体育在特殊教育中的运用研究

余乐

摘要：现代社会是一个文明的时代，教育工作讲究人文关怀。在世界上存在着这样一群孩子，他们的身体可能存在着一些缺陷。这类特殊的孩子是社会中相对弱势的群体。而对于特殊孩子的教育问题是当今社会特殊教育工作中非常重要的一个组成部分。这类孩子很难能够正确的进行自主学习和生活，更不用提运动能力和体育活动了。本文就将从体育在特殊教育中的运用研究为主要内容进行探究和分析。

关键词：体育;特殊教育;运用研究

体育教育是学校教育工作中的一个重要组成部分，也是学校开展教育工作的重要手段和途径，它能够增强学生们的体能素养能够锻炼学生们的运动技能，培育学生们心理健康品质。在特殊教育中，体育的教学工作对于发展学生们的身体素养具有重要的价值和作用。在特殊教育学校体育教学工作仍然存在着一些不足和问题。比如，体育老师的专业技能和专业知识能力不足;教学的实用性不强;教学课堂单一;教学内容比较枯燥等等。这都是应该进行改进和完善的地方。

一、提高相关教育部门和学校领导对于体育教学课程的重视度

在提升相关教育部门以及学校的领导对于体育教学工作的重视程度之前，首先应该加大政府部门对于体育教学工作的财政支持，要完善相关特殊教育学校当中的体育场地以及体育机器设备的支持。在调查过程中发现很多的特殊教育学校，他们的学校规模比较小，所以提供体育课程活动的场地也比较有限，而且体育相关的设施器材也不够健全。所以，相关的教育部门应该根据需要进行调查，根据特殊学校的需要去投入体育场地和设施设备的的资金，确保特殊学校的体育教学工作可以顺利的开展和进行。还有，还应该去提升特殊学校体育老师的工作待遇，通过工资或者福利制度的方式提升老师们的工作积极性和工作热情。也能够在一定程度上提升体育教师的工作质量。相关的教育管理部门还应该建立科学的、完善的体育教学监督体系，定期的或者不定期的对体育教学工作进行监督和管理。

二、加大对于体育教师的专业技能培训力度

从特殊学校的体育教学工作来看，老师教学质量的好坏在一定程度上和他们自身的教学苏苏个和专业技能的高低有关联。首先，应该从小学时期特殊学校的特殊学生开始，完善体育教学工作的具体安排，要合理的去安排和特殊教育学生相关联的教育课程。还有，应该去深入的完善和调整对于体育老师教学方法和教学模式的培训体系，可以采纳集体讨论、访问、讲座等形式，逐步去建立特殊教育学校的体育教学工作。让老师不断的进行完善和创新来提升体育老师的专业化能力。只有确保每个体育老师自身的教学能力得到了提升，才能够更好的保障特殊学校体育教学工作的完善和提升。

三、健全和完善体育教材的编排

我们国家应该针对所有的特殊教学学校以及小学阶段特殊学生的实际情况来进行教材的编排和设计，要完善体育相关的教材。要开展针对性的教学，促进体育教材能够满足特殊教育工作的需求，符合特殊教育的特點和实际情况。在各个特殊教育学校设计教学内容的时候应该根据国家的具体要求还有学校里面特殊学生的具体情况去设计和制定一些教学内容，根据教学内容再去设计体育教学的方案。通过完善教材，能够让体育课程的教学内容更加的合理和规范。老师根据每个学学生的特点去挑选体育教学内容能够让体育教学工作更加的灵活，也能够让体育教学更加的完善和高效。在此基础之上就能够促进特殊教育工作的发展和进步。

四、促使体育教学活动的多元化

在以前的体育教学活动当中，老师一般采用的教学方式是班级讲课的制度，但是这样的班级讲课制度对于这类特殊的学生还存在很大的弊端和不足。单一的教学活动会让学生们感到枯燥和乏味，而且也会让体育课程的开展丢失原本的价值和作用。因此，相关的特殊教育学校在体育教学的工作中就应该转变当前班级授课的管理模式，尝试去建立多元化的教学模式，让学生们能够更好的融入到体育教学活动里面。老师应该根据每个学生的需求，去开展一些趣味性的体育运动项目，满足每个孩子都需求和需要。而且老师也应该时刻的关注每个孩子的情况，要保障学生们的安全。

结束语

综上所述，对于特殊教育工作学校的老师来说，老师应该深刻的认识到体育教学观念和教学模式完善和创新的紧迫性。通过不断和完善来提升体育教学工作的质量和效果。老师在日常的教学过程中，应该根据特殊学生的实际进行分析和思考，选择科学的、合理的教学内，制定和设计科学的教学培育策略。与此同时，相关的教育部门和学校领导也应该对于特殊学生的教育工作给予足够的重视。要对相关的体育老师进行培训工作支持，要为特殊学校的设施设备给予足够的资金支持。通过教育部门、学校以及体育老师的共同努力促进体育教学工作的完善和发展。让这类特殊的学生也能够享受体育活动带来的乐趣，让这类特殊孩子的运动素养和体能素质得到发展和进步，

参考文献：

[1]常玉.特殊教育学校体育教学方法探究[J].基础教育论坛，2020（28）：55-56.

[2]何敏学，辛玲，郑超.特殊教育学校体育课程演进的几个问题的探讨[J].辽宁师范大学学报（自然科学版），2020，43（02）：274-278.