《故都的秋》（第二课时）教学设计

邓春华

【核心素养】

（一）语言建构与运用

解读文本之时，字、词、句作为品读、鉴赏的一把把钥匙，带领我们通过语义的表层步入到文本内部去理解其寄托意。《故都的秋》作为一篇经典的散文，初读清淡，细品文本语义，却触摸到作者灵魂深处的柔软和炙热，这正是基于语言本身的魅力。

（二）审美鉴赏与创造

理解情景交融、和谐统一的写作特点，联系写作背景，体会作者在秋景中所寄寓的感情。《故都的秋》文质兼美，从中可感受散文的语言美、意境美，培养学生审美感受能力、审美鉴赏能力。

【教學目标】

（1）语言：积累重要语句，体会音调、色彩词汇对情感表达的作用;掌握以情驭景，以景显情，情景交融的手法。（教学重点）

（2）阅读：品读“特别”，体会作者情感以及这种情感的普遍意义。（教学难点）

【教学方法】

①朗读法。朗读重点语段，抓住故都的秋的特点：清、静、悲凉。

②提问法。以追问的方法，引导学生进行深入思考，透过文字体会深情。

③合作探究。小组协作的方式，加强团结意识，共同探究解决问题。

【教学过程】

一、导入课文，审美初体验

同学们都有网上购书的经历，大家对确定书目的选择一般凭借得的是什么？（封面）下面假设大家要入手《故都的秋》这本书，你会选择下面哪一本？为什么？（PPT封面图片，审美初体验）

二、回顾文眼，诵读悟情

“可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来的悲凉”

指导学生诵读这句话，提示停顿、重音和语气，让学生读出“悲凉”，奠定感情基调。

补充知识：揭全文之旨，或在篇首、或在篇中、或在篇末。在篇首，则后必顾之;在篇末，则前必注之;在篇中，则前注之、后顾之，“顾”、“注”，所谓文眼者也。

三、以图入文，品读“悲凉”

在五幅图景中选择“秋晨院落图”“秋雨话凉图”这两幅图景来让学生品读其中的“悲凉味”。

难点引导：

①选择破屋、破壁腰、蓝色牵牛花、尖细疏落的秋草做审美对象，是契合作者内心的悲凉的，这是“以情驭景”的笔法。

②看青天、听驯鸽的飞声、往院子一坐、细数一丝一丝的日光，这些读起来是比较清闲的，貌似和“悲凉”没有关系，引入王安石罢相之后写的两句诗“细数落花因坐久，缓寻芳草得归迟”来体味清闲背后的落寞情绪，以诗证文。

③“秋雨话凉图”中找到的关键词如“灰沉沉的天”“凉雨”“着着很厚的青布单衣”等等都只能感受到“凉”，那么“悲”在哪里呢？引导学生反复诵读都市闲人微叹互答的两句话，读出儿化音“天儿”，把“了”读成“咯”，拖长。引导学生体味这句话深沉的语气背后深沉的情感。比较一下，如果熟人相遇这样说“今儿又下雨了，真凉快啊”来引导学生体味这语气背后深沉的悲凉之叹。

小结：一切景语皆情语，以我观物，故物皆着我之色彩。

思考：对秋有如此萧索的感触，作者是有辩解的，请找出倒数第三段的中心句。（足见有感觉的动物，有情趣的人类，对于秋，总是一样的能特别引起深沉，幽远，严厉，萧索的感触来的。）

四、激疑思辨，感知“特别”

1、问题探究：郁达夫作为南方人，为什么把特别的爱给了北国的秋，请在文中找出郁达夫笔下秋的“特别”。

点拨：

①审美对象——南国之秋与北国之秋的对比中，外层凸显故都秋的悲凉、沉静，内里写出秋味的浓稠。

②写作视角——平凡事物中以悲凉写热爱

作者并未选择故都引人入胜的胜景，而是选择院落、青天、驯鸽、牵牛花、秋槐落蕊、秋蝉、秋雨、枣果等这些普通老百姓生活中常见事物进行描绘，所谓“一枝一叶总关情”，越是细致入微，越是爱意深沉。

③人生境遇——孤独、忧郁沉淀下的遁世文学

作者自幼丧父，遍尝艰辛，后留学日本，饱受屈辱，性格忧郁多愁，多有“临风殒泪，对月伤情”式的才子风范。与同时代的鲁迅相比，郁达夫更多的表现出的是诗人气质，浪漫情怀。1933年，郁达夫文学创作陷入困顿，选择退出“左联”，寄意山水以获得精神上的解脱。且此时中国饱受战火之苦，郁达夫本人也居无定所，国家与个人遭遇酿成一丝苦涩，倾倒在故都的景致中。

④家国情怀——炙浓烈的爱国之情和深沉的故土之思

纵观郁达夫一生，他从始至终都是以反帝事业为己任的爱国主义者，抗击日寇的怒火奔涌在他的血液里。他花了大量精力用于参加左翼文艺活动和进行创作，宣传革命和抗日思想，直至最后在南洋从事抗日工作，被日本宪兵秘密杀害。写作此文时，当时九一八事变之后，东北沦陷，华北岌岌可危，郁达夫来到北平，重游故地，将这份“特别”的爱写下，平静淡泊叙述之下的厚重与热烈让人肃然起敬。

小结：散文是最个性的文体。郁达夫尝秋味，没有站在景外，而是融入景中;不为描绘秋天，而为表达自己。

五、形散神聚，解读人物

开放性问题：学完本文，让我们在字里行间再次感悟“形散”和“神聚”之间的作者的形象。

郁达夫是一个（）的人，文中哪些地方可以看出来？

细读文本，联系所学，感知人物形象，以及流淌在郁达夫内心中深处那份悲凉且热烈、浓厚的家国情怀。

胡愈之对郁达夫的评价：在中国文学史上，将永远铭刻着郁达夫的名字，在中国人民反法西斯的纪念碑上，也将永远铭刻郁达夫烈士的名字。

小结：碧天驯鸽落蕊，一城风雨;衰草苦蝉羁旅，几度梦归。故都的美赏不完，故都的味品不够，故都的情写不尽，郁达夫这份悲凉后的深情更让我们为之动容。

带着情感朗读最后一段，再次感受这份家国之爱：“秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。”