浅析网络时代大学生思政教育工作的创新

余茜

【摘要】 网络技术的发展，给大学生思政教育工作的开展带来了机遇和挑战。网络所带来的丰富的信息，对大学生的思想产生了重大的影响。因此大学生思政教育工作的创新成为各高校关注的重点。本文介绍了网络发展给大学生思政教育带来的机遇与挑战，并对大学生思政教育工作的创新进行了探讨。

【关键词】 网络;大学生;思政教育

【中图分类号】G641            【文献标识码】A         【文章編号】2096-8264（2020）21-0082-02

信息技术的发展带动了网络的进步，随着网络的普及，将人们带入了网络时代。互联网在不断地改变着人们的生产和生活，网络带来的各种各样的信息，在一定程度上对人们的价值观产生了影响。大学生群体是接触网络最深的一代，大学生受到的影响最为直接和深刻，对大学生思想道德、心理发展带来一定的冲击。网络给大学生思政教育工作带来了机遇和挑战，如何抓住机遇，接受挑战，利用网络加强大学生思政教育工作的创新，成为当前大学生思政教育工作的重点。

一、网络时代下大学生思政教育工作面临机遇与挑战

（一）网络时代下大学生思政教育工作机遇

由于信息技术的蓬勃发展，网络成为大学生获取信息的重要路径，大学生想要的所有信息几乎都能通过网络搜索得到结果。随着网络平台的不断更新，以及网络环境的不断完善，大学生在通过网络获取信息时更加的便捷，各大企业和单位也都通过网络平台上传企业相关的文化及信息，使得信息扩散更加迅速。大学生在众多信息中，要坚持正确的原则来选取信息，才能保证大学生思政教育工作的开展。

在大学生思政教育的过程中，传统的思政教育是教师通过书面方式来对大学生进行教育，这种教育方式使得学生被动的学习思政内容，学生主体性没有发挥出来，学习的效果相对较差;然而网络技术的发展，使得多媒体技术进入课堂，拓宽了大学生思政教育工作的方式，教师通过网络技术将思政教育方式进行创新，以科学的方式将思政内容深入学生内心，促进思政教育工作的进步。

（二）网络时代下大学生思政教育工作面临的挑战

1.网络的冲击给大学生的价值观以及理想信念带来了偏差

根据调查可知，在国际互联网中英文信息所占比例远高于中文信息，这给大学生的理想信念带来了很大的影响，西方国家的文化冲击对于价值观尚未完全形成以及理想信念尚不坚定的大学生来说有重要的影响。同时我国现处于转型时期，大学生长期接触互联网，会对互联网所带来的信息迷惑，混乱大学生的思想和认识，另外，西方国家所宣扬的拜金主义、享乐主义以及个人主义都会使大学生的人生观、价值观和世界观发生混乱，甚至对西方国家的价值观产生认同感，这些观念与我国发展成对立面，造成大学生理念信念和价值观的扭曲，不利于大学生思想政治教育工作的开展。

2.网络的冲击给传统思政教育带来了新挑战

网络技术的发展给大学生思政教育带来了契机，但也对传统思政教育方式带来了挑战。由于网络的特殊性，网络上充斥着多元化的信息，这些信息良莠不齐，有好有坏，近几年网络环境不断的恶化，对监管力度的要求也越来越高。网络技术的发展带动了信息的传播，信息传播的速度不断加快，对传统的思政教育有重要的影响，传统思政教育的方式已经满足不了当代大学生的要求，大学生逐渐对思政教育失去兴趣，这就要求教师要充分利用网络，改变思政教育的方式和理念，选择适合大学生的思政教育方式。

3.网络降低了思政教育的工作效果

网络带来的丰富的信息，使思政教育工作者能够及时地获得更多的信息和上级所下达的文件，同时网络的出现也一定程度上降低了思政教育者在工作经验中获得信息的优势。对于大学生而言，网络上丰富多样的信息，满足了自身获得信息的需求，更多的是网络信息符合青年人的心理，使大学生对网络的依赖性增加，对传统的思政教育学生被动的获得信息的方式逐渐失去兴趣，倾向于在网络上自主获得信息。随着网络时代的到来，人们进入了信息大爆炸的社会，大学生正处于人生学习的阶段，学习能力较成年人来说较好，更容易接受新鲜的事物，网络上所崇尚的言论自由、自主、自立的心理也符合大学生当前的心理，这容易使大学生产生藐视传统、逆反心理，严重影响了思政教育工作的工作效果，使得思政教育工作效果降低。

