奥尔夫教育理念在中学音乐教学的运用研究

赵波

摘要：随着时代的不断发展和人民生活水平的不断提升，教育问题越来越成为人们所重点关注的问题。在我国当下的教育领域，许多新的教育理念受到了教师和学生以及家长的一致认可。奥尔夫教育理念就是在此背景下应运而生的，它是一种全新的教育理念，其具有内在的创新能力，是一种具有科学性的教育理念，在中学音乐教学中使用奥尔夫教育理念能全面地增强学生的主体性以及创作性，对于学生的品质塑造以及成长发展有着重要的作用与意义。文章主要介绍了奥尔夫教育理念的内涵及意义，并提出了几点关于在中学音乐的教学实践过程中运用奥尔夫教育理念进行教学的具体实施策略。

关键词：奥尔夫教育理念;中学音乐;运用研究

中学阶段是学生进行学习的承上启下的阶段，对学生的终身发展具有至关重要的作用。音乐教育可以为学生的生活和学习增添无穷的光彩和意义，音乐学科是一门艺术性的学科，它可以充分培养学生的审美性、艺术性，培养学生的艺术情操，从而为提升学生的综合素质奠定坚实的基础。在中学音乐的教学实践过程中，教师纷纷迎合素质教育的号召，针对自身以往的陈旧的教学内容、教学方法以及教学理念进行改革和创新，尤其将奥尔夫教育理念应用在中学音乐的教学过程中更是受到了教师和学生的热烈欢迎，为促进中学音乐的教育教学进程创造了有利的条件。

1 奥尔夫教育理念的内涵及意义

奥尔夫音乐教学理念是由德国音乐家卡尔·奥尔夫提出的一种教育理念，这是其独创的教育理念，奥尔夫教育理念突破了传统的音乐教学理念与观念，具有创新意义。奥尔夫音乐教学理念在目前的中学音乐教学中有着相对广泛的使用范围，它对学生的音乐情感起到重要作用，将中学音乐的教学内容和奥尔夫教育理念相结合，对教师和学生来演都具有积极的影响作用。于教师而言，它可以帮助教师更好地理解学生的音乐情感，激发学生对音乐学习的情趣，使学生能够积极主动地参与到堂课的教学活动中，从而帮助教师克服音乐教学困难，丰富课堂的教学形式，提升教师的音乐教学水平和教学质量。于学生而言，可以让学生和教师进行更亲密的交流，激发学生对音乐学习的热情，进而让学生在轻松愉快的课堂教学氛围中进行音乐学习，在一定程度上还可以激发学生的音乐创造性，促进学生的全面发展，有利于学生将来更好地学习和生活以及立足社会。

2 在中学音乐的教学实践过程中运用奥尔夫教育理念进行教学的具体实施策略

2.1 中学音乐教师可以在基于主体性的基础上融入奥尔夫教育理念

在中学音乐的教学实践过程中，奥尔夫教学理念侧重于对学生音乐情感的感知和培养，进而激发学生对音乐知识的自我学习，中学生相较于小学生而言，已经具有一定的自我学习、自我理解、自我感知能力，所以中学音乐教师就可以践行奥尔夫教育理念突出学生在音乐学习中的主体性，充分培养学生对于音乐学习的独立性和自主性。例如：在学习“渴望春天”这首歌时，教师可以先给学生播放与春天相关的视频、音频、图片，让学生感受春天的气息，在给学生唱这首歌，让学生在歌声中感受春天的魅力，进而引导学生自己哼唱进行学习。

2.2 中学音乐教师可以在基于多元化的基础上融入奥尔夫教育理念

奥尔夫教学理念倡导教学内容和教学形式的多元化，所以需要中学音乐教师结合当下中学生的性格特点、兴趣爱好、学习能力、理解能力等相关特点，合理地设计教学方案，丰富教学内容，这样既可以丰富活跃课堂的教学氛围，还可以拓宽学生的音乐视野，为学生更好地进行音乐学习奠定基础。例如：在学习“春江花月夜”这首词曲时，教师可以将舞蹈成分和音乐唱调结合起来，让学生既可以了解舞蹈的相关内容，又掌握相关的唱调，从而促进学生音乐学习能力的提升。

2.3 中学音乐教师可以在基于激发学生创造性的基础上融入奥尔夫教育理念

創造性是当下社会对学生的必然要求，在中学音乐的教学实践过程中，奥尔夫教学理念也积极倡导培养学生的创造性，这就需要教师改变以往传统的教学观念和教学内容，结合时代的发展，为他们赋予新的内容，从而让学生真正地喜欢音乐。例如：在学习“小蜜蜂”这首歌时，教师就可以将音乐课堂和游戏进行结合，让学生在游戏中学习音乐，即寓教于乐，这样可以激发学生对音乐的学习激情，也可以为培养和提升学生的音乐素养创造有利条件。

3 结语

总而言之，在中学音乐的教学过程中，将奥尔夫教育理念和中学音乐教师的教学内容进行充分地融合已经成为当下教育领域所不可逆转的潮流和趋势，更是符合我国时代发展潮流和现代化教学手段要求的教学形式，对此中学音乐教师必须在实践教学中积极探索和实践在中学音乐教学中融入奥尔夫教育理念的具体实施策略，这样才能为教师和学生的共同发展奠定坚实的基础。

参考文献：

[1] 黄瑞思，王楠.奥尔夫音乐教育理念在高校舞蹈教学中的应用研究[J].北方音乐，2019（20）.

[2] 皮欢，何国英.“奥尔夫音乐教育理念”在四川凉山彝族民歌教学中的运用研究——以《种杉树》教案设计为例[J].北方音乐，2018（02）.

[3] 李明灿.浅析奥尔夫音乐教育理念在幼儿歌唱教学中的应用[J].戏剧之家，2015（14）.

（作者单位：四川省古蔺县石宝镇初级中学校）