论中专体育教学中的德育渗透

黄春艳

中图分类号：G807   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2020）01-041-02

摘  要  随着新课改的推进，德育教学成为当前中专院校的一项基本内容。德育在体育教学中也占有举足轻重的地位。在中专学校的体育教学中进行德育渗透符合当前新课改的要求，对培养高素质的社会人才也有着重要的作用。因此，我们应该重视体育教学中的德育渗透，并积极采取科学的渗透途径，提升学生的德育水平。本文对中专学校体育教学中进行德育渗透的必要性进行了分析，并在此基础上对德育渗透的主要途径进行了探讨。

关键词  中专  体育教学  德育渗透

一、前言

随着社会的不断发展，体育教学的作用日益凸显出来。体育教学事业的不断改革使体育教学承担着不仅向学生教授體育知识、体育运动技能的责任，还必须要提升学生的道德素质水平，促进学生的全面发展。德育教育并不是像体育教学中的知识、技能传授那样有着明确的目标、要求及教学大纲，它是一个潜移默化的过程。在中专学校的体育教学中如何对德育进行渗透，不断地提升学生的道德素质水平，培养学生高尚的情操，是需要我们不断研究和探讨的重要问题。

二、中专体育教学中德育渗透的必要性

（一）进行德育渗透是适应学生身心发展的必然要求

中专学校的学生正处于人生观、价值观的重要形成时期。注重对学生进行德育渗透，有助于帮助学生建立正确的价值观，形成积极健康向上的生活态度。中专学生正处于青春期，他们有着青春期的重要性格特征，如愿意接受新事物，敢于挑战，精力旺盛等，但他们缺乏社会经验，意志还不够坚定，很容易接受不良信息的误导，走上歧途，因此，德育渗透是必须要进行的。体育教学又是一项基本的教学内容，中专体育教学中进行德育渗透，对提升中专学校的德育发展水平也有着重要的作用。

（二）有利于拓展中专学校德育教育的途径

当前，中专学校德育教育主要依靠的是其教育课程，多为思想政治课程。单纯的依靠思想政治课程是很难实现德育教育的目的的。而且思想政治课程理论知识偏多，枯燥、单一的教学内容与教学模式易使学生产生反感的心理，达不到德育教学的效果。因此，各学科都应该相互配合、相互融合，充分挖掘课程中的德育教育元素，并融入到教学过程中。体育教学是中专学校的重要课程之一，在体育教学中进行德育渗透能够有效地拓展中专学校德育教育的途径，提升德育教育的质量水平。

（三）进行德育渗透是当前体育教学事业发展的要求

随着新课改的不断推进，体育教学的主要教学内容并不是仅仅要求基本理论知识与技能的传授，还需要向学生传达体育精神，培养学生积极乐观的生活态度及正确的人生观、世界观及价值观，促进学生的全面发展，成为高素质的社会人才。因此，体育教学应该承担起进行德育教育的重任，改变教学目标，创新教学内容，在教学中对学生进行德育渗透，使学生形成高尚的道德情操和坚强的意志品质，推动中专学校德育教育的发展。

三、中专体育教学中进行德育渗透的途径

（一）培养教师的德育渗透意识，加大渗透的力度

培养教师的德育渗透意识，加大渗透的力度是进行德育渗透的首要条件。在教学过程中，教师要将德育教育进行渗透，起到潜移默化的作用，提升学生的道德情操。在体育教学中渗透德育教育，学生更容易接受，也避免了学生逆反心理的产生，使学生在还没察觉的情况下，自觉接受了德育教育，增强德育教育的实效性。

（二）充分发挥体育教师的主导地位，并体现出学生的主体地位

教师在整个教学活动中占有主导地位，要想在体育教学中有效地进行德育渗透，就需要充分发挥体育教师的主导地位。教师对学生具有重要的影响作用，学生也往往会以教师为榜样力量。所以，教师要发挥自身的主导地位，提升自己的道德素质水平，不断地去影响学生，对学生起到德育教育的目的。学生是体育教学中的主体，在体育教学中要以学生为主，根据学生的性格、特征、需求等，采取适当的教学方式和教学内容开展教学，并在体育教学中不断地对学生进行德育渗透，提升学生的道德素质水平。

（三）合理设计体育德育课程

好的德育课程会起到事半功倍的效果。要想在中专学校体育教学中更好地进行德育渗透，就必须要有好的体育德育课程。体育德育课程没有统一的教学大纲，主要靠教师的设计。所以，在设计体育德育课程时，教师要充分考虑学生的特点和该年龄段的特征，设计出学生喜爱的课程，这样学生学习起来更加积极主动，德育渗透的效果也会更好。体育德育课程的设计，对推动德育教育的不断进步有着重要的作用。

（四）完善竞赛机制

教师要根据学生实际水平，完善比赛机制，如挑选同等水平学生进行体育项目比赛，有利于激发学生好胜心，提高比赛精彩程度;对运动能力较差的学生适当降低距离或者时间要求，创造触手可及的目标，尽量避免学生在不切实际的比赛中丧失信心，或者给予特殊学生特殊关照，激发学生积极性，有利于学生切身体会到通过顽强拼搏所带来的快乐。 可见，将德育中顽强拼搏精神融入到完善的竞赛机制中， 有利于学生全身心投入竞赛，以最好的心态，最佳的状态挑战比赛。

（五）教师要起到表率作用

体育教师的行为会对学生产生直接影响，因此教师要发挥榜样作用，起到表率作用。在体育教学中，教师要注重教学方法，在言传身教中渗透品德教育。教师要注重提升个人的修养，提高个人的品德标准。教师在体育教学中要规划个人的行为，严格要求自己。体育教师不仅要显示出健康的体魄，还要有庄重严肃的仪表风。教师要用个人的行为和仪表美来感染学生，影响学生，帮助学生树立正确的品德标准。教师语言表达要注重使用文明用语，帮助学生养成使用礼貌用语的好习惯。

四、结语

德育渗透是当前体育教学中的一项重要内容，它是适应学生身心发展的必然要求;它有利于拓展中专学校德育教育的途径;是当前体育教学事业发展的要求。因此，我们应当注重体育教育中的德育渗透。培养教师的德育渗透意识，加大渗透的力度;充分发挥体育教师的主导地位，并体现出学生的主体地位;合理设计体育德育课程。

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作者單位：武汉市第一商业学校