探讨高职院校书法教育教学的意义和教学策略

王根兵 张芸

【摘要】随着我国科技、教育、文化、卫生等方面的不断发展和进步，社会对人才的要求越来越高，并逐渐加强了对具备综合素质和综合能力的人才需求。我国的高职院校学生即将面临着走出校门、走进社会的工作岗位，面对目前社会越来越激烈的人才竞争，要想在社会竞争中站稳脚跟，就要具备很强的专业素质和综合能力。高职院校的书法教育教学工作对于提高学生的综合素质具有重要的意义，书法是中国的一种传统文化，书法教育教学可以培养和提高学生的思想境界和道德情操， 强大学生的心理素质，从而提高学生的全面素质。本文就高职院校书法教育教学工作的意义和教学策略发表一点拙见。

【关键词】高职院校;书法教育;教学意义;教学策略

近年来我国的教育教学制度在不断地改革和创新，旨在培养和提高学生的核心素养和综合素质，培养德、智、体、美、劳全面发展的综合型人才。高职院校作为专门培养学生专业技能的院校，同样要响应国家教育部倡导的素质教育， 在培养和提高高职院校学生专业技能的同时，培养和提高学生的全面素质。书法教育是发扬我国传统文化的一种文化教育，书法教育的教学工作有助于培养和提高学生的文化修养和综合素质，让学生在感受中华文化精髓的同时，拥有一项竞争优势，将来在社会激烈的人才竞争中能够略胜一筹。接下来，本人就高职院校书法教育教学工作开展的意义和教学策略，略谈一下个人的拙见。

一、高职院校开展书法教育教学工作的意义

目前随着我国教育制度的改革，核心素养和素质教育的提出，高职院校也越来越重视对学生的素质教育，同时也认识到了书法教育对学生未来从事专职工作的重要性，从而把书法教育纳入到高职院校的教学工作中来，并给以一定程度的重视。

高职院校不仅仅是传播和教授专业技能知识的场所，也是磨炼学生意志，提高学生品质，培养学生高尚的道德情操， 培养学生的家国情怀和社会责任感的场所。这些综合素质的培养和提升，可以通过书法教育教学工作来逐步实现。书法的书写练习和训练，可以锻炼一个人持之以恒的毅力和耐心， 可以让人沉下浮躁之心，静心凝气，恬静淡然，心胸开阔， 海纳百川。总之，高职院校开设书法教育课程，开展书法教育教学工作，对提升学生的人格品质和核心素养具有重要的意义。

二、高职院校开展书法教育教学工作的教学策略

中华民族的传统文化之博大精深是有目共睹的，受到世界人民的崇拜和追捧。书法艺术作为中华传统文化之一，同样蕴含着中华民族的文化精髓和文明精神。书法教育在教育教学领域的各个阶段都具有很重要的教育意义，在高职院校的教学工作中同样占有重要的地位。在高职院校的书法教育教学工作中，相关的教学工作者，要在实际的教学过程中， 采取新颖灵活的教学模式和教学策略，引领学生进行书法艺术鉴赏和书法技能训练的同时，透过书法作品背后的故事来领悟和传承作品中所包含的文化精神和文明品质，从而提高学生的精神境界和思想品质。

（一）利用多媒体信息技术，提高学生对书法艺术的兴趣

随着现代高科技的信息技术在生活中的广泛应用，教育教学工作中也在不断推进高科技信息技术在教学中的普及应用。高职院校的书法教育教学工作者，也要在教学过程中充分利用这一先进的教学技术，在展示书法艺术之传统文化的同时，让学生在生动形象的画面中，在舒缓的音乐中，去平心静气地欣赏书法艺术之美，去感受那种浓厚的文化气息， 从而激发学生对书法艺术的学习兴趣和对书法艺术的追求。

例如：在第一章《书法史简述》这一章节的教学过程中， 书法教育课程的教师可以通过多媒体信息技术，把书法艺术的发展史，通过相关的多媒体图片展示和视频播放，并配以舒缓的音乐，从文字的演进开始，然后再播放一些具有名家风范的书法作品和讲解，同时欣赏各种多姿多彩的书法艺术风格。让学生在舒缓轻松的音乐中，慢慢去了解书法艺术发展的悠久历史，欣赏和学习各种名家的书法作品和艺术精神。让学生充分欣赏到书法艺术文化之美，同时受到书法艺术所蕴含的精神熏陶，从而激发学生的学习兴趣和对书法艺术的追求和崇尚。

（二）加强书法技能练习，磨炼和提高学生的意志力 书法技能的练习可以有效锻炼和提高高职院校学生的意志力。在当今这个科技发展突飞猛进的信息化时代，高职院校的学生大多受到社会的不良影响，一味地追求速度与激情， 学习生活都追求“速食”，做事缺乏耐心和恒心，意志力薄弱，这对学生的未来发展很不利。书法技能练习可以让学生安静下来，把浮躁之心沉下来，速度慢下来，专心地去临摹书法作品，专心地去书写那横平竖直和一撇一捺。坚持不懈地进行书法技能练习，不仅会让学生在书法书写上取得进步， 还会获得书法艺术的美感，并在不断地练习中磨炼学生的意志和提升自己的恒心。

例如：在第二章《毛笔书法》这一章节的教学过程中， 教师可以加强对学生书法技能的练习，布置课下练习作业， 并进行评比活动。毛笔字相对于钢笔字和粉笔字来说是比较难的，因为毛笔笔尖的材質绒软，对握笔姿势和握笔力度要求都很严格，这就要求学生在练习中要更加的全神贯注和平心静气。让学生通过每天的毛笔字练习，提高学生的毛笔书写水平的同时，在练习过程中不断磨炼学生的意志力，并让学生受到书法作品的文化熏陶，陶冶学生情操，提高学生的思想觉悟和道德水平。

综上所述，在当前的社会发展和教育背景下，书法教育教学工作在高职院校的开展具有重要的意义和作用。高职院校的书法教育课程的教学工作者，要在实际的教学过程中采取先进、新颖的教学策略，不断提高学生的传统文化修养和综合素质。让学生在掌握职业技能的同时，提高学生的综合能力和全面素质，从而让学生在即将走入的职场竞争中占据优势。

参考文献：

[1]陈汝敏 . 敬心教书 ， 净心写书——高职书法教与学统一性浅探 [J]. 现代经济信息 ，2016（16）：432.

[2]王显权 . 高职院校书法教育教学是提高学生综合素质的有效途径 [J]. 林区教学 ，2008（06）：167-168.

四川巴中职业技术学院