4.网络对大学生的身心健康和人际交往有重要的影响

网络的虚拟性增加了大学生对网络的好奇心，在网络的虚拟空间中，许多青年人热衷于网络恋爱以及网络游戏，更严重的是网络犯罪的出现。由于网络的虚拟性，使得青年人在网络上的评论、发帖不注意分寸，青年争强好胜的心理使青年人成为网络黑客，甚者走向违法犯罪的道路。根据研究表明，网络上黑客数量中的80%为青年人，其中大部分人是在校大学生。大学生长期进行网络交往，严重影响了其身心健康以及交际的能力，大学生沉迷于网络中的虚拟世界，甚至脱离了现实生活，长此以往会严重影响其交际能力，陷入无交际的生活，增加了大学生患孤独症和抑郁症的几率，这加大了大学生思政教育工作开展的难度，不利于大学生思政教育工作水平的提高。

二、网络时代大学生思政教育工作创新的路径

（一）观念的创新

1.树立思政教育正确的网络意识

随着网络和信息技术的发展，人们进入了信息时代。网络给我们带来了丰富多样的信息，对大学生思想政治教育工作有积极的影响，但是有些教育工作者对网络信息的认识有偏差，没有正确认识到网络对思政教育工作开展的优势，摆脱不了传统的教育方式，认为网络对大学生的生活和学习有危害，从而盲目的抵制网络。作为新时期的教育工作和，在进行思想政治教育工作时要积极转变观念，充分认识到网络给思政教育工作带来的机遇和挑战，教育工作者要积极运用网络技术转变思政教育的方式，运用科学有效的教育方式对大学生进行思政教育，提高大学生思政教育工作的水平。

2.树立以学生为本的教育理念

在网络时代下，教师要严格遵循以学生为本的教育理念，一切以学生为主，一切为了学生。在思政教育工作中，教师要积极转变教育观念，要强化“服务意识”，淡化“领导意识”，转变传统教育者的形象，改变传统的“灌输式”和“命令式”的教育方式，建立新型师生关系，改变学生的角色，以学生为主体，满足大学生对思政教育的需求，选择适合大学生思政教育的方式，激发大学生对思政教育的兴趣，为大学生成才提供精神动力。

（二）内容的创新

1.加强校园文化建设

校园文化是学校物质文明、精神文明所构成的一种校园氛围，好的校园文化可以提高大学生的思想境界。随着网络的发展，带来各种信息，对大学生的思想产生严重的影响，因此要加强校园文化的建设，可以利用网络技术宣传校园文化，利用各种的网络平台供大学生了解和学习校园文化，可以建立教育专栏以及教育网页，对深受网络影响的大学生进行教育和心理疏导，增強大学生的心理素质。建设好的校园文化，可以提高大学生的思想境界和高尚的道德品质，也有利于大学生思想政治教育工作的开展，创造有理想、有良好学风、有时代精神的校园文化，可是在潜移默化的过程中改变大学生的思想境界，改善网络对大学生的危害。

2.加强监管，开展网络教育活动

由于网络技术的虚拟性和开放性，许多不健康的信息影响着大学生的思想和行为，因此必须加强网络监管，加强对大学生的教育。学校网络技术人员可以对学校网络进行加密，设置信息过滤器，自动筛选信息，并且对网络进行实时监控，限制大学生浏览不良网站。此外还应加强对大学生的教育，开展网络教育活动，在学校开设网络教育课程，提高大学生网络安全意识，帮助大学生树立正确的人生观、世界观和价值观，自觉抵制不良信息的侵扰，遵守网络道德，合理地利用网络信息。

（三）方法的创新

1.教育工作者要积极的转型

在面对网络给大学生思政教育工作带来的诸多挑战，教育工作者要积极地利用网络，正确认识到大学生的需求，运用科学的教育方式，选择大学生可接受的、符合大学生要求的方式进行思想政治教育工作。要改变传统的教育理念，改变传统思政教育形式在大学生心中的形象。思政教师可以借助网络平台以平等的观念向大学生进行思政教育，将平等的理念融入到大学生思政教育工作中，使学生更加容易接受，从而提高思政教育的工作水平。

2.开展多种多样的网上思政教育

在网络时代，要积极利用网络技术对大学生进行思想政治教育，通过各种网络平台宣扬马列主义，毛泽东思想以及邓小平理论，使大学生了解党的路线以及方针政策;其次通过网络及时地对大学生进行时事教育，针对国内外发生的重大事件对大学生进行思政教育;最后要教育大学生树立正确的三观，树立正确的理想信念，坚持马克思主义思想，坚持党的领导。

三、结语

网络技术高速发展的今天，对于网络所带来的参差不齐的信息，为大学生进行自主选择提供了便利，但大学生的辨别能力相对较低，一定程度上影响了大学生的心理健康。对于网络对大学生思政教育所带来的机遇和挑战，教育工作者要积极的应对。本文对于大学生思政教育工作在观念上、内容上和方法上提出了创新路径，便于高校对大学生思政教育工作的展开。

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