初中班主任班级管理办法探讨

黄迟

【摘    要】处在初中阶段的学生，正值身心急剧发展和变化的关键期，因此，这一时期的学生格外需要引导和管理。面对这样的情况，作为教育教学工作中最为关键的人物之一，班主任更要采取有效的措施，做好班级管理工作。基于此，本文探讨的主题主要围绕：初中班主任班级管理办法展开。

【关键词】初中班主任  班级管理  方法策略

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.06.052

初中学生基本上都处在青春期，而这一时期的学生性格变化大，心思敏感，情绪多变，很容易在学习和生活中出现各种各样的问题。在这种情况下，如果缺乏有效的引导，学生很容易走上歧途，影响到自身的成长和发展。因此，在教学过程中，作为班主任必须要重视这一点，要做到讲究方法策略，采取有效措施，切实的做好班级管理工作，引导学生往正确的方向发展。那么在初中教学中，究竟应该怎样开展班级管理工作？又有哪些适合的管理方法呢？

一、加强思想政治教育，帮助学生形成正确的三观

班主任在开展班级管理工作时，一定要注意进行思想政治教育，要切实加强思想政治教育，因为这是培养学生高尚品德和良好道德修养的重要手方式，是帮助学生形成正确三观的强有力手段。做好思想政治教育是重要的教育任务，更是培养高素质高质量人才的必然要求，是班级管理工作的重点。尤其是在现在的时代环境中，各种思想浪潮不断兴起，文化侵蚀日益严重，而初中阶段的学生心智还非常的不成熟，思想容易受到各种不良思想的影响，从而动摇自己的理想信念。在这样的背景下，加强思想政治教育显得更加的重要，所以在班级管理工作中，班主任一定要以切实的行动做好相关教育工作，不能有丝毫的懈怠。

二、建立班委组织，提高学生自我管理能力

在班级管理中，班主任必须要建立一定的班级组织，这一点是非常重要的。因为在对学生进行管理时，班主任没有办法仔细的顾及到每一个学生，也没有办法发现学生存在的所有问题，这在一定程度上影响到了班级管理工作的质量。通过建立班委组织，可以很好地发挥学生的自我管理能力，有效的帮助班主任开展管理工作，减轻班主任的工作负担。而且班委成员处在学生群体之中，和同学们打成一片，更加了解学生的思想动态以及存在的问题。通过班委对学生的观察，班主任可以发现很多自己发现不了的问题，从而有针对性的对班级管理工作进行调整。在建立班委组织时，有一些注意事项是需要班主任重视的。比如在选择班委干部的时候，要加强对学生的观察，选择态度端正，做事认真负责的学生;要给予班委足够的信任，适当放权给班委，使班委干部获得更大的管理空间;要及时和班委成员进行沟通，了解班委工作的进展情况;明确班委职责，合理分工。做到这几点，才能够更好地发挥班委干部在班级管理中的积极作用，提高学生的自我管理水平。

三、制定班级管理制度，加强纪律管理

班主任可以将班集体视作是一个学生组织，那么在对这个组织进行管理时，要怎样做才能够使其讲秩序，有纪律呢？笔者认为最重要的一点就是要制定一定的班级管理制度，加强纪律管理，这样更有利于為学生创造一个秩序井然，愉快和谐的学习环境。班级管理制度的制定主要包含两个方面，一是学习方面，二是活动方面。学习方面应当要求学生做到不迟到早退，不旷课逃课，认真完成学习任务，按时上交作业，遵守课堂纪律，尊重班主任等等;在活动方面应当要求学生积极参加学生活动，听从班主任安排，努力拼搏，为维护个人和班集体荣誉奋斗。班主任要从班级管理工作中的细节入手，根据自己执教班级的具体情况制定相应的措施，这样才能够更好地发挥管理制度的作用，有效地提高班级管理工作水平。

四、树立标兵形象，利用榜样的力量开展班级管理工作

在开展班级管理工作时，通过树立学习榜样，号召学生向优秀的同学进行学习，发挥以一人带十人，以十人带百人的作用，由点及面，可以更好地引导学生向正确的方向发展。

在号召学生向榜样形象学习的过程中，班主任要不断对学生进行引导，对学生取得的进步和成果予以肯定。同时班主任还可以建立一定的奖励机制，比如学生在向学习标兵学习的过程中取得了成绩上的巨大进步，班主任可以对其提出表扬，奖励一些学习用品等等。一般而言，学生都具有一定的好胜心和荣誉感，奖励机制的建立正是对这一点的有效利用，有利于在学生中形成一定的竞争，在班级中形成积极向上的学习风气。

五、开展丰富的班级活动，增强班级凝聚力

班级活动是教育学生的一种重要形式，也是增强班级凝聚力的有效手段，是进行素质教育的重要途径之一。所以在开展班级管理工作时，班主任应当有效的开展班级活动，并且应当尽可能的丰富班级活动形式，以此来提高班级管理水平，促进学生的发展。通过组织春游、郊游类的班级活动，可以有效的拉近班主任和学生，学生和学生之间的关系，增加彼此之间的了解。这样的户外活动，能够创设出宽松，自由的活动氛围，可以为一些不善言辞和沟通的学生提供更多融入集体的机会。除此之外，一些体育类的，具有运动锻炼作用的班级活动也有非常好的教学价值。笔者任教的学校就曾开展过远足拉练活动，一个班级的学生和班主任通过一天的远足拉练，身体和意志都得到了很好的锻炼，学生之间彼此互帮互助，班级凝聚力也得到了很好的提升。在班级管理中，通过开展这些班级活动可以很好的加强对学生的管理，在一定程度上弥补了文化教育的不足，能够使学生得到更全面的发展。

六、加强和家长的联系，形成班级管理的动态网络

学生家长对子女教育的重视，会直接影响到家长配合班主任开展班级管理工作的程度。在和学生家长接触的过程中，班主任会发现家长们的文化水平高低不一，教育理念也有很大的差异，很多家长在教育方面都存在一定的问题。面对这种情况，班主任在开展班级管理工作时，必须要加强和家长的联系，向家长解释强调班级管理工作的重要性以及家长在这项工作中所具有的重要意义，努力提高家长对学生管理工作的重视。在这样的基础上，家长才能够更好的配合班主任开展工作，从而形成班级管理的动态网络，使相关工作更顺利的开展下去，提高班级管理质量。

笔者通过工作经历，高度认识到了班主任在班级管理工作中的重要性，同时也切切实实地感受到了班主任工作的不容易，讲方法讲策略的开展工作是非常重要的。虽然班级管理工作非常的辛苦，但是肩上的责任告诉我不能放弃，学生殷切的目光也告诉我，一切辛勤的付出都是值得的。

参考文献

[1]叶聪.履行班主任职责，努力做好学生的思想政治教育工作[J].时代教育，2017（8）：35-35.

[2]侯海雷.初中班级管理中如何培养学生的自我管理能力[J].东西南北：教育：74.