小学英语教学中学生自主学习能力的培养

南晓莉

【摘要】近年来，随着新课程改革的不断深入与发展，英语学科的教学方式和目标也发生了巨大的改变，培养学生自主学习能力，成为了英语教师开展实际教学的重要目标之一。在小学英语教学中，教师需要以多样化的教学形式，增加课堂教学的趣味性，激发学生的学习兴趣和热情，从而有效提高学生的学习积极性和主动性，并帮助学生养成良好的学习习惯，以此来加强学生的学习效果，提高小学英语教学的质量与效率。本文主要从培养学生自主学习能力的重要性出发，结合自身的教学经验，对如何在小学英语教学中培养学生的自主学习能力这一问题，进行了详细的研究与探讨。

【关键词】小学英语  自主学习能力  培养策略

引言

培养学生的自主学习能力，指的就是帮助学生在没有外界监督环境中，形成独立学习与思考的意识和能力。英语作为一门实践性的学科，培养学生的自主学习能力，对其学习效率的提升有着至关重要的意义和影响。因此，在目前的小学英语教学中，教师需要积极转变教学内容与形式，对学生的自主学习意识和能力进行培养育提升，为学生在英语教学中的综合发展，奠定良好的基础。

一、在小学英语教学中培养学生自主学习能力的重要性

在传统的教学模式中，教师大多以自身为教学的中心，采取“填鸭式”的教学方法，向学生灌输各种理论知识，并以考试分数作为衡量学生学习能力的唯一标准，这样的教学理念和模式，已经不再使用于现代化的教学需求。为此，小学英语教师需要在实际教学中，明确学生的教学主体地位，同时充分发挥自身的教学主导作用，以多样化的教学形式，吸引学生的课堂注意力和学习兴趣，从而全面调动学生的学习积极性和主动性，从而有效加强学生的自主学习意识和能力，使学生能够在教师的指导下，养成良好的自主学习习惯，并根据自身的学习情况，制定适合自己的学习任务和计划，对自己在学习中出现的问题与不足，进行及时的完善与补充，从而有效加强学生的学习质量与效果，为小学生在英语教学中的全面综合发展，奠定良好的基础。

二、在小学英语教学中培养学生自主学习能力的有效策略

（一）为学生营造轻松愉悦的自主学习氛围

小学阶段的学生好奇心较强，然而自制力却较差，其学习的积极性和主动性，主要受学生学习兴趣的影响。为此，小学英语教师在培养学生自主学习能力的过程中，需要充分利用现代化的教学技术，为学生构建与教学内容相关的教学情境，有效加强学生的感官感受，同时以新颖的教学方式，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣和积极性，为学生自主学习能力的培养与提升创造有利条件。如在教学《Colors》的时候，教师可以利用多媒体技术，以图片的形式向学生展示各种颜色，让学生在学习英语单词的同时，提升自身的认知水平，并以趣味性的教学形式，激发学生的学习兴趣和积极性，为学生自主学习能力的培养，奠定良好的基础。

（二）以多样化的教学形式吸引学生学习兴趣

想要在小学英语教学中培养学生的自主学习能力，教师需要充分了解学生的学习情况，联系主要的教学内容，在原有的基础上对教学方法进行优化与创新，帮助学生掌握更多正确的学习方法，同时打破传统教学模式的限制，突出学生的教学主体地位，吸引学生的学习兴趣，从而使学生能够在实际教学中，充分发挥自身的主观能动性，加强自身的自主学习能力，进而有效促进学生英语综合能力和素养的提升。

例如，在开展英语阅读教学的过程中，教师可以以先学后教的教学形式，颠覆传统教学中教师一味讲解、学生被动接受的教学模式。首先，引导学生对文本进行自主阅读，通过捕捉其中的关键词句，对文本的主旨大意有一个基本的认知，这样能够有效锻炼学生的总结概括能力。然后，教师再带领学生对文章进行精读和细读，进一步加强学生对文章核心内容的理解与掌握，同时培养学生的自主学习能力。而在教授学生英语单词的过程中，教师可以将单词的发音做成卡片，组织学生进行单词发音的比拼大赛，以游戏化的教学形式，吸引小学生的注意力，帮助学生对所学的发音知识进行练习和运用，激发学生的学习兴趣和积极性，在加强学生学习效果的同时，实现小学英语教学中学生自主学习能力的培养。

（三）通过小组合作学习加强学生的自主意识

开展小组合作学习是突出学生教学主体地位的重要教学形式之一，能够在提升学生学习质量与效率的同时，加强学生的自主学习意识，为学生自主学习能力的培养，奠定良好的基础。基于此，在小学英语教学中，教师需要结合课堂教学的主要任务与内容，对学生进行合理的分组，让学生在教师的引导下，积极开展互动学习，使每一位学生都能够切实参与到实际的教学活动中，从而有效加强学生的动手实践能力，培养学生的语言思维能力。同时，组织学生开展小组合作学习，还能够加强学生的团队意识及合作能力，构建良好的师生关系，拉近教师与学生之间距离，从而有效激发学生的表达欲望，让学生在合作学习的过程中，充分发挥自身的主体意识，进而全面促进学生自主学习能力的培养与提升，为小学生在英语教学中的综合发展，奠定更加坚实的基础。

结语

综上所述，在小学英语教学中培养学生的自主学习能力，能够有效激发学生的学习兴趣和积极性，充分发挥学生的教学主体作用和主观能动性，在提升学生学习质量与效率的同时，促进学生的综合全面发展。为此，教师需要紧跟时代的发展步伐，以多样化的教学形式，为学生营造轻松愉悦的教学氛围，引导学生养成独立自主的学习意识和习惯，从而有效加强学生的学习效果，促进学生的综合发展。

参考文献：

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