对加强小学教育教学研究工作的再认识

何俊青

[摘  要：时代的快速发展，为给我国培养大量人才，我国开始不断加大教育改革力度，而小学教育作为教育工作的基础阶段，其也是学生成长道路的根基。为此，为使小学教育改革能够更加出彩，满足时代发展要求，我国需根据自身的实际发展情况结合当前教育事业中所存在的问题开展教育改革实践，以行动验证猜想，以坚持打败磨难。

关键词：小学教育;教学研究;时代背景;新式教学]

随着时代的快速发展，传统的教学方法已经无法帮助学生快速的提高自身的学习效率，促进他们综合能力的提升。为此，为进一步提高小学教育的教学质量，本文就如何在深入执行的教育改革下开展高效的小学教育教学工作展开分析，希望可以帮助各院校教师有序的开展小学教育工作，促进小学生的健康、快乐成长。

一、将小学教育与时代背景相结合

随着时代的快速发展，教育工作的开展已经不单单的只是培养学生的文化素养，且在一定程度上决定了他们人格素质的形成和发展。为此，小学作为人接受教育的基础阶段，其更应注重对学生综合能力的培养和提升，推动学生的全方面发展。并且，因小学生年龄特点，其在进入小学阶段时还未具备独立的思维意识、明辨是非的能力和良好的学习和生活习惯，所以小学教育更是培养他们良好习惯和正确人生观、价值观和世界观的重要阶段。另外，在当前的时代背景下，我国的教育事业发展更注重的是对学生自我学习能力的培养，其主要目的是学生能够在自主学习中摆脱对老师和家长的依赖，独立学习和提升自身能力，达到自我培养的最终目的。最后，为满足时代对小学教育工作的更高要求，我国需将小学教育与时代背景相结合，以时代对教育的要求探索更为科学且高效的教育道路，以此来进一步提升小学生的综合能力，使其能够在未来顺利的步入社会，并能够在社会中不断挖掘自身潜能，提高个人的社会价值。

二、注重学生在课堂上的主体位置

教师作为教育工作的执行者，其需通过密切观察学生变化和把握课堂节奏来确保学生能够时刻处于积极的学习状态。为此，在实际的教学过程中，教师需加强对教学内容的深入解析，以此来使教学内容能够环环相扣，帮助学生不断加深对学习内容的理解和掌握，在提升学生学习效率的同时，使其能够逐渐养成正确的人生观、价值观和世界观。并且，为凝聚学生的课堂注意力，使其时刻保持对学习的强烈兴趣，教师还需加强对轻松和趣味学习氛围的营造，为学生提供能够独立思考和学习的自主空间，从而使学生能够成为课堂的主人，以自身兴趣为驱使，不断提升个人的自主学习能力，养成自主学习意识。

三、加强新型教学方法的课堂应用

高效课堂的形成需以教师和学生的共同努力为支撑。所以，教师需在实际的教学过程中以平等的教学理念与学生开展积极互动，通过将新式教学方法应用至教学过程中，从而使学生的学习思维能够被有效激发，并能够全神贯注地开展自主学习，逐渐养成良好的自主学习意识。并且，教师还需转变自身以往的传统教学观念，以新型的教学方法代替传统单一式的内容讲解，促使学生可以在课堂中积极发表自身见解，逐渐形成独立的思维意识。另外，在开展教学评价时，教师不能将学习成绩作为唯一的判定数据，而是因注重对学生内在潜力的观察，以其综合能力作为判定标准。最后，教师还需加强对学生爱国情怀和意识的培养，将社会价值观融入教学过程中，以我国不断强大的社会实例激发同学们的爱国热情。除此之外，教师还需加强与学生家长之间的沟通，转变家长学习就是唯一出路的传统思想，使其能够尊重学生的自主意愿，不为孩子强加学习指标。同时，教师还需针对家庭情况对学生心理进行积极疏导，确保其能够始终以健康的心理状态面对知识的学习和掌握，迎接未来的学习和发展。

四、小学院校的教育方案

由于多数学校所设立的教育方案都严重限制了学生的自主性和创造性，且使部分教师无法将新型教育方法融入到教学过程中，从而进一步限制了学生综合能力的提升，导致其在系统性的学习过程中，逐渐形成机械化的自我意识，丧失学习热情。为此，为更好的开展小学教育工作，小学院校需加强对教育方案的改革，以教育部门下达的改革方案为基础，正确的开展教育活动，从而确保学生能够在繁重的学习过程中，也能够拥有放松自我意识的空间和娱乐活动。并且，學校还需加强对科学教育理论和方法的应用，以确保学生能够在高效的学习过程中也能够时刻保持强烈的学习兴趣，报以对学习的正确态度。

五、加强对学生的情感教学

为使教学课堂能够更具感染力，教师需加强在教学过程中注入教学情感，以教学设备营造与教学内容相关的课堂氛围，以此来进一步消除学生内心对于课堂和教师的恐惧，使其能够积极与教师进行交流，在有效掌握学习内容的基础上，拉近与教师的友好关系。另外，教师还需以平等的教学理念，尊重采纳和分析学生所提出的教学意见和对教学内容的独特见解，和蔼的关怀和理解，使学生能够尊重和信任教师，营造良好的师生关系。

六、结语

小学教育是根本，而教师则需推动小学教育的提高和改革。但是改革的根本意思是不变的，教育依旧是教书育人。无论如何，教育的本质都不会改变，只有通过老师、学生和家长的相互配合，小学教育才能紧随时代步伐获取更好的发展。为此，教师和家长要付出努力，紧随党的改革，学校的科学规划，创新教学模式，培养学生自主学习的能力，使得小学教育教学改革能够更上一层楼。

参考文献

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