浅谈课外阅读对小学语文写作教学的影响及应用策略

杨蓉

摘要：小学生的写作能力与阅读量有直接关系，课外阅读是提高小学生写作能力的重要途径，小学时期养成的阅读习惯对学生的整个学习生涯都有着至关重要的影响，培养小学生课外阅读的习惯已经成为小学语文写作教学中不可分割的一部分，因此，本文作者将结合自身实践教学经验，浅谈课外阅读对小学语文写作教学的影响及应用策略。

关键词：小学语文写作;课外阅读;理解与表达

中图分类号：G4  文献标识码：A  文章编号：（2020）-31-179

学生的写作能力是其综合素质的体现方式之一，课外阅读作为提升小学生语文写作能力的主要手段之一，在小学语文教学中起着举足轻重的作用，好的课外阅读能够培养学生的多种能力，对此，本文作者将以“课外阅读对小学生写作的影响”与“课外阅读在小学语文写作中的应用策略”为出发点，结合自身实践谈谈对课外阅读与小学语文写作教学的分析研究。

一、课外阅读对小学生写作的影响

小学生写作能力基础的培养主要源自两个方面，即课内阅读和课外阅读，其中具有无限发展潜力的便是课外阅读，课外阅读涉及的方面涵盖了各个领域，在小学生写作能力培养中具有关键影响，同时，事物的发展皆具有两面性，课外阅读同样是把双刃剑，好的课外读物对小学生的写作与身心健康起着积极有利的影响，反之，不好的课外阅读不利于小学生的健康发展，为此，本文作者结合自身实践教学，将课外阅读对小学生写作的影响一分为二，进行了辩证分析。

（一）积极影响

好的课外阅读对小学生写作的有良好的促进关系，为此，笔者将从阅读理解、语言表达、想象创造能力三个方向讨论课外阅读对小学语文写作的积极影响。首先，阅读理解能力是语言运用的基础，对文字的理解能够让小学语文写作素养更上一层楼，如：理解成语的意思，将其运用到写作中;其次，语言表达能力是小学语文素养培养的主要内容，语言表达能力直接决定着写作质量，在课外阅读中学习他人的表达方式，结合自身思维逻辑，完善自己的语言表达能力;最后，想象创造能力是小学语文写作的翅膀，它决定了一篇文章的吸引力，好的文章其中的想象创造的内容、表达技巧也是独特有趣的，如：鲁迅的《狂人日记》，其独特的视角与写作方式展现了鲁迅先生独具一格的丰富创造力。

（二）消极影响

市场上的课外阅读质量良莠不齐，好的课外阅读有益身心，不好的课外阅读则不利于小学生语文写作水平的提升，小学阶段学生的人生观处于快速构建时期，好的思想引导格外重要，教师与家长应警惕那些不良课外阅读的渗透，帮助学生筛选课外阅读书籍;同时，过度地沉迷课外阅读，而忽视教材的学习显然背离了展开课外阅读的初心，教材与课外阅读相辅相成，共同影响着小学语文写作教学;还有一些盗版书籍也同样会产生不利影响，盗版书籍中经常出现排版印刷的错误，带给小学生错误的知识，如错别字等，在小学作文写作素养的培养中增加新的障碍。

二、课外阅读在小学语文写作中的应用策略

由上述可知，课外阅读对小学语文的影响是多方面的，那么，我们如何利用课外阅读，有效地增强小学生语文写作素养呢？对此，本文作者结合自身实践教学经验，做出以下建议。

首先，兴趣是最好的老师，提高学生阅读兴趣。兴趣是促使小学生学习的主要动力，激发学生的阅读兴趣，调动学生的主动性显得尤为关键。对此，笔者认为教师在教学过程中可以采用趣味教学的方式增加写作的趣味性，如：小学生对于童话故事更容易产生兴趣，笔者在鼓励学生进行课外阅读时，经常为他们讲解神话故事、成语故事，如神笔马良、后羿射日等，不仅增加了趣味性，还拓宽了学生的知识层面;其次，阅读量是写作的基础，增加课外阅读时间。学生的主动性提高了，教师还应为其创造阅读的機会与时间，对此，笔者建议每周至少一节课的课外阅读时间，教师可以组织学生去学校图书馆借书，还可在班级设立读书角，学生可以将自己家中的课外图书带过来分享，互相传阅，拉近学生之间的联系，帮助学生养成借阅图书地习惯，或者请同学们课前十分钟分享这一段时期所阅读的课外书籍，增强语言表达能力，教师还可以在班级里举行阅读竞赛的方式，促使学生自行阅读;再者，教师要鼓励学生作阅读笔记。好记性不如烂笔头，小学生的思维较为发散，有时候看并不能让其产生深刻的印象，为此，就需要进行阅读笔记，阅读笔记不仅仅是对阅读的重新记忆，还有助于学生提炼文章重点的能力，为在以后的写作中表达中心思想奠定了基础;最后，家长配合鼓励孩子进行课外阅读。除了在学校，教师应该做出的努力外，家庭教育也要紧跟步伐，家长对孩子的影响深远持久，对此，笔者认为睡前故事就是一个不错的选择，既不会占有过多的时间，也能加强家长与孩子之间的沟通，一举两得，共同进步。

三、总结

阅读是写作的基础，课外阅读作为阅读的一部分，对小学作文写作教学有着举足轻重的影响，好的课外阅读有助于学生写作水平的全面提高，教师要提高小学生课外阅读的兴趣，调动学生的积极性，增加课外阅读时间，为学生进行课外阅读创造条件，促进小学语文写作水平的提高，培养小学生写作的综合素质能力。

参考文献

[1]于常红.浅谈课外阅读对小学语文作文教学的积极影响[J].读天下（综合），2018（024）：1-1.

[2]曹阳.浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J].教育界：基础教育研究，2018（001）：P.56-56.

作者单位：重庆市秀山县教师进修学校