黑龙江省民办高校冰雪运动进校园开展现状及对策研究

李海霞 吕吉勇 王丹丹 蒋湘之

摘  要：随着“3亿人参与冰雪运动”政策的颁布，让冰雪运动进校园成为发展冰雪运动的重要途径。本文研究黑龙江省民办高校冰雪运动开展现状及对策，目的通过对黑龙江省民办高校冰雪运动进校园在哪些方面存在不足，并找出制约发展的因素，针对存在的问题，提出相应的措施与建议，为黑龙江省民办高校优化冰雪运动进校园的普及工作提供理论参考，进而为黑龙江省民办高校冰雪运动教学更快、更好地发展起到良好的促进作用。

关键词：民办高校  冰雪运动进校园  现状  对策

中图分类号：G807                            文献标识码：A                  文章编号：2095-2813（2020）08（a）-0097-03

Abstract： With the promulgation of the policy of "300 million people participate in ice and snow sports"，  the introduction of ice and snow sports into the campus has become an important way to develop ice and snow sports. This paper studies the current situation and countermeasures of ice and Snow Sports in private universities in Heilongjiang. The aim is to find out the factors restricting the development of ice and snow sports in private universities in Heilongjiang， the corresponding measures and suggestions are put forward to provide theoretical reference for the popularization of ice and Snow Sports in civilian-run colleges and universities in Heilongjiang province， and for private colleges in Heilongjiang province faster and better development of ice and snow sports play a good role in promoting.

Key Words： Private colleges and universities; Ice and snow sports into the campus; Current Situation; Countermeasures

民办高校是社会主义教育事业的重要组成部分，民办高校近年来在我国迅速发展，并且成为我国高等教育的一个非常重要的组成部分。黑龙江省民办高校位于特殊的地理位置，冬季时间较长，气温较低，具有得天独厚的气候环境，冰雪运动課是黑龙江省高等学校冬季体育课教学中的季节课、特色课和必修课。在“3 亿人参与冰雪运动”的倡导下，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（ 2010—2020年 ）》《健康中国2030规划纲要》和《冰雪运动发展规划（2016—2025年）》以及黑龙江省教育厅下发冰雪运动进校园等文件精神贯彻落实的背景下，黑龙江省民办高校在冰雪进校园的落实过程中已经进入初级阶段，但受各种因素的制约，开展还存在许多问题。本文对黑龙江省民办高校冰雪运动进校园现状进行实地调查研究，找出具体实施过程中存在的问题，提出合理化建议和对策，为黑龙江省民办高校冰雪运动进校园课程建设和发展提供参考。

1  黑龙江省民办高校冰雪运动教学的现状

1.1 开课情况

在被调查的黑龙江省10所民办高校中7所民办高校在冬季开设了冰雪课教学，开课率为70%。在课程的设置上，70%的民办高校能够充分利用体育场地与体育设施资源，开展了北方冬季特色课，开展的项目主要以冰上课为主。

1.2 教学理念

据调查，10所民办高校中90%的学校都能认真贯彻体育教学改革思想，都能体现“健康第一”“终身体育的”教学理念。但有部分民办高校未能利用北方冬季特色课来体现这一教学理念。冰雪进校园执行状况有待提高。

1.3 教学组织与教法

黑龙江省普通高校冬季冰上课采用的主要教学分班形式有：按原选项课教学班、原院系行政班、按技术水平重新组班、俱乐部制4种组织形式。开展冰雪课的民办高校中普遍采用的是按原选项课教学班教学，教学的教师为选项课专项教师。无学校采用根据学生冰雪技能水平重新编班。100%的民办高校冰雪课无场地专门管理者，100%的民办高校在教学冰场无管理告示板，教师既要授课，又要划分场地和维持秩序。

1.4 教学评价

黑龙江省高校对冰上课的考核内容有达标和技术动作评定2种，调查的民办高校中，开展冰雪课教学的学校对学生的考核以达标和出勤2项为主。出勤的学校考核方式为计入体育课平时成绩。

1.5 师资队伍情况

黑龙江省民办高校的体育教师中从事冰雪项目的教师比例非常小，各学校进行冰雪课程教学的教师技能水平参差不齐，民办高校教师以青年教师为主，冰雪运动技能相对较弱。

2  黑龙江省民办高校冰雪运动教学存在的问题

2.1 体育专项经费短缺，生均冰雪运动场地面积较少

由于民办高校的特殊性，民办高校是国家机构以外的社会组织或者个人，利用非国家财政性经费，面向社会依法举办的学校或其他教育机构，所以有相当一部分学校的领导部门并没有把公共体育课放到与其他课同样重要的地位，无论是资金预算还是实际的投入都没有达到很优的状态，冰雪运动教学就受到了严重的负面影响。

