如何培养幼儿的生活自理能力

2020-09-10 07:22熊雅琪
启迪·上 2020年5期
关键词:生活自理能力教育活动幼儿

摘要:当今社会的大多数儿童,尤其是独生子女,都是衣来伸手饭来张口。他们在受父母宠爱的环境中成长,自我照顾很少,适应能力很差。更糟的是,它已经成为一个社会问题,不容忽视。因此,儿童生活中生活自理能力的发展已成为当今幼儿教育活动的重要内容。

关键词:幼儿;生活自理能力;教育活动

对于年幼的孩子来说,在生活中照顾自己的主要是,自己的父母。由于父母对孩子的宠爱,父母虽然会对孩子进行一些自我照顾的教育,但这种教育并不深刻,也由于父母的宠爱而导致幼儿的自我照顾能力不能得到有效的发挥和提高。但是,与父母相比,儿童与教师之间的接触时间更长,因此教师可以进行儿童的长期培训和教育。教育部发布的有关文件也明确指出,要注重对幼儿的自我照顾教育。

一、发展儿童自我保健技能的重要性

1.自我照顾使孩子更加独立和坚强

在幼儿期,让孩子尽其所能,不仅锻炼幼儿自身的身体形态,更重要的是,还能发展幼儿的独立性,使幼儿从小就可以独立于家庭而养成良好的行为习惯,并学会在运动中要坚强独立。

2.自我保健使孩子变得更加聪明和睿智

脑力劳动和体力劳动是相辅相成的。通过尽其所能去做事,以及努力去做一些艰苦的事情,孩子们在各个方面的能力将通过重复的行动得到提高,他们将学会思考和思考人做事。最终促进幼儿智力的发展。

3.自我保健使孩子更加负责

通过提高孩子的自理能力,教师还可以帮助幼儿养成良好的行为习惯和生活习惯,帮助他们养成善意的性格特征,培养幼儿的负责任心理和自信心,并能够在将来积极地应对事物、社会环境,以及更好地适应社会。

二、发展儿童自我保健技能的策略

1.培养孩子的自我意识,提高他们的实践能力

在现实生活中,父母无条件的帮助幼儿做自己不想要的事情。但是,我们需要让孩子意识到他们已经长大,有能力做一些好事情,并通过讲道理、行为练习和其他形式了解“做自己的事”的道理。

例如,老师可以阅读图片、講故事和其他活动来帮助孩子充分了解生活中的角色行为,从而使孩子可以被感染。在老师的指导下,他们可以学习自己吃饭,穿衣和有条理的生活。同时,老师要及时表扬和鼓励表现良好的孩子,从而增强幼儿的自信心,提高他们的动手能力,进而促进幼儿智力的发展。

2.改变家庭教育观念

家庭是发展儿童自我保护技能的重要场所。因此,在发展儿童的自助服务技能时,首先应提高家庭教育水平,改变家庭教育观念,宣传儿童教育的重要性。

例如,在生活中通过允许儿童学习擦地板、清洁碗和勺子、清洁桌子和椅子等活动,可以养成良好的习惯并逐步增强幼儿的自我保健技能和自信心。

3.满足孩子的好奇心,并注意发展孩子的独立和创新思维

当前,大多数孩子只是懒惰,这在幼儿中更为明显。原因是父母照顾一切而不是教孩子做事,因此孩子长期习惯了父母的命令,并且在心理依赖的影响下,他们不想独立思考和行动。老师和父母应该着重发展孩子的独立性,并教他们“做自己的事”。尝试自己思考,自己解决问题。在发展儿童的自我保健技能时,必须养成儿童的独立和主动的行为习惯,以及儿童独立思考和积极研究的习惯。一般而言,倾向于独立思考的孩子通常具有好奇心并且充满幻想。老师和父母应该尊重孩子的特点,不要嘲笑孩子的“童年”思考,以免损害孩子的自尊心。近年来,随着教育理念的不断发展,许多父母已经开始意识到发展孩子照顾自己能力的重要性,这种能力的重点在于使孩子们在日常生活中独立思考和独立行动。在这方面,老师和父母可以向孩子们讲述有关发明家和科学家的故事,并激发孩子们对新知识和未知世界的好奇心,以便他们可以更独立地探索世界。

4.利用比赛活动来改善儿童的自我照顾机会

孩子们机敏而活跃,有时一个随机的单词会激发他的欲望并促使他尝试。我们将利用幼儿的这一特点,开展一些激发学生参与兴趣的竞赛活动,以鼓励通过竞争发展并提高他们的自我保健能力。

例如,可以在入睡和拾起时举行装扮比赛,其中奖品鼓励孩子。当孩子的进步很小时,他们应该说:“你真棒”,“你真的可以”……使孩子相信自己的能力,并鼓励幼儿自觉掌握自我保健的技能,但是当孩子的能力受到限制时他们不可以。我们还需要耐心和勤奋地追求我们的预期目标,并继续进行鼓励性的语言(例如,“你可以做到”,“我相信你会做得很好”等),并且在必要时,教师还必须提供帮助让孩子成功,以免挫伤幼儿的进取精神。

5.家庭和幼儿园应该对儿童进行同样的教育

幼儿园教育者可以通过家庭与学校的合作来理解发展儿童自我保健技能。塑造和发展孩子不止是学校的事,对于孩子的成长,父母和学校需要共同努力以共同受教育。生活中自我保健技能的发展也是如此。在正常的教育过程中,幼儿园的教育者应注意孩子的表现并及时与父母沟通,以发展孩子的自我保健技能,并让父母学会放手,让孩子采取适当的行动。让生活中的自我保健,在家庭和学校之间形成教育协同作用,并促进儿童生活中自我保健技能的发展。具体来说,幼儿园老师可以在孩子们吃午饭的时候录制一些小小的儿童表演视频,并将它们放在父母的微信群中,这样父母就可以看到他们的孩子可以成功地完成自己吃饭的活动。同时,告诉父母,他们不应该在家里习惯孩子,而要教孩子做自己的事情,以鼓励孩子养成和养成自我保健技能。

简而言之,发展幼儿的自我保健技能,孩子学会照顾自己,并且一半的人生将会成功。这将为将来步入社会,能够牢固地面对生活并在社会中坚强独立提供坚实的基础。

参考文献

[1]张彦侠,董加宇.略谈幼儿自理能力培养之对策[J].华章,2014(16):306.

[2]叶姣.论小班幼儿自理能力培养[J].青年时代,2015(10):203-204.

江西省九江市柴桑区中心幼儿园 熊雅琪

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