严涛
【原题呈现】
阅读下面文字,按要求作文。
我们遇见阳光雨露,遇见冬雪彩虹;我们也遇见微笑,遇见温情……每一刻,都有美好的遇见。你的生活中,有过怎样的遇见让你久久不能忘怀?
请以“最美的遇见”为题,写一篇记叙文。
要求:立意积极向上, 写出真情实感,叙事符合逻辑,有细节,有描写,有思考,不少于800 字。
【写作指导】
这是2020年1月嘉兴市期末联考高一年级的作文题。写记叙文,是嘉兴市期末联考坚持了多年的传统,意在引导教师和学生关注复杂记叙文或记叙性散文的写作。
“遇见”这个话题,学生不会感到陌生。我们的人生中时时刻刻都在“遇见”,一个人、一朵花、一只蚂蚁、一本书、一首歌、一种爱好、一段曲折、一种姿态……人生总在一次次的遇见之中。从某种意义上说,世间一切,都是遇见。就像冷遇见暖,就有了雨;春遇见冬,有了岁月;天遇见地,有了永恒;人遇见人,有了生命。材料罗列了“我们”生活中的遇见,指出这些遇见都是“美好”的遇见。接着,以设问句强调你有什么“久久不能忘怀”的遇见。材料指出了作文要求的“遇见”有两个特点:一是美好;二是久久不能忘怀。
题目“最美的遇见”,在材料强调“美好”“久久不能忘怀”之后,再次增加限定——“最美”。文题为偏正式短语,中心语是“遇见”。“遇见”是动词,在写作的时候,要写清楚遇见的过程,遇见的结果;遇见的对象可以是人,可以是物;可以是具体的,也可以是抽象的;可以是现实生活中的,也可以是想象世界里的。在写作过程中,一定要突出“最美”。“最美”指的一定不是普通的遇见,而是令“我”心灵受到感染、洗礼的遇见,是给予“我”生命震撼的遇见,是给了“我”人生思考的遇见,是对“我”产生深遠影响的遇见。在行文时,我们要有意识地点出“最美”的内涵。
这个题目,初中生也能写,但要求是不同的。高中生应从复杂记叙文或记叙性散文方面来着笔。大致来说,要努力做到以下三点:
第一,选材的复杂化。文章要有统一的线索,围绕线索选材,多而不乱;围绕一个统一的主题,打破时间和空间的局限,不局限于一时一地,把目光投诸更漫长的时间,更广阔的空间,选取具有细节联系的多个事件来构思行文,可使文章内涵丰富,充实厚重。
第二,表述的复杂化。要有叙事,还要有对人物事件的细节刻画,有对情感的感悟抒发,有对事理的分析思考。所以表达方式除了记叙之外,还要用描写来刻画,用抒情来感染,用议论来深刻。
第三,手法的复杂化。考虑修辞手法和结构手法的复杂化。就结构手法来说,叙述性文章必须做到“尺水兴波”。叙述事件如果情节平淡、缺少波澜,文章就会索然无味,就很难激发起读者的阅读兴趣。我们可以通过谋篇布局、巧妙构思,使文章波澜涌荡、曲折引人;可以使用悬念、巧合、误会、意外等手法,使文章情节的发展出乎意料,而又在情理之中;还可以使用伏笔、照应等手法,使文章结构浑然、文思缜密。
以下三篇文章,或多或少都体现了这些特点。