企业基层单位两学一做中领导的作用

侯琼玲+++吴坤+++贾炎炎

中图分类号：F270 文献标识：A 文章编号：1674-1145（2016）10-000-01

摘 要 开展“两学一做”学习教育活动是当下我党面向全体党员的主要学习教育活动，学党章党规，学习系列讲话精神，争做合格党员已成为全体党员的必修课。在企业基层单位两学一做活动开展过程中中，企业基层单位领导担任着重要的角色，其在活动中的作为决定着活动的开展效果。本文从响应号召，开展活动、以身作则，树立榜样、深入解读，引导学习、学做结合，加强监督四个方面强调了企业基层单位两学一做中领导的组织作用、榜样作用、引导作用和监督作用。

关键词 基层单位 两学一做 教育活动

为深入学习贯彻习总书记系列讲话精神，推动从严治党，使其延伸至基层，解决全体党员在思想、组织、作风以及纪律方面的问题，党中央决定，在党内开展面向全体党员的两学一做教育活动，即学党章党规，学习系列讲话，做合格党员。在企业基层单位中，两学一做学习教育活动也在稳步开展，为促使活动效果更加明显，企业基层单位领导需要在学习教育活动中发挥出应有的作用。

一、响应号召，开展活动

两学一做学习教育活动是2016年2月在《关于在全体党员中开展“学党规党章、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》中提出的，为促使企业基层单位能够开展好相关活动，基层单位领导需要响应号召，积极开展活动。在通知发布后，企业基层单位领导首先需要组织企业领导层对通知进行研究，对文件精神进行学习贯彻，结合企业基层单位实际情况，做好两学一做学习教育活动开展的具体方案制定工作，确定活动开展模式，开展时间以及活动预期效果。在组织开展活动时，要实事求是，结合企业基层单位的实际情况，做好相关安排，避免以两学一做学习教育活动为名影响企业生产发展，要做到边生产边开展，并及时的使相关精神在生产活动中得到体现。

二、以身作则，树立榜样

两学一做学习教育活动的开展旨在保持党内纯洁性，严格要求全体党员进行自我检讨，争做合格党员。在两学一做学习教育活动开展的过程中，为使企业基层单位全体党员能够自觉学习，企业基层单位领导应做到以身作则，树立榜样。一是要做到“有活动，必在场”。两学一做相关活动开展过程中，领导应当做到场场在，场场学，为全体党员树立良好的领导形象；二是全身心投入，做学习榜样。领导不仅需要积极参加两学一做相关学习教育活动，还需要在活动中自觉遵守并带领全体党员遵守会场纪律，保持良好的学习状态，真正深入学习系列讲话精神；三是在学习之余，领导需要结合党规党章以及系列讲话精神进行自我审视，带领全体党员发现自身存在的问题并及时解决。

三、深入解读，引导学习

在两学一做活动开展前，企业基层单位领导应当对党规党章进行再次学习，提炼精华，结合工作实际认识党规党章内容；在两学一做活动开展中，企业基层单位领导需要对党规党章以及系列讲话内容进行深入解读，就如何做合格党员进行讲解，带领全体党员开展好学习教育活动。具体做法如下：一是企业基层单位领导争做活动主持人，文件解读者。作为企业基层单位领导，应当对党规党章有更加深入地了解，对于系列讲话有更深的认识，因此在两学一做学习教育活动开展过程中，领导应当争做活动的主持人和主讲人，努力成为学习教育活动的核心人物；二是生动解读党章党规，结合党内活动促使全体党员能够更好的认识相关内容。同时，结合我党事业建设过程及成果深入解读系列讲话，使全体党员能够更好的体会到系列讲话精神，使其思想觉悟得到提升。

四、学做结合，加强监督

两学一做学习教育活动想要取得显著的效果，还需要企业基层单位领导在活动开展之余发挥好监督作用，督促全体党员做到学做结合，将党规党章与自身表现进行结合，在学习中反思自身行为，在做事时谨记党章党规。企业基层单位领导在两学一做学习教育活动中的监督作用应在下述几个方面得到体现：一是监督全体党员参与两学一做活动。在两学一做学习教育活动开展过程中，领导应当对全体党员的与会情况进行了解，对于一些学习态度存在问题的党员应当及时进行批评教育；二是监督全体党员的学习情况。在两学一做学习教育活动结束后，领导应当通过各种形式对活动参与者的学习情况进行及时的了解，对全体党员的思想觉悟有所认识，对于一些认识不深、认识不全面的党员应当进行及时的沟通了解；三是对全体党员日常工作和生活中的表现进行监督。企业基层领导需要参照党规党章以及系列讲话对全体党员在日常生活和工作中的表现进行比对，对于一些存在表现出不符合合格党员行为的党员同志需要进行及时的批评，并在党内进行通报。基层单位领导需要保证全体党员能够做好学做结合，知行合一，使两学一做学习教育活动向经常性教育延伸。

五、结语

结合我党从严治党的作风，推动两学一做学习教育活动在党内的开展极为重要，使两学一做学习教育活动成为常规性教育具有很强的必要性。在企业基层单位两学一做学习教育活动开展过程中，基层单位领导务必要发挥出领导应有作用，积极引领，全面学习。同时，领导还需要做好两学一做学习教育活动的带头人和活动的监督者确保两学一做学习教育活动在企业基层单位中顺利开展，并取得良好的成果。

参考文献：

[1] 顾海亮.深入开展“两学一做”学习教育[J].党建研究，2016（10）

[2] 韩传恩.“两学一做”要“学”深“做”好[J].决策探究，2016（08）

[3] 习近平.对在全党开展“两学一做”学习教育的重要指示[N].人民日报，2016.