健康教育在儿童保健和预防接种中的效果研究

韩德新 王恩强

【摘 要】目的：探讨健康教育在儿童保健和预防接种中的效果研究。方法：选取150例儿童家长作为本次调查对象，随机分为对照组与观察组，75例/组。在儿童保健和预防接种中，观察组介入健康教育宣传，对照组未开展任何干预措施，比较两组儿童家长的各项保健指标。结果：对比两组人员在儿童保健和预防接种中的知识知晓率，服务满意度及预防接种及时率指标，观察组明显优于对照组，差异明显具有统计学意义（P<0.05）。结论：针对儿童保健和预防接种过程中，对儿童及家长开展健康教育模式，有效的提升了家长对预防接种的重视程度。

【关键词】健康教育;儿童保健;预防接种

【中图分类号】R186 【文献标识码】 B 【文章编号】1002-8714（2020）08-0014-01

【Abstract】 Objective： To explore the effect of health education in children's health care and vaccination. Methods：50 parents of children were randomly divided into control group and observation group. In children's health care and vaccination， the observation group intervened in health education， the control group did not carry out any intervention measures， compared the two groups of children's parents' health indicators. Results： the knowledge awareness rate， service satisfaction and timely vaccination rate of the two groups were compared. The difference between the two groups was statistically significant （P <.05）. Conclusion： in the process of children's health care and vaccination， the mode of health education for children and their parents can effectively enhance their attention to vaccination.

【Key words】 health education; child health care; vaccination

健康教育的開展已成为儿童保健和预防接种中重要的医疗保障，本文针对健康教育在儿童保健和预防接种中的效果研究，做出以下分析。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取从2018年12月至2019年12月的150例儿童及家长作为本次调查对象，随机分为对照组与观察组，75例/组。经统计两组儿童人员男80例，女70例，年龄均在2～11岁，平均年龄7.04±4.16）岁;家长女115例，男35例年龄均在25～37岁，平均年龄为（32.25±5.11）岁。所有参与调查人员各项资料，均无统计学意义（P>0.05），具有可比性。

1.2 方法

在儿童保健和预防接种中，对照组儿童及家长未介入健康教育模式。观察组则给予健康教育模式，首先，为所有儿童建立健康档案，开展保健知识和预防接种的健康教育知识;其次，面对家长提出的疑问应耐心解答;最后，针对接种的儿童应采取安抚工作，告知接种后注意事项及下次接种时间。

1.3 指标判定

根据两组人员是否介入健康教育模式后，总结和统计两组儿童家长在儿童保健和预防接种中的知识知晓率，服务满意度及预防接种及时率指标，分析健康教育模式开展的重要性。

1.4 统计学分析

采用SPSS19.0的统计学软件对数据进行分析处理，计量资料以均数±标准差（-x±s）表示，采用t检验，计数资料以率（%）表示，采用χ2检验，P<0.05为差异有统计学意义。

2 结果

对比两组人员在儿童保健和预防接种中的知识知晓率，服务满意度及预防接种及时率指标，观察组明显优于对照组，差异明显具有统计学意义（P<0.05），详情见表1。

3 讨论

儿童保健和预防接种为儿童阶段重要的疾病预防过程，主要包括对儿童的身体指标监测，医学疫苗接种等，已成为儿童发育过程中重要组成部分。然而，部分儿童家长存在着保健意识较低，预防接种不及时等现象，极易引发其他疾病的发生[1]。

为促进医疗公共卫生事业发展，在儿童保健和预防接种中给予健康教育模式，打破了传统海报宣传，形成科学、合理的健康教育宣讲流程。医护人员通过建立健康档案卡，提示儿童家长接种时间，注意事项，有效的保证了儿童在规定时间内接种[2]。此外，部分儿童在接种中情绪极易焦虑、烦躁，发生哭闹等现象，影响接种质量。医护人员围绕儿童的个人情况进行针对性的安抚工作，可提高接种概率，避免接种后不适症状的发生。

综上所述，给予健康教育模式的观察组儿童家长的知识知晓率，服务满意度及预防接种及时率指标均优于对照组。由此可见，在儿童保健和预防接种中给予健康教育模式，加强了家长对儿童保健和接种的重视，降低了儿童其他并发症的发生，为医疗公共事业发展奠定了重要保障。

参考文献

[1] 张莉.健康教育在儿童保健和预防接种中的效果分析[J].中国医药指南，2019，17（34）：157-158.

[2] 依志生.健康教育在儿童保健和预防接种中的效果[J].中国医药指南，2019，17（05）：60-61.