“保护学龄前儿童视力”的应用策略研究

陈红丽

【摘    要】现阶段，视力问题逐渐向着低龄化的方向发展，许多学龄前儿童出现了视力异常的现象，视力健康问题直接影响到学龄前儿童的健康成长。本文主要探讨了目前我国学龄前儿童视力的现状以及影响学龄前儿童视力异常的因素，并且提出相应的建议来保护学龄前儿童的视力健康。

【关键词】学龄前儿童  儿童视力现状  影响因素

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.06.013

隨着我国的社会、经济以及科技的高速发展，越来越多的高科技产品走入普通居民的家中，例如电脑、智能手机、平板电脑等多媒体产品。学龄前的儿童正处在对万物都感兴趣的阶段，许多学龄前儿童都沉浸在利用这些设备来看动画片和玩游戏中，长期使用这些电子设备非常容易造成学龄前儿童的视力受损。

一、学龄前儿童视力现状

根据我国卫生部门的调查数据显示，我国大约有三分之一的人口患有视力异常的病症，将近有4亿人口都出现视力异常的情况，是世界平均水平的1.5倍，是目前世界上视力异常发病率最高的国家。[1]根据相关的数据显示，我国学龄前儿童的视力出现异常的概率大约是12%-25%之间，而且在一些经济发展较好的地区的学龄前儿童出现视力异常的概率更高。[2]近几年，我国的学龄前儿童的视力异常发生率逐步上升，越来越多的学龄前儿童出现了视力异常的现象，很大程度上影响了他们身心的健康发育。目前，社会当中已经有越来越多的人关注到学龄前儿童视力异常的问题了，学龄前儿童的视力正处在发育的关键时期，如果能够做好相应的预防工作就可以有效地减少出现视力异常的概率。

二、学龄前儿童视力异常的影响因素

目前，我国学龄前儿童视力异常的影响因素主要有两点，分别是遗传因素和环境因素。下面对影响学龄前儿童视力的因素进行探讨。

（一）遗传因素

视力的遗传因素是影响学龄前儿童出现视力异常的一个重要因素，目前相关的研究证实，儿童的视力发育与父母的视力之间存在着关系，也就是说视力异常具有遗传性，而且母亲的遗传趋向更加明显。视力的遗传因素是逐渐在年龄的增长当中显现出来的，其孩子在学龄前的视力异常不会特别明显，但是随着年龄增长，在青春期的时候视力异常现象为最严重。因此，对自身视力异常的父母，应该更加关注孩子的视力异常情况，在学龄前要做好相应的预防工作来保护孩子的视力，在出现问题的情况下要及时进行有效的治疗，解决孩子视力异常的问题。

（二）环境因素

许多儿童都携带异常视力的遗传基因，遗传的影响对儿童的视力会造成很大的影响，而且很难改变遗传因素对孩子的影响，但是能够通过外部环境因素来对儿童的视力发育进行干预，降低学龄前儿童出现视力异常状况的概率。

1.饮食习惯对学龄前儿童视力发育的影响。在学龄前儿童视力发育的过程中，饮食方面具有很重要的作用。饮食习惯不好的学龄前儿童出现屈光异常的状况相比良好饮食习惯的儿童发病率更高。因此，家长为了预防孩子出现视力异常的状况，应该先从孩子的饮食营养方面来促进孩子的正常发育。在学龄前儿童的饮食清单要富含维生素A，胡萝卜素，钙，少吃甜食等，通过这些营养物质的提供，能够促进学龄前儿童视力的正常发育。因此，学龄前儿童应该要养成良好的饮食习惯，来保障学龄前儿童视力的正常发育。

2.电子设备的使用对学龄前儿童视力发育的影响。随着我国的科技不断发展，电子设备应用越来越广泛，其影响作用已经渗入学龄前儿童。由于电子设备上有许多有趣的音频和视频吸引着学龄前儿童，许多儿童沉迷其中不能自拔，父母为了哄孩子就将手机或者平板电脑给孩子玩，不仅让孩子形成一种只要哭闹就能使用电子设备的意识，而且过度地使用电子设备对孩子的视力造成很大的影响。根据相关的研究显示，学龄前儿童的视力状况与其每天使用电子设备的时间有很大的关系，每天使用电子设备时间越长的孩子视力越差。父母应该严格控制孩子日常使用电子设备的时间，不能将电子设备作为哄孩子的一种手段。通过这样的方式能够有效地保护学龄前儿童的视力。

三、保护学龄前儿童视力的方法

（一）培养良好的用眼习惯

1.四不要：不要在直射的光线下看书;不在光线暗的地方看书;不躺卧看书;不走路看书。2.四要：一要：读写姿势要正确，眼与书的距离要在33厘米左右;二要：幼儿用眼时间每次不超过30分钟，要远眺几分钟;三要：要定期检查视力，认真做眼保健操;四要：座位经常调换。《3-6岁儿童发展和学习指南》中提出小班连续看电视时间不超过15分钟，中班连续看电视时间不超过20分钟，大班连续看电视时间不超过30分钟。

（二）创设良好的视觉环境条件

1.为幼儿提供良好的采光条件。幼儿园的活动室要宽敞明亮，幼儿读书学习要用护眼灯，台灯的位置要放在桌子的左上角。2.为幼儿提供适宜的书籍、玩教具。幼儿的读物以绘本为主，绘本要选择字体大，字迹和图案清晰的，玩教具大小适中，颜色鲜艳，画面清楚，

（三）提供足够的营养物质

保护眼睛要供给充足的营养，要富含维生素A，胡萝卜素，钙，少吃甜食等。维生素A含量高的食物有动物肝脏;奶油和蛋黄;胡萝卜素含量高的食物有红、黄、绿色的瓜果和蔬菜。

（四）定期进行检查

学龄前儿童每半年检查视力一次，及时发现视力异常的幼儿，幼儿期是视觉发育的关键时期和可塑阶段，也是预防和治疗视觉异常的最佳年龄。

（五）注意眼的安全和卫生

教育幼儿不玩有可能伤害眼睛的危险物品。如弹弓，小刀剪子等。不放鞭炮不撒沙子，教育孩子不要用手揉眼睛，自己的手绢毛巾等要专用，并且保持清洁。保教人员要定期将这些物品消毒，教育孩子最好用流动的水洗澡洗脸，以防眼痛。

（六）培养和发展学前儿童的辨色力

幼儿辨别色彩的能力还在逐步发展，为幼儿准备的玩具颜色要鲜艳多彩。成人要教会幼儿区别相近的颜色。

目前学龄前儿童出现视力异常的原因在于遗传和环境两个方面，遗传的因素我们无法改变，只能够通过对环境的干预来促进学龄前儿童视力的正常发育，要做到及时发现、尽早治疗，只有这样才能改变我国学龄前儿童视力的状况。

参考文献

[1]袁志平，谭宝诚，刘其生，等，赣州市4-9岁儿童视力现状分析与防治对策[J].现代医院，2016，16（4）：616-618.

[2]黄祖烽，王婷婷，彭金扬，等，雷州市11941名儿童视力普查的结果分析[J].中华眼科医学杂志（电子版），2015（2）：81-84.