初中思想政治课中如何有效渗透德育教育

王芬

【摘要】在信息时代下，当代社会存在很多影响初中生的因素，以至于他们的品德严重滑坡。所以，针对初中生，加强思想道德教育势在必行。所以，在思想政治课上，老师应充分利用思政课的主导作用，并联合家长、社会一起为初中生的健康成长营造一个融洽的教育环境。基于此，本文从初中思政课出发，探讨了德育教育的重要性及其有效渗透的措施，仅供参考。

【关键词】初中阶段   思想政治   德育渗透

考虑到初中生的性格特点及理解分析能力，就应控制思政课切实通俗易懂，教会学生知晓学以致用，从而激起他们的能动性。作为德育教育中的一门关键性学科，思政课还会培养初中生的学习习惯、道德观等。在初中时期，学生正值正确树立三观的黄金时期。在初中思政课上，必须着重渗透德育教育，以帮助学生形成高尚的道德品质。

一、初中思政课渗透德育教育的重要性

在初中阶段，德育教育作为主要的核心及渠道，在初中思政课中占据着无可替代的地位，所以重要性无疑不容忽视。所以，在初中思政课中展开德育教育，属于一项需要长期努力和很艰巨的任务。作为思政教师应及时端正指导思想，树立起良好的德育观念，认清新的社会形势，并以此来迎接德育教育的新挑战，并且把握住新的机遇。同时，还应积极寻求新的方法，以增强教学实效，改善教学系统，传递给学生切实有效的信息。同时，通过思政德育教育，还能培养学生的情感，充分发挥思政德育的重要性，并且与生活相联系，积极融入爱，进一步感化、引导学生。在新的教育形势下，还应积极革新思政教育，准确把握新时代下的脉搏，及时创新教育思想观念与德育教育渗透方法，以基于德育功能，进一步帮助学生提高自己的觉悟与政治素养，达到渗透德育的效果。

二、初中思政课中德育教育的有效渗透措施

1.强化德育意识，樹立良好的榜样

在素质教育下，十分强调教书育人。所以思政教师在平日的教学中，应注意自身的道德修养，不断提升专业素养。在初中阶段，应注意培养学生，帮助他们形成有道德的高尚人才，但关键的前提就是需要教师拥有高尚的品德。所以，教师应在学生面前，树立积极向上的形象、做出最好的表现，以潜移默化地影响、教导学生，达到以德育人、树威的目的。众所周知，态度直接决定一切，这从一定意义上，表示人的态度和意识直接决定人的各种行动。所以，在培养初中生的行为习惯、道德品质、心理素质中，不仅需要不断改进教学手段，而且教师也应树立好德育意识，以充分发挥德育的作用，来帮助学生更快地适应社会。这便需要思政教师在日常的教学中先正确树立三观、形成高尚的道德品质，以良好榜样不知不觉地影响自己的学生，帮助他们健康茁壮地长大。

2.打造融洽的教学气氛，积极渗透德育思想

在课堂上应注意强调学生的主体性，结语学生自由表达见解及想法的机会，并且启发他们自主探寻人生的真谛，从而体验情感教育。这些均属于学生学好思政知识的前提，更加是向他们渗透德育的基础。同时，学生自己所持的学习态度、情感情绪、兴趣爱好、求知诉求、学习信心、恒心毅力、内在性格等，会有所影响学生的学习手段，以至于学生需要在正确的指导下逐步探索适合自己的学习方法。而求知欲、好奇心、内在情感、进取心、创新意识、自信心等，均属于学生日常学习的动因，并且是真正学会学习、生活、做人的关键性所在。譬如，在上课起立并且师生问好中，老师应每次都要求学生立正站好，并且先鞠躬问好学生，并以此来教导学生尊重彼此。在思政教学中，教师还应强调训练学生内在心理素质的工作，并且长时间持之以恒。具体可以综合运用各种激励法，如有关兴趣、目标、竞争、荣誉等的激励方法。同时，还应综合运用排除法与识别法，以帮助学生及时排解感情、情绪、思维、表达等方面的障碍，进一步消除环境文化下的消极影响等，从而培养他们的自信、自尊、自控等方面的坚毅品格。

3.深入研习课本及挖掘丰富的德育内容

在新课本中，有充分融合故事、思想、趣味及传统美德，所以整体的实践性、教育性、时代性均极强，这便需要紧抓以上特点，并且在备课中强调德育教育的落实。所以，教师除了需要深入研习课本大纲外，还需要从学校的实际情况出发，深挖课本中存在的德育内容，并立足学生的具体情况，来创建一定的德育目标，以做好德育教育工作。这么一来，便能在理论与实际相联系的过程中，进一步提升思政课的教育性，并利用德育主途径的作用。就美德品质方面的内容，便存在丰富的德育资源。例如，在讲解“树立正确的消费观”时，往往涉及合理、健康、文明等方面的生活消费。其中除了关乎人们的生活品质与健康外，还关乎整个社会及集体的具体利益。针对该教育资源，就需要和生活实践中的绿色消费有机联系，以引导学生知晓日常的消费除了属于个人的私事外，个人消费也会影响到社会环境质量。所以，为了和谐发展人与自然，为人类营造一个宜人的生活环境，就需要正确树立起消费观，真正担负起维护社会安定、保护环境、发展经济等的重要责任。这样通过思政学习，学生便进一步增强了社会责任感和意识。

三、结语

总之，在初中阶段，德育教育发挥着很重要的作用。所以，在思想政治课上，也应从初中生的整体认知特点、课本内容出发，在教学过程中逐步有效渗透德育内容，并以此来教育学生熟练掌握基础的思政知识，全方位地树立起科学观、形成政治素养、提高道德品质，健康成长为新时代下的栋梁之才，并促进社会的进一步发展。

【参考文献】

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