家庭教育对学生心理健康的影响及对策研究

[摘要]对于小学生来说，除了学校的教育以外，家庭的教育也是极为重要。很多家庭就是由于对孩子的家庭教育做的不够好才导致了孩子心理扭曲或是心理不健康。而没有接受到良好的家庭教育，小学生在以后继续求学以及步入社会后，其行为方式和价值取向不仅仅不能够和社会产生共鸣，更加容易由于不恰当的处事方式而导致学生屡屡受挫，由此可见家庭教育对于小学生的重要性。

[关键词]家庭教育;学生;心理健康

家庭教育是小学生在成长中所必须接受的重要受教育途径，学生在接受教育的过程中，如果仅仅接受学校教育而没有接受到健康的家庭教育，那么学生就失去了身为个性的约束，这不仅仅容易导致学生出现心理扭曲、三观不正的问题，更加容易导致学生在处理事情时难以做出正确的判断，进而由于家庭等因素做出违法的事情。因此，家庭教育对于是非观没有完全树立的小学生来说是十分重要的。

1、充分抓住学生身上的闪光点，加强信任感

由于高中生已经逐渐成熟，并且在青春期背景下的学生都比较有主见，在人前有着强烈的自尊，因此在实际生活和学习中，家长应该尽可能避免将孩子和同事家孩子、朋友家孩子进行对比，特别是不要当着孩子的面说谁家的孩子考上重点大学，谁家的孩子更优秀，并且对自己的孩子进行责备，这种情况的出现很容易对学生的逆反情绪进行激发[1]。有的孩子学习成绩低下，并不是因为其智商低下，往往是因为家长给孩子灌输的心理压力过大。还有一些家长会在孩子的面前放大自己的情绪，比如生气或是失望，不管是表情还是声音，对于成绩不满意的孩子来说，无疑是更大的心理压力。比如在2013年，马元培考上北大的事件就值得我们深入研究和分析，马元培的家长做的非常出色，其实在高三模拟考试中，孩子的成绩经常滑出四平地区的前十名，无论是教师还是家长其实都是很着急的，但是妈妈虽然内心紧张，在表现上仍然十分淡定，说我对我自己的孩子有信心，她心里有数，并且经过这么多次考试的磨练，我的女儿给我最大的惊喜就是自身心理素质的强大，如果咱们对她进行批评，一定会对她造成心理负担，所以不如放手，让孩子自己应对。同时事实也证明，这匹高考黑马的发挥异常稳定，最终更是如愿考入了北京大学。通过这一案例的研究，家长也应该认识到，很多时候，家长的鼓励和信任才是孩子自信的武器，对于孩子迷茫时也将起到很有效的引导作用。

2、对作息时间进行有效调控，引导孩子进行劳逸结合

正处于青春期的孩子有着较为强烈的好奇心，比较贪玩，特别是当前正处于信息时代，因此大多数学生都比较迷恋手机和网络。比如在2014年考入清华大学的李成昊同学，在一次和妈妈的交谈过程中，就知道孩子在生活中比较喜欢看漫画，偶尔打打游戏，在高一的时候写完作业就打游戏，在学校的下课时间就会看漫画，家长不止一次的为这一问题与其进行争吵。在很长一段时间内，母子之间的关系十分紧张。后来由于很长一段时间内孩子的成绩都无法得到有效突破，所以家长就和孩子进行沟通，比如每周六和周日都可以玩两个小时的游戏，每天有一个小时的休闲时间。在有效的沟通下，孩子在心理上也能接受，有效实现了对作息时间的有效安排，孩子的成绩在后期更是稳定提升，母子关系更是得到了大大的提升。因此这也要求家长们平时多研究和探索一些适合孩子的沟通方式，这不仅能帮助孩子实现劳逸结合，同时对于学习成绩的提升也将起到十分重要的帮助。

3正确的家庭教育方法

3.1引导学生健康成长，树立正确典范

对于孩子来说，第一任老师是家长，陪伴孩子时间最长的老师也是家长。而家庭教育对于小学生的心理健康所起到的重要作用也是不容忽视。家庭教育对学生心理健康的影响其一就是引导学生健康成长，树立正确典范。在对孩子进行家庭教育时，家长就需要注意自身在生活中对于各种事情的处事方式，为孩子树立起正确的处事典范。

3.2亲子有效陪伴成长，影响成长轨迹

孩子的第一任老师是家长，陪伴孩子时间最长的老师仍旧是家长，这就需要家长在孩子成长的过程中能够亲身参与孩子成长的每一环节，陪伴孩子一起成长。在孩子成長的过程中，孩子思想的成长和思维方式的进步都是需要一定的时间的，这就让很多耐心较差的家长失去了陪伴孩子的良好情绪。有效陪伴不仅是陪在身边，更重要的是接纳共情，积极倾听，积极关注。而事实上，亲子有效陪伴不仅能够提高孩子与家长之间的亲密程度，在孩子不断成长中，同样能够给予家长以启示，让家长能够与孩子一起成长。因此，在开展家庭教育时，一定要重视亲子有效陪伴成长的重要性，参与孩子成长的每一环节，为孩子的成长轨迹起到良性帮助。

3.3注意教育方式方法，推动人格塑造

对于教师来说，学生只是班级中数十名孩子中的一员，教师在教学和班级日常管理中往往通过学生的共性入手而忽略了学生作为一个独立的个体其自身的个性。而对于家长来说，孩子不仅仅是家庭的重要组成部分，更加是大多数父母为之奋斗努力的目标，而家庭教育对于学生的重要意义就在于此，与国家的义务相比，家庭教育更加重视的是孩子的个性。这就需要广大家长在开展家庭教育的过程中要发挥出家长对于孩子的鼓励作用，当孩子面对困难时家长的选择应当是鼓励孩子去克服困而不是立即伸出援手去帮助孩子。因此，在进行家庭教育时，其重要的影响还包括家长支撑学生勇于奋进，帮助孩子塑造独立的人格。需要注意的是家长在教育孩子的过程中需要注意方式方法，要以坚定的态度和温和的方法教育学生。

结束语

综上所述，家长作为孩子们成长过程中的第一任教师，不仅是孩子的父母，更应该是孩子一辈子的良师益友。在对孩子的家庭教育工作开展中，认为只有将孩子的教育问题当做重点问题，才能对孩子的成长和发展起到更大的帮助。都说家庭是心灵的港湾，所以更应该让孩子在这个港湾中感受更大的支持与信任，只有这样孩子对于家长和家庭的依赖性才能更有效的提升，在后期的学习和发展过程中得到更大的发展和进步，为自身素质的提升和健康发展奠定良好基础。

参考文献：

[1]成媛.完全心理健康视域下社会经济地位与大学生心理健康的关系[J].北方民族大学学报（哲学社会科学版），2017，61（5）.

[2]张秀芳.家庭教育对中学生心理健康的影响及对策研究[J].教书育人（教师新概念），2018，16（2）.

作者简介：

姚志飞广州大学附属东江中学邮编：517500地址：广东省河源市东源县广州大学附属东江中学