小学体育教学中核心素养能力培养策略探究

杨淑侠

摘要：随着教学改革的发展，核心素养理念在现代教学中逐渐得到广泛认同，成为教师开展教学的重要理念，开展各种教学改革措施，适应学生的学习需要，提高课堂教学的质量。在小学体育教学中培养学生的核心素养能力，就需要教师加强对核心素养的分析研究，根据学生我国小学教育的现状要求，采用适当的教学措施，组织学生进行体育锻炼，提高学生的体能素质，教导学生各种体育知识，让学生不断锻炼中形成良好的体育品德和体育意识，促进学生核心素养的教育。本文首先对小学体育教学中核心素养能力培养的现状问题进行简单的分析，然后重点对小学体育教学中核心素养能力培养的具体策略进行深入的探究，以供大家参考。

关键词：小学体育;核心素养;体育品德;具体策略

随着我国基础教育改革的不断深入，核心素养理念抓紧渗透到日常教学中，不少教师都在针对学生的素质能力进行教育培养，引导学生积极参与课堂活动，促进学生综合素质的培养。体育学科的核心素养要求教师重视对学生体育能力、体育品格和健康知识的教育培养，促进学生核心素养能力的培养。因此在小学体育教育中教师要有效分析体育教学中存在的状况问题，根据教学需要实施有效的教学措施，指导学生进行体育锻炼，丰富体育教育形式，促进学生的健康发展。

1 小学体育教学中核心素养能力培养的现状问题

1.1 传统教育理念影响了体育教学的发展

在体育教学中对学生进行核心素养能力的培养，就需要教师加强对学生体育运动重视，根据体育教学需要，指导学生各种专业知识，训练学生的体育技巧，促使学生逐渐养成良好的体育运动习惯。但是传统的教育理念依然影响着体育教学的发展，很多时候小学教育中教师们都忽略了学生的体育教育，无法跳出应试教育的影响，过于偏重学生的文化学习教育，给文化学科分配大量的时间，也给教师极大的教学压力，使得教师在教学中过于重视文化教学，而体育教学却没有得到重视，不利于学生核心素养能力的教育。

1.2 有些體育教师的专业素质还有待提高

在小学体育课程中教师是课堂活动的主要负责人，也是对学生进行核心素养能力培养策略的执行者，只有教师根据学生的体能情况进行合理的安排指导，帮助学生进行体育锻炼，指导相关的教育技巧，才可以有效实现对学生的教育培养。但是在目前的体育教育中有些教师的专业素质还是有待提高，由于传统教学体制中体育学科不受重视，体育教师本身没有足够的理论基础，甚至有些教师是其他学科教师的兼职，无法有效进行对学生的教育指导，影响了学生核心素养的培养。

2 小学体育教学中核心素养能力培养的具体策略

2.1 转变传统教育观念，提高教师专业素质

在教学改革不断发展的今天，对学生教育也更加重视学生的全面发展，在小学教育中也要求教师对学生进行身心素质的综合教育，实现学生的全面提高。

因此在体育教学中教师要转变传统教育观念，加强对教师队伍的建设，提高教师的教学能力。学校需要加强对教师的培训，定时组织学生进行体育知识的学习，树立正确的体育教学观念，掌握相关的体育知识，同时也需要积极学习他人的教学经验，提高教师对学生的指导能力。另外学校也要加强对教师的招聘门槛，并加强考核，促使教师在教学过程中不断进行自我提高。

2.2 指导各种体育技能，培养学生良好体育习惯

在体育教学中教师培养学生的核心素养，就需要重视对学生体育技能的指导，根据体育教学的内容，丰富体育教学形式，帮助学生对各种体育技巧进行熟悉，并积极引导学生进行体育训练，提高学生的体育能力，培养学生良好的体育习惯。

例如，在指导学生学习体育课程中关于“跳跃”的技巧时，教师要帮助学生学习单腿跳、立定跳等方式，如果单纯让学生进行立定跳的练习，可能会影响教学的效果，因此教师可以组织一些小游戏，吸引学生的兴趣，比如教师可以组织学生进行袋鼠跳，让学生尝试一下，看看哪一个跳的最远、最标准，从而有效通过学生的课堂积极性，引导学生学习相关的技能知识，培养学生良好的习惯。

2.3 结合体育教学活动，培养学生的体育品格

在体育教学中教师不仅要关注学生的身体素质培养，还需要重视对学生的品格教育，让学生在体育活动中形成良好的体育品格，渗透各种道德思想，促进学生核心素养的培养。例如，在指导学生学习关于“跑步”的内容时，教师可以通过多媒体技术介绍刘翔、苏炳添等取得的成绩，，激发学生的学习热情，然后组织学上进行集体训练，培养学生坚持拼搏的勇气，在篮球运动中教师可以培养学生的团队精神和集体精神，促进学生的良好体育品格的教育。

3 结论

综上所述，小学体育教学中核心素养能力的培养，需要教师根据体育课程要求，创新各种教学方式，指导学生进行各种形式的体育锻炼，促进学生核心素养的培养。

参考文献：

[1] 贺妍颖.核心素养视角下提升小学体育教学有效性的策略研究[J].中国校外教育，2017（31）.

[2] 施永坚.核心素养视角下提升小学体育游戏教学有效性的策略[J].西部素质教育，2017（08）.

[3] 赵培根.在体育教学中发展学生身心健康——培养德育为终身体育打好基础[J].内蒙古教育，2013（20）.

（作者单位：江苏省徐州市桃园路小学）