浅谈幼儿园一日游戏活动的组织和实施

摘要：幼儿园有多种形式的一日游。例如，课程可以分为自然知识和社会知识。根据活动现场可分为室内和室外活动;根据学习成果，它可以分为许多类别，例如老师的练习和示范，幼儿的主动手工艺品以及获得经验的游戏。

关键词：幼儿园;一日游戏活动;组织和实施

一、一日游戏的时间表

幼儿园技能课程主要为幼儿提供有关一日游戏的组织方式以及工作和休息时间的信息。教师应根据实际情况相应地增加或减少特定的一日游戏活动的内容。一日游活动通常包括免费活动、早操、生活卫生课、小组课、各种小型游戏活动、课间练习、免费户外活动等。在组织一日游戏时，请注意以下事项：

（一）教师应考虑到幼儿的年龄特点和心理发展情况，针对不同年龄段的幼儿组织教学活动。如果孩子们非常好奇并且对游戏活动感兴趣，就不要花费太多时间。上课的标准不应超过十分钟，因为可能会出现神经兴奋和压制幼儿大脑的现象。

（二）进行运动、睡眠、生活卫生和其他活动时，请确保三个年龄组的时间大致相同，但不完全相同，否则会造成混乱。

（三）幼儿一日游的独立内容要求幼儿园的所有成员同时讨论。这可以在孩子睡觉时完成，而且频率是每周一次。根据总体的统一性，幼儿园教师可以根据课堂情况独立选择活動的内容。

二、利用信息技术优化日常户外活动

幼儿园的一日户外活动是影响幼儿身心健康的关键环节。在户外进行幼儿园活动时，幼儿园老师可以应用信息技术为孩子们营造轻松、活泼、有趣的氛围，通过参加户外动手活动会使幼儿感到高兴。通过对过去幼儿户外活动的内容和形式的分析，可以看出，许多老师在带领幼儿参加户外活动时很少关注儿童的个人需求，也没有关注儿童在户外活动中的创新。户外活动的内容和形式上，许多孩子缺乏户外活动的热情，这直接影响了户外活动的组织。

幼儿园的老师可以使用信息技术来优化户外活动的内容和形式，为孩子们创造一个新的户外环境，并吸引孩子们的注意力。例如，在早上的活动中，幼儿园的老师可以引导孩子们在开心和有节奏的音乐中进行早操，这不仅可以帮助孩子们锻炼身体，还可以使孩子们开心。另一个例子：通过指导孩子们进行户外体育锻炼，教师可以使用信息技术向孩子们介绍各种户外游戏，然后鼓励孩子们选择自己感兴趣的游戏活动并在小组中合作，进行游戏活动。通过使用信息技术，教师在充分利用儿童的独立选择权的同时，为孩子们提供了更多的休闲活动和形式选择，使幼儿能够积极参与他们感兴趣的户外游戏，从而增强幼儿户外活动的影响力。

三、加强宣传教育，提高孩子的安全意识

安全培训可以在幼儿的日常活动的各个方面进行，例如，在午餐、集体和免费活动中，幼儿园教师和保育人员应意识到安全管理的重要性。一是营造强烈的安全宣传氛围，落实“安全城市”理念。使用滚动屏幕一天24小时播放安全标志，或在窗口的宣传栏中使用生动有趣的照片。让幼儿学生知识。教师还应该自觉地引导孩子认识一些关键的安全标志，并将其置于潜在的安全隐患中，这样不仅可以在学生的心中筑起安全的城墙，而且可以为创建安全的学习环境而努力。第二，将安全培训纳入日常生活，组织消防和地震等集体活动，或学习以消防为图画书的主体，采取角色扮演形式，让幼儿充当消防员，进项消防演练，然后了解“着火”的危险。第三，组织一些以“过马路”为主题的丰富多彩的安全主题会议。孩子们都会上学和放学，为确保他们对骑行和步行等危险问题有特定的了解，练习的方法可以使幼儿对如何安全过马路产生深刻的印象，并巧妙地使幼儿养成良好的警觉感。幼儿园老师有效地将一些教育活动与区域性游戏联系起来，使儿童成为一日活动安全管理的关键要素，并根据学生的的实际情况计划安全教育活动，以便幼儿学习理论知识，为幼儿长远发展做准备。

四、使用游戏激发孩子的热情

一年之计在于春，一日之计在于晨。幼儿园教育也是如此。早上的活动是美好的一天的开始，可以帮助孩子更好的进入学习状态。但是很多孩子早上去幼儿园，会有更多的阻力，那么老师可以将游戏整合到幼儿园的早上活动中，以在一定程度上减轻幼儿进入幼儿园时不好的情绪，并通过有趣的游戏调动他们的积极性，让他们来参加活动，这能够使幼儿积极参与幼儿园的学习和生活。

幼儿园中，在每天早上的活动中，每个班级的老师都必须根据班级中孩子的特点来创建游戏内容。例如，在一些早上的活动中，老师组织孩子们玩“制冰游戏，并指导孩子们阅读幼儿园的韵律：”制作冰块，制作冰块，有些很大，有些很小，有些是正方形，其他则是圆形的。”读完最后一个句子时，每个孩子都必须停下来，不能移动，就好像已经停滞了。如果不小心移动，则必须来接受“惩罚”：唱一首歌曲，然后游戏继续。如果孩子们不动，老师可以说：“太阳消失了，冰融化了！”然后，在比赛中，孩子们将理解游戏规则，这样他们不仅可以专注于参与，而且一天的心情也很好，就能更好的去学习新的知识。

儿童的一日游活动有很多的要求，在制定活动的内容时，幼儿园教师应根据幼儿的个体差异和身心发展特点，不断更新和改进游戏的内容，让学生都可以积极参与游戏，幼儿园考试还要明确学习目标并创造一个有效的教学氛围，让学生在良好的氛围里有效的学习新的知识，从而给幼儿带来快乐而难忘的童年生活。

参考文献：

[1]谭庆梅.浅谈幼儿园一日活动的组织与实施[J].教育现代化，2018，5（17）：357-358.

[2]曹凤.幼儿园过渡环节中的语言活动研究[D].南京：南京师范大学，2018.

内蒙古自治区鄂尔多斯市伊金霍洛旗空港幼儿园 王淼荟