2.2 部分民办高校开设冰雪运动课程教学积极性不高

民办高校学生基本上在每年的12月份就进入寒假时间，这个时间黑龙江的雪期刚刚开始，而浇冰的时间按气候大约在11月中旬，这样冰场的利用率低但耗资较大、教学效果不理想等因素都直接影响了部分民办高校开展冰雪运动课程教学的积极性。

2.3 部分黑龙江省民办高校对冰雪运动的开展缺乏应有的重视程度

冰雪运动课程教学有其特殊的场地要求，多数民办高校都是在一小块场地进行全校体育课的冰上课教学。部分民办高校冰上教学现场混乱，管理制度不明确，致使部分民办高校进行冰上教学时出现有课学生、无课学生同时在冰场滑行，这样给教学的组织和管理带来了极大的困难，直接影响到冰上教学效果。

2.4 学生的冰雪运动项目技能水平差异较大，教师未实施分层次教学

调查中发现，开展冰上课教学的民办高校实行的是有无冰雪运动基础的学生都在统一的教材及教法下学习，教师都是在进行无差别的授课。没有分层次的教学，无法满足学生对新技能的需求，更无法实现较好的教学效果。

3  黑龙江省民办高校冰雪运动进校园应采取的对策

3.1 加大经费投入，为冰雪运动进校园提供较好的教学条件

教学条件的改善是促进教学有序开展的基础，要想冰上课教学有序的开展，场地条件的改善是基础。学校相关领导要提高对北方冬季特色课程的认识，加大投入，改善冰雪运动设施，提高质量。由于民办高校的特殊性，会面临办学经费紧张的问题，为了使民办高校的教学质量不断地发展，采取多种形式的资金投入。

3.2 积极引进高水平优秀教师并加强民办高校冰上课教学师资队伍的培训工作

冰雪课特殊的教学过程，要求教师要具有较高的冰雪运动技能并不断地获取更新的理论知识。由于民办高校对体育教师的要求的特殊性，民办高校开展的均为公共体育课，这就要求教师需要掌握多种运动项目的技能，每年都要对冰雪课教师进行集中的业务培训，为冰雪课教学奠定基础。

3.3 突破传统体育教学周学时观念，冰雪期特殊调整

民办高校体育课每周为2学时，由于民办高校寒假放的较早，冰雪期时间短，不利于运动技能的形成。根据学校教学工作安排，应在冰雪期适当调整教学实数来增加教学的时间。在冰雪季节可以将原有体育课每周两学时的教学时数，增加为每周4学时，使冰雪资源得到充分的利用。

3.4 拓展冰雪运动上课思路，创新冰雪运动上课的教学内容、教学方法

冰雪课可以根据场地设施以及实际情况开展多种多样的教学内容，包括趣味性的冰雪项目，以丰富教学内容。也可以结合多媒体教学，向学生传授冰雪运动的基本理论知识、技术理论、运动保健等来激发学生的学习欲望。

3.5 建立完善的冰雪課程考核体系，以技评为主达标为辅

由于民办高校的特殊性，冰雪课程教学的考核方式以达标、出勤为主，由此将降低冰雪课程教学的效果，要以技评考核为主，让学生从主观意识上重视冰雪课程的考核。可以针对不同层次教学组分别制定不同层次的考核标准及要求 。

4  结论与建议

（1）黑龙江省民办高校在独立招生后，在校学生人数剧增，学生的冰雪运动技能水平差异较大，场地生均面积减少、民办高校资金分配不平衡、教学器材不足、体育教师的教育教学理念及教学组织等未能及时更新、学时未能合理调整，使黑龙江省民办高校冰雪运动教学时数明显不足，冰雪课教学质量有所下降。

（2）影响黑龙江省民办高校冰雪进校园开展的因素有体育专项经费短缺、生均场地面积较少，开设冰雪课教学积极性不高，对冰雪课教学缺乏应有的重视程度，专职冰雪课教师短缺，冬季冰期缩短，场地建设耗资大等。

（3）民办高校公共体育课改革是我国民办高校问题，同时也是一个社会问题，需要教育部门的指导、学校领导部门的重视、体育教师的努力，切实提高民办高校公共体育的位置。以培养学生为目的，以拓展冰雪项目内容为手段，进一步促进黑龙江省民办高校冰雪课教学的发展。

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