学知识。科技馆也要注重选拔相应的人才，努力培养新人，增强他们的专业知识，技能和工作热情，从而更好的投入到科技馆的发展当中。

4 结束语

科普展览对于培养青少年的素质也起到一定的推动性作用，通过科普展览，青少年可以更好地认识到相应的科学知识，增强他们对科学的理解能力，从而提高他们自身的科学素养。科学素养的提高，能够很大程度上的帮助素质教育的开展。

参考文献：

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[2]吴岩，陶金凤，薛振海.青少年素质教育中科技馆的功能与作用分析[J].才智，2019（31）：74.