摘 要:五四精神激励着中華儿女为实现民族复兴的目标奋勇向前,蕴含着大学生爱国进步的时代要求,彰显着大学生责任担当的时代意识,展现着大学生创新创业的时代追求,要挖掘五四精神的时代内涵,将五四精神融入新时代大学生思政教育中,是弘扬爱国主义的时代主题,践行改革创新的发展理念,增强民族复兴的使命感必然选择。
关键词:五四精神;思政教育;现实启示
习近平总书记在《纪念五四运动100周年大会上的讲话》中指出,100年前,中国大地爆发了震惊中外的五四运动,这是中国近现代史上具有划时代意义的一个重大事件。[1]五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众踊跃参加的彻底反帝反封建的爱国运动和思想解放运动。五四运动使中国民主主义革命发生转折,中国的历史由此进入崭新的篇章。诞生于1919年的五四精神历久弥新,是中国精神的精髓要义,是一百年来指引中国青年勇敢向前的精神指针。广大的青年学生在五四运动中紧握住时代的脉搏,以国家命运为个人责任,凝聚成强大的国家梦想,形成了以爱国、进步、民主、科学为核心的五四精神。当时代的方位定格在中国特色社会主义的新时代,弘扬五四精神,有利于新时代青年学子增强“四个自信”,明确方向。
一、五四精神的新时代价值
1.五四精神的内在品质是坚定的信仰
五四精神在传播与弘扬的过程中,也促使了早期将马克思主义与中国实际问题相结合的思想的产生。中国的现代化受制于帝国主义压迫和本国封建势力,国民的思想虽然在一次次冲破封建枷锁的运动中有了进步,但是旧势力的阻碍力量依然巨大。新文化运动为五四运动的发展和五四精神的传播打开了思想的大门。在五四精神的传播过程中,中国的先进知识份子毅然选择了马克思主义作为自己的一生的信仰追求,接受马克思主义的精神引领,并传播马克思主义。五四精神中展现出的坚定的爱国主义精神和对中国前途命运的思考,构成了早期学生领袖和工人领袖灵魂深处的信念,为将来推动中国革命事业走向深入做了充分的精神准备。伟大的事业必然会面对无数的挑战和挫折,甚至要付出巨大的牺牲。正如毛泽东所说:“1920 年冬天,我第一次在政治上把工人们组织起来了,在这项工作中我开始接受到马克思主义理论和俄国革命历史的影响的指引。”[2](P131)在新时代,中国共产党要带领人民实现既定的目标,就需要从五四精神中汲取动力,坚定信仰,百折不挠。
2.五四精神为“中国梦”提供精神指引
习近平总书记指出,实现中华民族的伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想。以“爱国、进步、民主、科学”为核心的五四精神成为了中国精神的重要组成部分,为“中国梦”提供精神指引。五四运动是对社会文明进步的追求,是对国家前途命运的关注,在经过新文化运动的思想启蒙后,展现出了强大的社会凝聚力,同封建势力划清了明确而又清晰的界限,代表了中国社会的进步,推动了社会历史向前发展,使五四精神成为进步的代表。受五四精神的鼓舞,在封建落后的中国,仁人志士不断地寻求救亡之道,先进的知识分子开始追求真理,开始用马克思主义的世界观和方法论来观察和分析中国的国情。中国共产党成立之后,继承五四精神,进行了艰辛的探索和历史实践,不断总结中国革命、建设、改革的实践经验,并经受了历史的检验。中国共产党从实际出发,脚踏实地,守正创新,传承五四精神,坚持为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而不懈奋斗,为新时代新胜利提供了精神动力。
3.五四精神体现着中国共产党人对初心和使命的价值追求
五四运动时期,一批先进的知识分子经过历史的比较和实践的选择,接受并且积极传播马克思主义。随着工人阶级队伍的壮大和工人运动的发展又为中国共产党的成立奠定了阶级基础。正是对中国前途命运的思考,“爱国、进步、民主、科学”的五四精神是中国共产党为中国人民谋幸福的初心和为中华民族谋复兴的的使命的价值追求和价值目标的生动体现。我们党从诞生的那一刻起就肩负起争取民族独立和人民解放,实现国家繁荣富强和人民共同富裕的历史重任。无论是在革命战争年代充满硝烟的战场上抛洒热血,还是在社会主义建设、改革时期攻坚克难,中国共产党人都牢记宗旨,心怀人民,从不追求一党私利,全心投入到实现“两个一百年”的奋斗目标中,用实际行动传承五四精神,阐释初心与使命。秉承着对五四精神价值追求,我们党才能获得广大群众的支持,中国特色社会主义事业才会一片光明。
二、五四精神融入大学生思想政治教育的重要性
1.五四精神蕴含着大学生爱国进步的时代要求
五四精神闪烁着爱国进步的光辉,为中华民族的复兴伟业注入了持久的精神力量。作为新时代的大学生继承着革命的光荣传统,也是新时代中国发展壮大的全新力量。生活在新时代的大学生,成长于中国快速崛起的过程中,享受着社会主义改革开放的成果和物质财富的相对丰富,同时也面临着西方一些腐朽价值观的诱惑与考验,使少部分青年大学生在诱惑面前丧失了自我,国家和民族感不强,奋斗精神欠缺。因此,进行大学生五四精神教育,特别是爱国进步精神的教育时不我待。以五四精神激发青年学子奋发有为内在激情,是时代对青年学子的期盼,是青年大学生自我成长的内在需求,是实现青年学生将个人命运与国家和民族命运完美契合的现实需要。不同的时代孕育不同的人,也决定了各个时代人们的思维和行为,但是时代的精神确是薪火相传的。所以,五四精神蕴含着大学生爱国进步的时代要求。
