高考英语“语法填空题”备考策略分析

乔利

摘 要：英语是我国教育事业中的重要组成部分，主要还是因为英语的应用范围比较广，因此英语对于学生后期的发展能够产生重要的导向作用，毫无疑问英语也是高考中的重点考核学科之一，高考的英语备考工作是学生英语学习中的重要组成，因此制定完善的备考策略很有必要。本文结合我国高考英语的实际教学情况，针对“语法填空题”进行了备考策略的制定。

关键词：高考英语;备考;策略

引言：英语的学习包括很多方面，譬如词汇。语法等等，高考英语的“语法填空题”侧重于语法的学习和运用，在解题的过程中融入了多方面知识，譬如语言的意义、形式和具体用法等等，主要会为了考生英语综合素养的提高，同时对学生联系上下文的行文逻辑能力进行考核。该部分试题是学生高考英语备考中的难点和重点，结合多年英语高考情况来看，学生在这一模块的试题上失分较为严重，因此进行这一模块备考策略的完善很有必要。

1.“语法填空题”的特点分析

想要进行备考策略的制定和完善，首先就要对语法填空题的特点进行分析，结合我国高考全国二卷英语考核的实际内容来看，主要有以下几个特点：

（1）命题根据

按照高考英语考纲的相关规定，语法填空题一般设置十个小题，每题分值为1.5分，满分为15分，主要是为了考核学生对英语语法知识点的掌握情况，考核的面比較广。

（2）考查内容

语法填空题并没有采用选择题的形式，而是采用填空题的形式，对学生英语语法能力进行考核，在面对这类型的考题时，考生不仅要有一定的语法辨析能力，同时还要有一定的语法分析能力，结合实际考核内容来看，词法和语法结构较为常见，还会考查考生联系上下文的能力。

（3）命题形式

语法填空题一般是选择一篇长短和难度都比较适中的短文，短文的词数一般在200个左右，语句数一般控制在15句左右，在大多数情况下，首句都不进行填空的设置，考生需要在通读全文的前提下，充分发挥自身联系上下文的能力，完成相关考题。

2.高考英语“语法填空题”备考策略

通过对近年全国二卷英语试题的分析，教师可以帮助学生制定以下几项备考策略，提高学生的综合语言运用能力，一方面能有效提高学生的考试成绩，另一方面也能提高学生的英语综合素养。

（1）明确命题意图

命题者在命题之前，都会有一个重心和关键，对命题者的命题意图进行把握，能为后期的复习和应试创造便利。语法填空题的命题意图主要是为了考查学生对英语词汇、英语语法知识的掌握程度，譬如从时态、动词、冠词、副词等角度进行考核，命题的形式和内容虽然在不断变化，但是命题者的命题意图有迹可循。

（2）利用命题特点

“语法填空题”所引用的文章体裁较为多变，但是考查的知识点和知识范围大致相同，因此在备考的过程中也要对命题特点进行把握，充分利用命题特点，进行语法填空考查重点内容的获取，提高整个备考工作的针对性。例如在2015年的新课标二卷中，有一题为The adobe dwellings built by the Pueblo Indians of the American Southwest are admired by even _ most modern of architects and engineers.这里就要填入the，因为名词一般由形容词的最高级修饰，所以需要用定冠词，毫无疑问这是一种常见的命题方式，教师可以进行总结归纳教学。

（3）聚焦语句的语法点

在大多数情况下，英语的阅读方式有以下两种：首先就是朗读，这种阅读方式主要是为了提高学生的记忆能力;其次就是理解性阅读，受限于考试环境，理解性阅读是学生备考采用的主要阅读方式，这种阅读方式能够帮助学生进行相关信息的获取，聚焦阅读的针对性比较强，相关的语法知识点是聚焦的重点，在备考过程中如果出现了理解难度比较高的试题，可以请教教师和同学。在阅读和备考的过程中要充分发挥自身的主观能动性，保障阅读的效率和质量。

（4）推进专项强化训练

结合具体的考题来看，语法填空题的题型主要有两种形式：自由式填空题和提示性填空题，这两种填空题对于语言的考查重点存在一定差异，提示性填空题主要考查的是语言项目的时态和语态等等，自由填空题主要考查学生的冠词和行文逻辑等等，为了保障备考工作的效率，进行专项强化训练工作很有必要，这样才能够切实提高学生自身语法填空题的解题能力。

（5）加强英语技巧练习

在长期的解题过程中，会形成一定的解题技巧，对于高考英语来说也是如此，在“语法填空题”中对相关技巧进行利用，也能促进相关的解题进程，答题技巧一般都依赖于考生长期的经验积累，所以说考生要充分发挥自身的主观能动性，对解题过程中的经验和教训进行总结，明确自身解题过程中存在的不足之处，更好更快地查缺补漏，充分发挥解题技巧，能大幅提高学生解题的准确率和效率。

结束语：伴随我国新课改制度的不断推进，高考英语的形式和具体内容也在不断地发展与完善中，这对于考生来说是一项严峻的挑战。充分发挥自身的主观能动性就显得尤为重要，培养良好的英语综合素养，不仅要靠自身科学合理的备考，同时也要加强同师生之间的沟通与交流，明确自身英语学习过程中存在的不足之处，更有针对性地查缺补漏。

参考文献

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[3]陈洪超. 转变思想开发语法教学新天地——浅谈高中英语语法填空解题新思路[J]. 校园英语（中旬）， 2018（9）.