无德育不教育

王忠红 王振国

【摘要】德育教育是对一个孩子基本的素质教育，作为一个老师必须抓好孩子的德育教育。我们常说的做事先做人，这里的做人就是指的人的基本素质和基本素养，作为老师，我们必须培养孩子的基本道德素养，作为一名音乐老师培养孩子基本道德素质也是义不容辞的，学生的音乐素养和德育教育要同时抓，不可偏废。

【关键词】音乐素养   道德素养   实施方案

道德素养是作为一个老师培养学生义不容辞的责任。道德素养的养成不是一时的，而是在音乐课的教授过程中逐渐形成的。作为音乐老师要利用音乐课对学生进行道德素养的教育，德育教育在音乐课堂中也是非常重要的。音樂课堂中时刻渗透着道德教育，国家的方针政策，国家的信息，正确的人生观等。

一、充分利用音乐课堂宣传国家的方针政策

音乐是很容易被人们接受的，在日常生活中人们对音乐的认识也是很强的。所以作为音乐老师正好借助于这一优势来宣传我们国家得方针政策。我们的国家主席习近平提出了社会主义核心价值观。很多学校很多地方很多单位都把核心主义价值编成了自己的歌曲。 作为音乐老师，正好借助这一优势对学生进行社会主义核心价值观的宣传和教育。我是一名音乐老师，我们学校有自己的价值观的歌曲，音乐课上，我都会把价值观的歌曲教师给学生，让大家齐唱，在音乐中感受祖国的方针政策。

二、充分利用音乐课对学生进行理念教育

学生是祖国的花朵，祖国的未来更是祖国的接班人。所以我们的平时的教育中应该加强对小学生的理念教育，理想教育让他们从小就有一种强大的信念。相信祖国是伟大的，让他们建立一种只有祖国才会给他们提供后盾。

所以作为音乐老师我除了完成正常的教育教学以外。我利用课上剩余时间以及课后的时间，教学生们唱了很多有力量团结的歌曲。比如《祖国，祖国，我爱你》，《绿色的祖国》，《我们美丽的祖国》，《共产儿童团歌》，《小八路》，《好儿郎》，《红军桥》等等。通过这些歌曲的演唱，在孩子们心目中树立了一种牢固的思想。今天的祖国来之不易，今天的日子来之不易，我们更应该好好的学习。努力学习，做祖国未来的接班人。通过这些歌曲，既可以引领学生认识英雄还可以引领学生树立学习英雄，向英雄致敬的观念，在不断地潜移默化中学生正确的理想和伟大的信念就会建立，这种很理想的建立，音乐老师把握得好的话音乐教学会起到很好的催化剂的作用。

三、充分利用音乐课进行爱国主义宣传

徐特立说过：“人民不仅有权爱国，而且爱国是个义务，是一种光荣。”作为老师，我们知道祖国的重要性，我们知道有国才有家，没有祖国家是不存在的。我们都受过良好的教育，我们知道在战争时期，人民是苦难的，家是苦难，而我们生活的美好的今天，美好的祖国是强大的。作为音乐老师，我们应该把这种理念通过歌曲的形式输送给我们的学生，让他们懂得祖国伟大了我们的生活才更加美好。在每一个孩子的幼小的心灵中树立一种强大的爱国主义意识。

在人教版教材中的音乐作品《山里的孩子心爱山》，《我们的田野》，《我们多么幸福》，《我们快乐地歌唱》等，在这些作品既描绘了祖国的大好风景也唱出了祖国的伟大变化，歌词中自然就流露出对祖国的赞美之情和祖国繁荣昌盛的伟大自豪。这种情感的流露其实就是一种爱国主义教育，音乐教师更具有得天独厚的优势，学生都喜欢音乐课，音乐课活泼学生爱上，音乐老师要抓住这个优势，充分利用资源优势对我们的学生进行爱国主义教育，时间久了，潜移默化，学生也就自然地受到熏陶，爱国的理念自然就会深入人心。

四、充分利用音乐课进行纪律教育

小学生的纪律观念本来就淡薄。不光是小学生的音乐课堂纪律淡薄，而很多家长的心中音乐课堂的纪律也非常的淡薄。在他们的心目中始终认为音乐课不重要，音乐课是消遣放松的课。好不容易上一堂音乐课，就应该让孩子们充分的放松。所以在音乐课上，音乐老师的提问孩子们充耳不闻，音乐老师的课堂纪律也显得非常的松散。我作为一名音乐老师，我深有感触，所以在此提倡广大音乐老师要利用音乐课堂对孩子们进行严格的纪律教育。让他们明白，不管做任何事情，都应该有规矩，讲规矩，守规矩。无规矩不成方圆，只有有了良好的规矩和纪律，才能够把事情做好。

音乐是老师和学生之间的纽带，作为一名音乐老师，一定要高度重视音乐的作用。他不仅给孩子买带来心身的愉悦，同时还可以用来宣传国家的方针政策，对学生进行理念教育和爱国主义宣传，进行课堂纪律的教育。

总之，随着中国经济的飞速发展，人们的思想道德观念都已经发生了巨大变化，作为音乐教师要意识到自己既是老师又是一名德育教育工作者，应进行深层反思，摈弃传统的德育教育观念，让孩子既能上好音乐课又接受了德育教育，这样才能适应当代中国社会发展对德育教育的需要，树立适应时代要求的德育教育教学理念，为社会主义建设，培养德才兼备的合格人才。

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