初中美术教学中素质教育的渗透

张连文

摘要：随着新课改的逐渐深入，学校对于培养学生的素质教育越来越重视。加强美术教学中对学生素质教育的渗透，是新課改下，初中美术教师所必须的教学任务。因此，美术教师应结合学生的实际情况，创新授课方式，实现对学生素质的教育。

关键字：初中美术;素质教育;渗透;

一、引言

时代在不断的进步，传统的教学方式已经被逐渐被淘汰。为改变传统化的教学方式，增强学生的素质教育，美术教师在课堂中不能只是培养学生掌握一定的绘画技巧，而是是要以学生的心里特征为前提，引导学生从美术课堂中，建立正确的价值观念，以此来促进学生全面的发展。本文以初中美术教学中素质教育的渗透为主要内容，分析了目前初中美术教学中存在的问题，并制定了相应的解决策略。

二、目前初中美术课堂中存在的问题

（一）教师教学模式单一

美术课堂的形式，多是以美术教师为主体展开的美术课堂。在以这种形式开展的美术课堂中，美术教师根据课本上的内容来讲解本节课要学习的知识点，并让学生练习。传统化的授课方式，导致学生在美术课堂上的学习状态只是被动的接受教师所讲解的知识点，并没有引发学生的思考，更没有将素质教育引入到美术课堂当中。这样的美术课堂教学方式，学生会逐渐对美术学习失去一定的兴趣，也不利于培养学生的素质教育。

（二）太注重于技巧性的知识

部分美术教师所讲解的内容多偏重于技巧性的知识，对于美术鉴赏、作品赏析的部分并不重视。因此导致学生在美术课堂上，只掌握了技巧性的美术知识，缺少对美术作品的欣赏，使得学生的审美能力无法得到有效的提升。这对美术教育来说，并不是完整的，也不利于学生综合素质的培养。

（三）美术课堂汇总缺乏素质教育的培养

在美术课堂中渗透对学生的素质教育，是时代发展下，教师必须进行的工作。但大部分美术教师只是有素质教育的观念，但在实际教学中，因缺乏相应的经验，并不清楚如何在美术课堂中加强对学生的素质教育，这在一定程度上影响了素质教育的推进。其次部分美术教师为使素质教育更为深入，太过于重视素质教育，导致美术课堂成为德育课堂。这与培养学生素质教育的初中相违背，也不是渗透素质教育最有效的方式。

三、初中美术教学中素质教育的渗透策略

（一）增加生活体验，促进学生全面发展

美术本身就来源于生活，而素质教育最终的落实点也在学生的生活中。因此，美术教师在美术教学活动中，可以结合学生自身的生活，使学生在学习知识的同时，能够加强对学生素质教育的渗透。

例如学生在学习鲁教版九年级下册中《艺术殿堂巡礼》时。美术教师可以组织班级活动，由教师带领学生去参观地区的博物馆。引导学生进行全面的感受和欣赏使学生能够走出课堂，切身的体验传统的文化带来的震撼和魅力。其次教师可以定期组织学生进行写生练习，让学生仔细观察生活中的景色，并感受其带来不同的美。通过这种方式，可以在一定程度上提升学生的想象能力和创造力，使学生在真实的体验中，实现综合素质的全面发展。

（二）贯彻美育教学，激励学生发现美的精髓

深层次的教学方式可以使学生感受到美术带来的魅力，不仅提升学生对美术学习的兴趣，还能通过美术的学习引发学生对学习方法的思考。美术教师为提升学生的能力，需要逐步引导学生对美术学习更深层次的探究，激励学生在美术学习中发现美的精髓。

例如学生在学习鲁教版九年级下册中《精美绝伦的石窟壁画》时。教师可以通过多媒体找寻相关的视频，并向学生展示，如：敦煌莫高窟、洛阳龙门石窟等壁画作品。通过学生直观的视觉感受，使学生了解到中华民族文化的魅力。教师也可以利用多媒体向学生播放石窟壁画的制作过程，并根据美术课本上的内容，让学生通过临摹的方式，来完成石窟壁画。这样的教学模式中，学生对这一部分的知识内容掌握的更加牢固，也使学生更好的感受到中国传统文化的制作过程，以及作品所传达的艺术气息。以此来增强学生的民族自豪感，学生在学习书本上内容的同时，能够了解到美术在民族文化中重要的作用。使学生的美术思想得以实现质的升华，实现了美术教师对学生综合素质的培养。

（三）教学以引导为主，培养学生的自学能力

美术作品是思想的体现。美术教师在授课时，教授学生一定的技巧并不是最终的目的，最为重要的是让学生通过美术课堂的学习，可以将思想表达出来。实现学生从被动学习到主动探究的转变，真正做到提升学生的综合能力。因此，教师在进行美术课堂活动时，可以引导学生自主的探究，掌握正确的学习方法和学习思想。并通过自己对美术的理解，画出自己的作品。

例如学生在学习鲁教版七年级美术《美好宜人的居住环境》时，教师可以让学生在课下去参观社区的环境或家庭环境、校园环境等方面。使学生能够通过自己的探究就建筑、样式、环境等多方面进行观察和整理，并通过教师的引导，学生能够将自己的理解和感悟在美术作品中表达出来。以这样的方式开展的美术教学，使学生在课堂中的主导地位得到充分的体现，逐渐的培养学生独立思考的学习习惯，提升学生美术学习的学习效率。

四、结语

美术教师在美术课堂中，所能给学生传达的不仅仅只是技术方面的知识，还要在美术课堂中，提升学生各方面综合素质能力。在美术中渗透素质教育，让学生在掌握一定美术能力的同时，培养学生独立思考、不断进步的意识，使学生身心健康得到更好的发展。

参考文献：

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