2.五四精神彰显着大学生责任担当的时代意识
今天的中国进入了新时代,社会处于转型升级期,政治、经济、文化以及人民生活处处呈现出巨大变化。特别是在东西方交流日益密切的背景下,对大学生在精神层面的引导就尤为重要。人们过度地追逐物质利益的过程中,往往会出现道德沦丧、精神空虚等问题。因此,青年大学生群体的是非观念、民族意识、责任与担当精神尤为重要。青年大学生责任担当意识强,则国家和民族就能立于世界之林;反之,国家的发展、民族的崛起就会受挫。责任担当精神是新时代大学生的核心素养,传承五四精神集中展现在新时代大学生的责任担当精神。因此,五四精神中彰显的责任担当意识是对社会主义市场经济条件下,青年大学生所缺失的责任感和担当意识的补充,是当代大学生精神上的钙。新时代的中国,越来越接近世界舞台的中央,机遇与挑战并存,国际和国内问题交织,青年大学生要积极关心国家和民族命运,勇敢担当,才能有力推动中国特色社会主义事业前进。
3.五四精神展现着大学生创新创业的时代追求
在新时代逐梦前行的征程上,对青年大学生提出了新时代的要求,既要有探索和创新的精神,又要善于把握国家大势、时代规律,将具体而微的个人梦与宏大叙事的国家梦相融合。习近平总书记指出,今天我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的目标。创新是国家、民族前进发展的不竭动力,青年是创新创业的主力,对五四精神的传承展现着新时代大学生创新创业的时代追求。五四运动中所体现的创新着重体现在五四的“科学”精神上,在我国现代化的进程中,需要我们在追求科技进步的同时,坚决冲破束缚创新的机制障碍,解放思想、讲求真理、学好知识,成为社会需要的人才。当前,我国的青年大学生在创新创造上虽然有突破,但仍有不足。努力培养符合新时代特点的专门人才,既是大学生内在的需求,也是大学生的时代追求。因此,青年大学生应以五四精神为引领,在时代的大潮中革新自我、创造自我,努力提升创新能力和意识,回应时代的需要。
三、五四精神对大学生思想政治教育的现实启示
1.有利于大学生弘扬爱国主义的时代主旋律
继承和弘扬五四精神,首先做到的就是弘扬爱国主义的时代主旋律,坚定理想信念,将爱国与爱党联系起来。一百年前,为了国家和民族,革命青年奋不顾身,以大无畏的精神为国家和民族奔走呼号。今天,世界的联系日益紧密,世界多极化和经济全球化快速向前发展。作为新时代的青年要做实现社会主义现代化强国的主力军。爱国是理性的表达,是对法治社会尊重基础上的,爱国情绪的有序表達。爱国更应该是符合国家和民族长远利益和根本利益的行为。新时代继承五四精神,弘扬爱国主义主旋律,就是在面对历史问题和大是大非的问题时,要旗帜鲜明、毫不含糊的表达立场,做理性的爱国者。
2.有利于大学生践行改革创新的发展理念
当今世界国与国之间的竞争,本质上是人才的竞争,是创新能力的竞争。五四精神所蕴含的进步,可引申为创新的精神和创新的勇气。继承和弘扬五四精神,在新时代就是要践行创新的发展理念,为新时代改革和现代化提供动力支撑。新时代的大学生要有真才实学,掌握国家发展所需要的技能,就要学好知识,提高素质,弘扬创新的精神。培养大学生创新创业的能力,厚植创新的沃土,符合我国建设社会主义现代化强国的国家战略,是社会主义现代化快速发展的需求,是建设创新型国家的题中之意。青年大学生是我国创新发展中坚力量,我们要充分利用国家出台的各项有利政策,培养大学生创新创业的能力,鼓励大学生创新创业,使之为国家创新体系的建立构建良好的基础。
3.有利于大学生增强民族复兴的使命感
习近平总书记在主持召开学校思想政治理论课教师座谈会时强调,新时代贯彻党的教育方针,要落实立德树人的根本任务,努力培养担当民族复兴大任的时代新人。五四运动的历史表明,青年知识分子只有同人民群众相结合才能产生强大的力量。在新时代的伟大实践中,青年大学生只有服务基层,积极接受实践的锻炼,才能在实践中成长成才。社会实践是青年大学生实现从“学”到“做”的有效途径。青年大学生只有通过实践,经受锻炼,才能肩负起民族复兴的历史重任。弘扬和传承五四精神,有助于青年大学生树立为“中国梦”努力奋斗的信心和正确认识新时代青年的历史使命。
五四精神是中国精神的生动体现,“爱国、进步、民主、科学”的精神内涵早已融入到每一位中华儿女的内心深处。从百年前的“怒吼”到今天大踏步的走进世界舞台的中心,五四精神是中华民族在实现伟大复兴征途上的强大精神动力。青年是未来,青年是希望,更是强大的生力军,传承和弘扬五四精神是培养一代又一代社会主义建设者和接班人的重要保障。
参考文献:
[1]中国共产党新闻网.习近平:在纪念五四运动100周年大会上的讲话[EB/OL].2019.05.01.http://cpc.people.com.cn/n1/2019/0501/c64094-31061050.html.2019.05.12
[2]埃德加·斯诺.西行漫记[M].北京:东方出版社,1977
作者简介:
孟璐(1990--)男,汉族,湖北荆州人,浙江经贸职业技术学院,讲师,硕士研究生,主要从事思政教育研究。