提高初中物理学习成绩的几个小妙招

摘要：从事初中物理教学三十几年了，每到上八年级第一堂物理课时，我总会使尽浑身解数来激发孩儿们对物理学科的激情。可是，有部分同学慢慢就会感觉到：理想很丰满，可现实很骨感……，学习物理并非是一件很容易的事，知难而退的孩子不在少数。希望本文的几个小招数能够帮到学习困难的小朋友。

关键字：初中物理;提高;成绩;妙招

第一 树立建构物理思维方式。很多同学在物理考试的时候，看到学霸们轻松自如，一气呵成，轮到自己的时候，总是一头雾水，无从下笔。这是为什么呢？因为你还没有建立物理思维方式。

首先，要学习老师思考物理问题的方法。在课堂上我们要有精气神，一定要目不转睛的盯着老师的一举一动，在老师讲解习题的时候，我们要注意，老师是怎么思考的，是怎么从这一步到下一步的，在这个过程中，老师是怎么分析的;老师在运用某一原理或某一公式的时候，是怎么说的，前提是什么？课堂的重点、难点、疑点要及时在书上标注好，课后要及时翻看复习。坚持这样做一段时间后，如果你能在老师讲上一步时想到老师下一步应该怎么做的时候，你就具备基本的物理思维方式了。

其次要提高对物理概念、规律的理解能力。要弄清楚公式中各物理量的准确意义，而不是只限于知道它们的名称和符号。对于各物理量的定义，应准确理解其内涵、外延以及相关的实际背景。为了准确理解概念和规律的含义，必须弄清楚其适用的条件，也就是说要区分哪些规律或公式具有普遍意义，哪些只在某些特殊条件下才成立，而不是死记一个公式或硬背一段叙述;同时，对于相关的概念、规律的联系和区别必须有清楚的认识，以具有鉴别似是而非的说法和错误观点的能力。

再次要提高推理能力。推理能力是学习物理、研究物理过程中不可缺少地一种重要能力。在推理思维过程中往往会发现问题、提出问题，从已有地理论出发，进行合乎逻辑的推理，可以得出尚未被人们发现的重要结论，结论一旦被实验证实，可变成新的发现;若得出的结论被实验否定，则有可能修正原有的理论甚至提出新理论。这类例子在物理学的发展史中是很多的。物理学中推理的每一步，都要以理论和事实为依据，同时进行逻辑思维，绝对不能凭空臆造或作出不合逻辑的推理。因此，深刻理解和熟悉各种基本概念和基本规律，认真分析事实，是进行推理的前提和基础。重视推理能力的培养将有助于对物理内容的理解达到融会贯通的境界。

根据已知的知识和条件，对物理问题进行推理，得出正确结论，以及把逻辑推理的论证过程简明正确的表达出来，都是推理能力的一种重要表现

第二 把握好基础知识，能够经常查缺补漏。初中物理知识点太繁杂了，怎么学都记不住？课堂上老师讲的内容怎么听都听不懂，是吗？同学们都不这么认为。那么，为啥考试总是考不出好成绩呢？

其中一个非常重要的原因，就是知识存有漏洞，积累了很多似是而非、模棱两可的问题。等到步入考场，这些问题集中爆发了。有的学生对我说：考试的时候总觉得哪儿的考点都有印象，可哪里都掌握的不够透彻，做起题来畏首畏尾，完全没有自信。

同学们都应该知道，物理知识前后联系特别紧密，前面是后面的基础。前面不扎实，后面知识的学习就很吃力。所以，越有漏洞就越难跟上，学起来自然就越吃力了。而学霸们为何觉得轻松呢？就是因为前面基础好，没有什么遗漏。无论是课堂听课还是课后做题，都是更加轻松的。

从考试试卷来看，初中物理的难题百分百都是综合题，往往一道题会涉及到多个考点。比如说，液体压强与浮力相结合;再比如说，串并联电路分析与欧姆定律结合，等等。这些题区分度大，想考出好成绩，一定要搞定。

第三 养成善于总结的习惯。在做完习题后，不论对错，都要进行总结。你做对的题目，要分析自己的思路是否正确，题目考察的知识点是不是和自己想的一致;对于做错的题目，更 应该重点分析，分析自己做错的原因，是审题不清还是没有思路等等。实在不会的题要等第二天有机会问老师，在向老师提问的过程中，倾听老师的思路，为什么老师会想到应用这个知识点，老师用到这个知识点是因为题目中的哪几处字眼等等。同时在老师讲解的过程，要全程跟着老师的节奏，尤其是自己做错的题目，或者老师重点讲解的題目，一定要全神贯注，跟着老师的每句话走，把需要记忆的地方记到卷子上，等有时间写到积累本中。

第四 善于利用积累本，能够鞭策自己经常回顾的能力。最好从开始接触物理的初始阶段就重点利用积累本。怎么应用积累是物理成绩能否提高的关键因素。

首先在做题的过程中，会遇到运用同一知识点的题目，把他们整理到一起，看看有什么区别和联系。有的时候自己做题，或者参加考试，一定会有很多错题，再看看自己这些错题，错的地方如果是同一知识点或者同一原因造成的，也要记到积累本上，然后巩固知识点或者改正自己做错题的原因。

其次，积累本包含错题本，我们通常运用错题本都是把错题粘到错题本上，然后把正确答案写一遍。这样是远远不够的，我们要汲取教训，我们不仅要把正确答案写上，还要在后面标注错误的原因，改正的方法，以及自己总结的经验教训等。这样等以后再翻看的时候，更能加深记忆。

很多同学内容记到积累本后，就把它一扔，等什么时候想起来什么时候看，这样做一点效果都没有。人的记忆分瞬时记忆、短时记忆、长时记忆和永久记忆，我们把需要记录的内容记到积累本是短期记忆，如果你不经常翻看，几天就可能把内容全都忘记。所以，建议各位同学，每个周末，抽出一个小时到一个半小时时间，翻看一下积累本，让短时记忆逐渐变成长期记忆甚至永久记忆。

总之，再好的老师也只是引导;再好的学习资料也只是工具。走心用心，勤学苦练，才能找到真正的突破口。

吉林省通化县富江乡学校 孙永军