如何培养小学生英语学习兴趣

胡升飞

【摘    要】小学是学生英语学习的初始阶段，在小学时期，教师就要帮助学生学好英語，掌握正确的学习方法。小学生在刚开始接触英语时可能会不太感兴趣，甚至会有所抵触，所以教师要合理利用教学方法，培养学生的英语学习兴趣，让学生积极主动地进行英语的学习。

【关键词】小学生  英语  学习兴趣

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.01.055

兴趣是支持学生学习的最大动力，在进行英语教学时，我们要着重培养学生的英语学习兴趣，只有当学生带着兴趣进行学习，才能保证学生的学习效率，提高学生的学习质量，同时还能降低英语教学的难度，减轻教师的教学负担。本文主要讲述了如何培养小学生的英语学习兴趣，希望对广大英语教师有所帮助。

一、提高课堂教学趣味性

要想培养学生的英语学习兴趣，那么在进行课堂教学时，我们就要让学生感觉到英语学习的趣味性，让学生在学习英语时感觉到轻松快乐，而不是困难。因此教师在进行课堂教学时，要时刻营造出有趣的教学氛围，帮助学生愉快的进行英语的学习，学生才会对英语产生学习兴趣。这里具体介绍几种提高课堂教学趣味性的方法，以此来培养学生的英语学习兴趣。

（一）运用趣味教学语言进行教学

小学生的理解能力和认知能力都不如成人，在学习过程中，对于很多知识点学生都不能正确理解。因此教师需要运用好的教学语言帮助学生进行理解，对于小学生来说，教师需要运用生动有趣的语言进行教学，学生才会感受到课堂学习的乐趣，才会产生对英语学习的兴趣。如我们在刚开始进行英语教学时，不要带着成人的语气去和学生交流，教师要贴近学生生活，和学生做朋友，才能更好地进行教学，如我们在进行早安，晚安，午安这些简单短语的教学时，在帮助学生翻译时，不要很直白地说，这句短语的意思是早安，而应该说：小朋友们good morning早安呀，这样学生一下子就能明白这句短语是早安的意思，这样进行教学不仅能让学生对英语学习充满兴趣，还能增进师生之间的感情，有利于教师以后的教学工作的开展。

（二）利用多媒体教学

运用多媒体进行教学已经成为了各个教学阶段的必要环节，对于英语学科来说，运用多媒体进行教学，能够帮助教师补充教学资源，丰富课堂教学的内容，对于学生来说，运用多媒体进行教学，通过多媒体的各种功能，能够让学生接触到独特的教学方式和教学手段，帮助学生愉快学习，提高课堂教学的趣味性。通过利用多媒体进行教学，教师可以在网上下载教学视频进行播放，丰富我们的教学内容。同时，当我们的教学任务完成以后，可以利用多媒体为学生播放英文电影或者是英文动画，学生会很喜欢看这些英文动画，当遇到听不懂的内容时，学生便会更加想要学好英语，以这种方式来鼓励学生积极主动的学习，培养学生的学习兴趣。不仅如此，我们还可以利用多媒体为学生播放英文儿歌让学生通过唱儿歌的方式来学习英语，经典的英文儿歌有捉泥鳅、生日快乐歌等，通过这样的方式，不仅能增强课堂教学的趣味性，培养学生的英语口语能力，还能让学生对英语学习更感兴趣。

（三）设计课堂活动

小学生具有爱玩好动的特点，根据学生的这一特点，我们可以通过设计课堂活动来提高课堂教学的趣味性，吸引学生的注意力，培养学生的学习兴趣。设计英语课堂活动，最重要的就是能让学生在活动中学习到新的单词，新的短语，或者是对以前学过的单词短语进行记忆，来确保学生的学习效率得到提高。比如我们可以设计这样一个小活动，来让学生复习学习过的单词。我们在对动物的英文单词进行复习时，教师可以购买一些动物卡片，在课堂上向学生展示，然后随机抽取学生用英语说出这些动物的名字，对于回答正确数量最多的学生，可以送给学生卡片作为奖励，通过这样的方式来鼓励学生勇敢的回答教师提出的问题，帮助学生建立学习英语的自信，同时还能提高学生的英语学习兴趣。

二、增加课堂提问环节

课堂提问是教学过程中必不可少的环节，无论是哪一个学科，都要通过课堂提问来活跃课堂氛围，同时引发学生对于问题的思考，帮助学生更好的进行学习。对于英语来说，在课堂教学中增加课堂提问的环节，能够帮助教师调动学生的学习积极性，改善课堂教学氛围，同时还能让学生积极主动的对问题进行思考，锻炼学生的英语思维，培养学生的英语学习兴趣。课堂提问的方式有很多种，比如当我们教学完一个章节的内容后，我们可以要求学生总结我们的教学内容，具体讲了什么，有哪些重要的短语和单词，或者是比较优美的语句，让学生在课堂上与大家进行分享，不仅能够帮助学生训练英语口语，还能提升学生的总结归纳能力，让学生的英语综合能力得到提高，学生也会更加喜欢上英语的学习。同时在平时的教学过程中，教师可以设计一些简单的问题让学生进行回答，调动学生的积极性，比如我们在进行风景的教学时，可以询问学生去过哪些地方，最喜欢的地方是哪里，有哪些美丽的风景，要求学生用英语进行回答，这样一来，学生就会愿意与他人分享自己的所见所闻，经过多次这样的提问，学生的学习积极性也会提高，对于英语的学习兴趣也会提高。

三、培养学生的阅读习惯，提升他们的英语学习兴趣

阅读是英语学习的一大重点，通过阅读，学生能学习到许多新的英语语法与单词，从而帮助学生提升自己的写作与翻译能力，提高英语的综合水平。小学生喜欢看故事书，听别人讲故事，利用学生的这一特点，教师可以在平时的教学过程中帮助学生培养英文阅读的习惯，来进一步培养学生的英语学习兴趣。像《安徒生童话》《格林童话》这一类的故事书，教师可以让学生阅读中文与英文的组合版，让学生将中文与英文进行区分，帮助学生更好的学习英语语法和更多的英语单词。另外，教师还可以利用多媒体给学生推荐好的英文儿童读物，让学生进行阅读，培养学生的英文阅读习惯，学生在阅读过程中，遇到不认识的单词会通过查字典的方式去理解，从而培养学生主动学习的能力，同时当学生喜欢上英文阅读之后，学生的英语学习兴趣自然而然也就得到了提高，在课堂上也就能更加专心致志的学习，方便教师进行英语教学，提高教学的效率与质量。

综上所述，要想培养学生的英语学习兴趣，就必须在改善课堂教学氛围的前提下，让学生自信大胆地说出英语，用英语进行交流，才能让学生体会到英语学习的乐趣，学生才会对英语学习更感兴趣。

参考文献

[1]刘向华.如何培养小学生英语学习兴趣[J].校园英语，2018（4）.

[2]陈金霞.如何培养小学生英语学习兴趣[J].商情，2017（26）：224.