教育教学将走向深度融合

陈铁

社会高速发展，对人才的要求发生了新变化——未来的人才须有较高的综合素养，这必将促进教育的大变革，使未来的教育教学趋向大教育，从单一走向融合，从注重知识走向能力的培养与提升，特别关注创新意识与能力，关注学生的心理健康，重视对学生正确的人生观、价值观和世界观的树立。

学科之间融合。未来人才是全面发展的人、综合素质较高的人，这将促使教育教学改革，更重视各学科之间的融合。目前，新一轮的教育课改注重各学科之间的融合，如思品与法律融合构建“道德与法治”课程，这样多学科的融合，更有利于培养学生的綜合素养。再如：在数学中融入传统文化，融入数学史，结合新中国的伟大成就，在教学数学知识的过程中，激发学生的爱国热情，帮助学生构建梦想，树立报效祖国的志向。大学科教育是教育教学改革的方向，也是教育发展的必然。

学科与生活融合。社会是一个大课堂，生活中蕴藏着大量极佳的教育资源。学习知识就是为了更好地解决生活中的问题，使生活美好、社会进步。学科知识来自生活。生活是学习的沃土，把学科教学与学生生活融合，教育教学生活化，不仅是教育的理性回归，更是教育发展的方向。家庭教育、学校教育和社会教育是人生教育的三大支柱，将教育与生活融合，是充分发挥家庭教育与社会教育的途径。缺少家庭与社会的教育是不健全的教育，培养出来的人才缺少适应社会环境、团结合作、创新进取的精神，缺少工作热情，缺少责任感和爱国情怀。同时，学科教学融于生活，能培养学生的学习兴趣，提高学习效率。如：教学“组合图形面积计算”时，教师把学生带出教室，走进社会，测量并计算田块的面积、花圃的面积、广告牌的面积等，使学生感悟数学的应用价值，感到数学的乐趣，从而激发学生学习数学的动力。

线上与线下融合。多媒体教学手段的应用已促成教学模式的变革，大数据更将促使教育教学发生巨大变革。2020年新冠病毒疫情使开学复课延期，各地采用了线上教学，这将开启大数据时代教育的新模式。未来的教育教学，必将是线上与线下深度融合的教育，线上名师授课，线下教师辅导、组织活动，线上学知识，线下养品行，线上与线下合力提升学生的综合素养。线上线下融合教育，是未来教育发展的方向。

（作者单位：江苏省如东县九总小学）