高职生物化学课堂教学改革探索与实践

王志红

摘要：在全国教育体制改革的大背景下，素质教育逐渐取代了传统教育，成为了教育体制改革的重中之重。为响应新课改的要求，高职生化学科摒弃以往的传统教学方式，开始不断在教学内容上的更新和创新。传统高职生物化学教育中，基本上都是通过教师们的传授来学习，现代教育中，让学生成为课堂主体，培养学生自主学习能力是生物化学课堂的重点。但目前为止，高职的生物化学课堂效率仍然较低，为此，本文就高职生物化学课堂教学改革的探索与实践这一方面进行粗略的研究，并提出几点可实行的办法

关键词：高职;生物化学;课堂改革

引言

高职生物化学的学习对于高职学生们来说必不可少，因为生物化学知识来源于现实生活，理论体系高于现实生活，最后为现实生活服务。生物化学的各类知识与学生们的生活息息相关，现实生活中随处都需要运用到生物化学学科的知识。所以，有效的提升生物化学教育质量，培养生物化学基本素养，对于学生的全面发展起到至关重要的作用，拥有极大的意义。因此，如何提升高等职业技术学校生物化学教学课程的效率，成为生物化学教育工作者们的重点问题。

一、高职生物化学课堂教学的现状

（一）教师教学理念需更新

从目前全国高职生物化学学科教学情况上来看，整体的生物化学教学课堂依然存在着很多问题。部分教师对于生物化学教学并不使用创新的方法，认为生物化学教学就应该像以往的传统教育一样，让学生们学习教材中的内容，有利于面对考试，这种思维在面对未来就业的高职院校来说完全错误，在新时期的素质教育中，需要针对学生全面的素质提升做出相应的改变。还有部分教师自身职业素养不足，对于课堂的把控也未做到位，这些教师也希望提升学生们在生物化学学科课堂有效性，但是这部分教师自身经验不足，导致在课堂的创新教学方法无法实际应用，导致不仅没有提升课堂效率，反而使整个课堂效率更加低下[1]。

（二）学生对生物化学教学兴趣不足

高职院校的学生们对于生物化学学科的学习意识方面也有很大缺陷，很多学生们认为生物化学没有实际的就业优势，对于生物化学学科的学习没有充分的准备，很多时候应付了事，没有真正的投入精力在生物化学学科中，还有部分学生对生物化学学科不感兴趣，认为生物化学无非就是一个死记硬背的学科，而大部分学生对于生物化学学习没有合理的方法，导致学生自身综合素质迟迟得不到提升，课堂也随之效率低下[2]。

二、高职生物化学课堂教学改革的方法

（一）教师转变思想观念，丰富课堂内容

传统高职院校的生物化学教学中，教师们多采用“填鸭式”教学的方式，让学生们对原理和生物化学反应公式进行强制性记忆，这种做法让本就复杂的生物化学理论知识变得更加枯燥，学生们对生物学习的热情也不断减少。为此，创新课堂结构，丰富教学内容成为在生物教学中必不可少的一环。教师们可以通过提出问题，让学生自己寻找问题答案的方法，使其在学习过程中养成自主学习的能力，提升自主学习的意识，把课堂气氛变得更活跃，提升整体课堂效率。利用这种发散式的教学方法，教师可以将学生们分成不同小组，展开小组讨论，发挥自主学习能力，丰富了整体课堂的教学内容，提升了课堂的学习氛围，通过这种方式为学生们打造出更高效的学习环境，并培养了学生们的学习习惯，从而促进整个生物化学教学课程的全面发展和有效性的提升。

（二）结合多媒体教学，提升学生学习兴趣

高职生物化学学科的知识对于高职学生来说枯燥乏味，并且具有很强的抽象性，高职学生们的生理和心理发育尚未完全成熟，对一些知识点无法形成合理的概念，所以导致生物化学学科对于部分学生来说非常困难，最终让学生们放弃了进一步学习生物化学学科的兴趣[3]。但伴随着互联网的发展，大数据时代的到来，教育行业不再只拘泥于传统的教育方式，利用多媒体以生动、形象、具体的形式将课程内容展示给学生，可以有效的让学生对课程难点形成具体化的概念，在利用多媒体教学的基础上，让学生们感觉到生物化学课程没有想象中那么困难，也可以刺激学生们的学习热情。利用这种多媒体形象化教学，不仅是高等职业技术学校生物化学学科课堂改革的体现，还可以加入部分趣味因素和探讨活动，让学生们对于生物学科的兴趣进一步提升，学生们利用这种兴趣会进一步增强自身对生物学科的学习，从而达到教学目标并完成教学任务。

结束语

综上所述，在高职生物化学教学的过程中，为了提升学生们的学习意识，教育工作人员必须摒弃传统教育教学理念中不符合现代教育标准的内容，并创新教学模式，对现有课堂进行改革，全面提升素质教育的教学质量。在理论与实际相结合的教学过程中，学生们会逐渐养成对生物化学学科的学习习惯和学习兴趣，落实高等职业技术学校生物化学学科的教育教学计划，最终实现为社会主义现代化建设培養人才的最终目标。

参考文献：

[1]杨宇虹. 浅谈高职医学院校生物化学绪论教学的体会[J/OL]. 中国培训：1[2020-12-18].

[2]李翔，曾智文. 案例分析教学法在高职生物化学教学中的应用研究[J]. 南方农机，2019，50（01）：102+128.

[3]韦带莲. 高职《生物化学》课程中思政教育研究[J]. 国际公关，2019（12）：120.

山东畜牧兽医职业学院