微媒体时代高校图书馆数字阅读推广分析

刘娟 胡怀富

摘 要 电子信息技术的快速发展为高校图书馆数字阅读推广提供了新的方向，有效地运用微媒体时代下的资源能够使高校图书馆数字阅读推广更加的高效。文章简要分析了高校图书馆阅读推广的动力来源，在此基础上提出来几点推广途径，以供参考。

关键词 微媒体时代;高校图书馆;数字阅读;推广

引言

微媒体时代下，一系列电子期刊、电子书籍的获取途径愈加的多元与便利，受众也越来越多。对比于传统阅读，微媒体下的阅读活动具有较强的浅显化特征，使大学生的阅读信息更加的简化，增强了阅读的趣味性。

1微媒体时代高校图书馆数字阅读推广的动力来源

1.1 内部因素

高校图书馆主要服务于高校师生，作为学生重要的信息资源场所，图书馆具有提供知识、信息搜集等多项功能。在时代的不断进步下，师生基于图书馆的服务需求也呈现出多元发展趋势，微媒体功能的引入，为数字阅读推广带来了更多的可能。我们站在价值体现的角度进行分析，图书馆的价值体现在其所能够为师生提供的阅读服务，新时期的当下，高科技的持续化发展，师生需求同样的逐步变化，这就意味着图书馆的自我价值需要随之不断提升，因而，引入微媒体服务是十分有必要的[1]。

1.2 外部因素

（1）科技的支持

在以往，科技发展缓慢，在高校图书馆功能上的体现较小，因而始终本着以传统手段为主的功能模式。21世纪以来，科技得以迅猛提升，在社会发展中也起到了重要的推动作用。高校图书馆为扩大自身的服务面，为师生带来更好的服务体验，也开始尝试应用高科技手段，这便为数字阅读的推广带来了硬件支持。

（2）政策的支持

在国家及教育部门大力支持“全民阅读”的背景下，高校图书馆也在就自身的推广方式进行创新，在学校资源、技术愈加成熟的条件下，其服务能力及功能会得以明显进步，阅读推广水平得以增强。

2微媒体时代高校图书馆数字阅读推广路径分析

2.1 建立资源及推广平台

微媒体背景下，之所以推广数字阅读，更多的是为了通过运用微媒体的优势形成功能较全的阅读服务平台，从而丰富师生的阅读体验，满足其的阅读需求。因而，首先需要建立海量的数字阅读资源库，使阅读资源更加的丰富。除此之外，在资源库的维护过程中，在高校内部资源整合的基础上，也可与其他的高校图书馆进行资源的共享，扩大资源的覆盖面，提升资源的利用率[2]。

为使图书馆的数字阅读推广高质量进行，也需要一个微媒体推广平台作为支持。依托于该平台用户能够完成包括注册、书籍检索等在内的多种需求操作。在微博、微信等软件的普及下，数字阅读也倾向于轻量化发展，我们的数字阅读可基于移动端完成，不受时间及地点的约束进行资料的查询。有了推广平台的支持，阅读资源的覆盖范围被扩大，阅读也愈加的便利，不仅可以使阅读资源被高效率的传输，也简化了用户就阅读资源的交互过程。

2.2 推广模式的多元化

多元化的推广模式，也就是要求数字阅读推广活动能够基于时代的进步，结合当下所可以利用的一切网络、信息技术资源强化推广效果，能够结合广大师生具体的阅读需求为其提供相对应的服务。由本质上而言，数字阅读是依托于微媒体平台实现各类数字阅读资源的传递的，其内容不限于某一特定形式，可以是文字，也可以是音、视频等，用户能够基于自身的需求，进行阅读资源的检索、观看及存储。因而，在进行时期的推广时应当善于由多角度入手，以推动资源利用、创新功能等为基础目标展开服务。

比如，借助微信小程序，依据年级、学科的不同建立起线上阅读平台，通过分析学生具体的学习情况，进行阅读内容的推送，建立师生交互界面，学生可随时就自身不懂的问题向专业教师发出提问，定期更新相应的阅读资源;创建“图书馆”应用程序，基于该App记录下图书资源的借阅情况，在“我的图书馆”界面用户能够查询自身的图书借阅实况，可选择“联系管理员”反馈意见等，也可发起“文献求助”等活动等;除此之外，还可以借助微博平台，建立相应的“阅读群”，兴趣爱好一致的大学生相聚在一个群之中，便于学生的交流与探讨，能够基于某一感兴趣的话题、主题进行深层次的剖析[3]。

2.3 提升个性化服务水平

由功能特性上而言，阅读微媒体、电子书均属于数字阅读资源，依托于互联网，用户能够在移动端、PC端等享受服务，但基于服务功能的视角进行分析，后者的载体特征更加的明显，而我们可以将前者视作是传统新媒体的革新，其所提供的阅读服务是十分完善与成熟的，具有全面化、精细化的特征，读者能够充分的利用碎片化时间选择自身所感兴趣的内容进行阅读，主动权、选择权更多。

大数据时代下，用户的浏览痕迹及信息统计起来更加的高效，因而所推出的个性化服务准确性也就越高。对此，图书馆可推出“个人图书馆”，存储用户的阅读情况与相应的服务信息，就这些数据进行整理定期推送给用户，用户也可以进行反馈，帮助图书馆就功能的改进。另外，微媒体时代下的数字阅读服务是24小时循环的，诸如资源筛选、分类、点评等均能够突破时间的约束，通过微媒体而实现自主服务，这些服务包括自助扫描、借阅等等。所以说，图书馆推广应当注重个性化服务的实现，从而强化自身的服务内涵及质量[4]。

3结束语

基于微媒体的高校图书馆数字阅读的推广工作有了新的方向，在挑战与机遇并存的情况下，要求图书馆工作能够顺应时代发展趋势，充分的利用微媒体资源，创新推广方式及手段，切实性的提升阅读服务质量。总而言之，高校图书馆作为大学生获取资源及信息的主要场所，在展开数字阅读推广工作时应当基于大学生的实际需求进行功能的完善，就学生的个人发展加以正确的引导及帮助，从而助推“全民閱读”。

参考文献

[1] 罗琳，李豫诚.高职院校图书馆阅读推广策略研究[J].大学图书情报学刊，2020，38（4）：25-27.

[2] 陈永萍.大数据时代高校图书馆数字阅读推广策略分析[J].办公室业务，2020（12）：56-57.

[3] 郭苗苗，汤尚.全民阅读时代高校图书馆数字阅读推广策略探析[J].内蒙古科技与经济，2020（7）：157-159.

[4] 赵雪峰.新媒体环境下高校图书馆数字阅读有效推广探讨[J].产业与科技论坛，2020，19（5）：270-271.