浅析陕北民歌《一对对鸳鸯水上漂》的艺术特征

2020-09-22 10:20杨瑾
商情 2020年39期
关键词:艺术特征

【摘要】陕北民歌是流行于陕西省北部黄土高原上的各类民间歌曲的统称,陕北民歌种类丰富,主要有信天游、小调、酒歌、榆林小曲等二十多种,其中信天游最具有代表性。《一对对鸳鸯水上漂》是一首非常经典的陕北信天游,歌曲旋律悠扬,节奏自由,质朴率真,由上下两句体构成,充分体现了信天游的艺术特征,反映了陕北人民对爱情的向往之情。

【关键词】陕北民歌  艺术特征  《一对对鸳鸯水上漂》

一、方言特征

由于我国地域环境、人文历史的不同,各地的语言有着丰富的地方特点。歌曲《一对对鸳鸯水上漂》产生于陕北高原一带,具有鲜明的山歌区域特征,整首歌曲都是采用陕北方言来演唱的。

(一)咬字

歌曲《一对对鸳鸯水上漂》中,歌词的咬字与普通话有很大的区别。刘玉林论陕北方言中说:“陕北方言比普通话多了入声字,陕北民歌中有许多入声的衬腔衬词,在表达歌曲时根据歌词的需要有轻、重、缓、急,不仅要清楚而且能够清晰的传达歌词的意思。” 陕北民歌的地域性也同样体现在咬字上,如:陕北方言中发u时,把u起头的韵母ua、uo的u读成唇齿音﹝v﹞。比如歌词中“说”、“卦”等字发音读成唇齿音﹝v﹞。陕北方言中大都没有前鼻辅音n,往往en、in归入后鼻音。如歌词中“人(ren)”读“reng”、“们(men)”读“(meng)”等。还有把an的韵尾n丢失,如“咱(zan)”读“za”等等。

(二)声调

声调是音节的高低升降变化形式,它主要是由音高决定的。王莉、常炜炜在《普通话教程》中说:“普通话中有四声即:阴平、阳平、上声、去声四种,陕北话多了一个调,即‘入声。”如《一对对鸳鸯水上漂》这首歌曲中第一段歌词“你要是有那心思咱就慢慢交”中的“心”字,第二段“你说那个拉倒就那拉倒”中的第二个“倒”字,第三段“我忘了我的娘老子我忘不了个你”中的“老”字等等都要按照去声的感觉来唱,如果没有注意到這些,那么在歌曲的表达时就会逊色很多。

二、曲调特征

《一对对鸳鸯水上漂》这首歌曲为五声羽调式,旋律主要以6、1、2、3、5、6六个音组成。歌曲每段结束句的结束音都呈下行进行,结束音多数都落在主音上。第一乐段以四度跳进的音程,表现了歌曲的明朗、粗犷的音乐格调。最后一乐段中歌曲用大二度音程代替了开始部分的四度跳进,使得高昂的情绪转为开始的平和状态,近似忧伤的心情表现的更加形象而贴切,鲜明的表达了歌曲的主题思想。

下滑音也是陕北民歌的一种不可缺少的重要表现手法。歌曲为了表现男子追求女子的迷茫,表现失望与消极的心情时运用了下滑音的手法。如歌曲的第一段“你说那个拉倒就拉倒”中的“就”字和第二段中“咱二人甚时候把天地拜”中的“拜”字都运用了下滑音的表现形式,使悲伤的心情更加得以充分的体现。

此外,陕北人常常站在山的一头与另一头人交流,于是在声音中就有了高低长短、自由疏散的旋律。《一对对鸳鸯水上漂》这首歌曲的节奏在不同的段落之间有着不同的变化,时而柔情、舒畅,节奏平稳,时而高亢嘹亮,节奏起伏跌宕,充分的体现了黄土高原上沟沟壑壑的风情风貌。

三、演唱时对信天游艺术特征的把握

(一)作品情感的表现与处理

这首歌曲的曲调是由两个乐句构成的单乐段,共四段歌词,在唱第一句时要表现出“两个好”的感情如同“鸳鸯”一样,以抒情为主。第二段上句体刻画了男子对女子的赞美之情与女子的美好形象,抒情的表达了男子对女子的爱慕。最后一句“咱二人甚时候把天地拜”采用重复,刻画出男子对婚姻的向往,对爱情的迷茫之情,唱时要慢,节奏自由延长,表现出男子对现实爱情的疑问。

(二)作品风格特征的把握

刘威在《音乐审美教程》中指出:“民歌的主要功能在于表达民众的思想感情,做为一种艺术,风格则是它的灵魂,是一个地区存身立命的根本。如若没有自己的风格特色,没有独自的特征,与别的民族地区一致,那么它就没有独立的价值。”从音乐风格上看,这首歌曲产生于陕西北部的黄土高原,在千沟万壑、起伏连绵的地理环境中,人们的性格自然的充满阳刚之气,因此,那里的民歌犹如山一样起伏连绵,高亢,激昂,这也显示出陕北民歌自身独特的艺术特征。

这首歌曲以爱情为题材,反映了陕北人民的生活性内容,热情舒畅的赞颂了陕北男子的豪爽性格和对爱情的向往,成功的塑造了陕北人的形象。通过对这首歌的学习,不仅了解了信天游的曲调风格及演唱特色,同时对信天游的文化传播做出自己的一份贡献。

参考文献:

[1]刘育林,常炜炜.陕北民歌与陕北方言[J].中国音乐 2005,(1):152-155.

[2]王莉,赵林,卜晓梅.普通话与教师口语训练教程[M].北京:北京师范大学出版社,2012.13.

[3]刘威.音乐审美教程[M].北京:人民出版社,2007.12.

作者简介:杨瑾(1990-),女,汉族,河南省市濮阳市人,工作单位:渭南师范学院,专业艺术学,研究方向声乐,学历:硕士研究生,职称:助教。

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