我的烦恼

陈逸舟

希望她能在我们植下的一片花海中，惬意地遨游。

她多像山林間一股清泉啊，在我们年少的心里，缓缓流淌。

在我的记忆中有一个这样的人……

因为疫情，她与我们甚至没有一面之缘。她是教了我们两个月的英语老师林老师。我们第一次相识，就隔着一层厚厚的屏幕。大家通过声音开始了解她，认识她。她一开口，就用一句简单的英文，同我们打了个招呼。她的声音很干净，第一次听到就令人难以忘却。你说它是青荷上的一滴露珠，像;说它是载着满天星辉的小船，像。我要说，它更像是山林间的一股清泉，在我的耳畔，缓缓流淌。

为了更好地了解我们，她在上课前让我们每个人录一段自我介绍的视频。她认真观看，一一点评。100个同学，每人1分钟左右，她反复看，给了每人100多字的点评，那长长鼓励的话语温暖着每个同学的心。好感在未曾谋面便已油然而生。

课堂上只要有时间，她一定会回应我们的留言。若与课堂无关，她倒也不生气，只是跟我们说，她希望自己的课足够有趣到吸引所有人的目光。毫无命令的语气，她是那么亲和。有人怀疑她就是时钟本身，准到一点一刻，就是有再多没讲完的内容，也从不拖堂。有一次英语课结束时超出下课时间两分钟，大家仍然沉浸在语言的魅力中丝毫没有发觉。待她自己发现了，急忙向我们道歉并结束课程。

林老师认为英语不仅是一门学科，更是一种对优美语言的领悟。语言是传达情感和思想的媒介，而不是为了选择题或者填空题而存在的，最有力量的语言学习是带着情感的学习。所以，结合疫情，她周末给同学们布置的作业是配乐诗朗诵We Are All Fighters。5分钟的诗朗诵，100份音频，缓缓在林老师耳畔回放。她认真倾听，我们朗诵中的优点她都能及时地指出，一个音标或者语调的不足也都逃不过她的耳朵。

一日，耳畔再次漾起那熟悉的声音时，听到的却是——“这将会是我给你们上的最后一节课！”

此时，我的心微微颤动了一下，如湖面被鹅卵石激荡出层层水波。“最后一节课”五个字，萦绕在我脑海里。这意味着以后就再也无法欣赏那清如流水般的声音，无法在课堂上与一个老师像亲人一样聊天，无法和她在快乐星期五一起享受同一部电影……想着，想着，泪水渐渐在眼里蒙上一层薄薄的轻纱。

记不得林老师都讲了些什么，只记得同学们，不论平时热闹的、沉默的，听到这句话时，都像热锅上的蚂蚁，一个个着急地留言，想尽一切办法挽留她。尽管如此，她终究要离去，我们也理解，这不是她能决定的。既然无法挽留，那便来一场缤纷的送别吧。大家指尖滑过屏幕，为她送上鲜花，渐渐地，满屏都是粉色的花朵。希望她能在我们植下的一片花海中，惬意地遨游。

在我们的纷纷祝福之下，她写下了给我们的最后一行字：“孩子们，我退群了。”自此，头像中便少了那个长发及肩的清秀的脸庞。

几度花开花落，重逢时她可能真的不记得，甚至不认识我们所有人。但在我们记忆的相册里，永远有她鲜活的一页。

山林是静的，没有泉水敲打青石的声音，实在让人烦恼。但转念一想，那是因为那股清泉早已流入我们的心田，再多的烦恼，也会随着它，一起漂向远方。