提高小学体育足球教学趣味性的策略

摘  要  足球运动越来越受人们的欢迎和喜爱，足球运動也被引入小学体育教学内容当中。为此，体育教师应如何增加足球教学的趣味性，让小学生积极参与到足球学习中，实现小学足球的高效教学，就成为小学体育教师需要解决的问题。本文就对小学足球教学中增加趣味教学的重要意义进行分析，并提出相应的教学建议。

关键词  小学体育  足球教学  趣味性

中图分类号：G843   文献标识：A     文章编号：1009-9328（2020）08-126-01

在小学体育教学中足球教学项目是必不可少的。当下小学生的学习压力很大，精神长期处于紧张的状态，体育课就是他们非常理想的放松精神、调节情绪、缓解学习压力的场合。小学阶段的足球教学相对简单，通过足球教学，可以让小学生的身体更加协调，促进其身心的发展，还可以提高他们的团队意识等。体育教师则应注重足球教学的趣味性，让小学生的足球学习感到轻松和愉快。

一、在小学足球教学中增加趣味教学的意义

尽管小学足球教学已经在很多学校中开展了一些时间，但实践中仍旧显现出一些问题和不足，如学校没有配备良好的足球设施，体育教师的教学方式过于刻板等。种种问题导致小学足球教学的质量很差。面对各种各样的问题，体育教师应采取不同的教学方式，增加足球教学的趣味性，提高小学足球教学的质量。首先，鉴于足球运动是深受学生喜爱的项目，因此要注意在足球教学中增加一些趣味性元素，以使学生更加自主地参与足球学习，感受足球的魅力，这会促进学生对足球知识和技能的掌握更加牢固。此外，小学体育课能缓解学生在文化课学习中的压力。现如今小学生的文化课学习的压力也在逐渐增大，通过足球趣味性学习，能够使学生获得放松紧张精神的机会，实现劳逸结合，这对小学生的心理健康发展有较大意义。

二、提高小学体育足球教学趣味性的具体策略

（一）加强小学足球教学设施

在传统的足球教学中，很多学生没有学习兴趣，其中一部分原因是小学足球的教学设施不完善。足球本是一种实践为主的课程，但许多学校受限于场地，使足球更多变成了理论课，因此学生便逐渐丧失了学习兴趣。学校应充分认识到这点问题，适当增加对足球教学设施的建设与完善。规范的足球运动场地是足球教学的基本配置，但调查显示大多数学校不具备这样的条件，有一片五人制规格的硬地开展足球教学就已经很不错了。近年来，国家教育部门对一些偏远地区的学校的体育场地和设施专门拨款支援建设，但这项资金分配下去仍旧是有限的，无法看到本质上的改变。

（二）营造趣味性的足球教学情境

对于足球的教学来说，体育教师应注重营造出趣味性十足的足球教学情境。足球在日常生活中很常见，且足球运动在不断地变化过程中，还衍生了很多种类的足球，如沙滩足球、网式足球、桌上足球等。小学生的好奇心很重，教师根据这种特点向学生介绍趣味足球运动是再理想不过的了。例如，给学生播放《少林足球》中的精彩片段，里面有些内容都是小学生喜欢的，十分有趣，以此能将教学氛围烘托上去。此外，体育教师还可以为学生播放世界杯足球赛中的进球集锦，这也是一种为学生营造良好足球学习氛围的方式。就这样，学生会逐渐被赛场上足球运动员的技巧和精神所打动，使他们更具学好足球的动力。

（三）添加足球课堂的趣味小游戏

要想实现小学足球课堂的趣味教学，游戏环节是不可缺少的。在足球小游戏中，学生的参与热情会被最大化地调动起来，同时这也是提高学生对足球知识认知能力的好方法。在实际的足球教学中，如果足球知识有很强的理论性，学生的学习热情便会下降，体育教师的侃侃而谈并没有太大的教学效果，学生对这样的讲课方式并不认同。因此，体育教师可以借助小游戏环节来吸引学生的注意力，增强学生学习的积极性。比如，在教授那些理论性较强的足球知识时，体育教师可以告诉学生，要认真听教师讲的内容，一会在游戏中用到。体育教师在讲完之后，将学生分为5人一组，进行足球知识的问答比赛，答对的小组得一分，超出规定答题时间和回答错误的小组都不能得分，最后比较哪个小组的分数最高。教师通过游戏竞赛的方式让学生掌握了足球知识，让足球学习更加有趣，同时还增强了学生的团队合作意识。

（四）足球教学应注重实践教学

在小学足球的教学中，学生除了要学习理论知识，更重要的是参加足球实践练习，掌握足球的使用技巧。体育教师应多安排足球实践课，防止在足球理论知识的教学中让学生逐渐失去学习足球的兴趣。教师应带领学生在足球场上学习足球技术与简单的战术，还可以组织一些简化规则后的足球比赛，让全部的学生都能参与其中，切实增强学生的身体素质。

三、结语

小学体育教学对学生的成长有着很重要的作用，其中足球教学更是体育教学的重点内容。为了提高学生的学习积极性，体育教师应增加足球教学的趣味性，以此来吸引学生的学习兴趣。此外，体育教师还要在足球教学中注重教学方式的多样化，努力打造趣味足球课堂，进而提高学生身心全面发展。

参考文献：

[1]陈琳.增强小学体育足球教学趣味性的探索[J].体育风尚，2020（12）：154-155.

[2]韩伟.提高小学体育足球教学趣味性的策略[J].清风，2020（22）：29.

郑健  南京外国语学校仙林分校