风险防范式护理在儿科护理管理中的应用价值

王琳

【摘 要】目的：探析在儿科护理管理中风险防范式护理的临床应用价值。方法：本研究开展时间为2019年1月-2019年12月，便利选取该阶段中我院儿科收治的60例患儿作为主要研究对象，根据1：1的比例将患儿分为两组，对照组（n=30），观察组（n=30），分别使用常规护理、风险防范式护理。比较两组护理纠纷和护理风险的发生率。结果：观察组和对照组比较风险发生率和护理纠纷发生率，对照组高于观察组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论：在儿科护理管理中使用风险防范式护理，能够有效的提升护理质量，对风险的预防有着积极作用，护理效果显著。

【关键词】儿科护理管理;风险防范式护理;临床应用价值

【中图分类号】R473.72 【文献标识码】 B 【文章编号】1002-8714（2020）08-0003-01

【Abstract】 objective： to explore the clinical value of risk prevention nursing in pediatric nursing management.Methods： from january019 to december019，60 children admitted to pediatrics in our hospital were selected as the study subjects. according to the：1 ratio， they were divided into two groups， the control group （n=30） and the observation group （n=30）， respectively， using routine nursing， risk prevention nursing. to compare the incidence of nursing disputes and nursing risks between the two groups.Results： the incidence of risk and nursing disputes between the two groups， the control group was higher than the observation group， the difference was statistically significant （P<0.05）. Conclusion： The use of risk-prevention nursing in pediatric nursing management is effective.

【Key words】 pediatric nursing management;Risk prevention nursing;Clinical value

引言：兒科是医院重要的科室之一，由于其收治的患者均为儿童，相对成年人儿童患者的自我控制和理解能力相对较弱，护理的过程中十分容易出现不良事件，增加了护理的难度。基于此，本研究选取我院2019年1月-2019年12月儿科收治的患儿进行分析，采用不同护理方法分组对照的方式，探析在儿科护理管理中风险防范式护理的临床应用价值，现将报告内容如下呈现。

1 资料与方法

1.1 一般资料

本研究开展时间为2019年1月-2019年12月，便利选取该阶段中我院儿科收治的60例患儿作为主要研究对象，根据1：1的比例将患儿分为两组，对照组（n=30），观察组（n=30），对照组中男性患儿和女性患者分别有17例和13例，患儿年龄介于3-12岁之间，中位年龄为（7.14±2.64）岁。观察组中男性患儿和女性患者分别有16例和14例，患儿年龄介于1-11岁之间，中位年龄为（7.21±2.45）岁。所有患儿一般资料比较无明显区别，差异无统计学意义（P>0.05）资料之间可比性较高。

1.2 方法

将常规护理应用到对照组患儿的护理工作中，既护理人员根据医嘱完成各项护理操作，同时对室内环境进行良好的控制，保证患儿的舒适度。另外严密的监测患儿的生命体征，若发现异常及时反馈，并处理。观察组在以上基础上，使用风险防范式护理干预，具体方法如下：首先，加强护人员的管理，在科室中选择具有丰富经验和较高综合素质的护理人员组建风险管理小组，总结护理工作中存在的风险事件，并组织集体讨论，制定相应的预防措施和解决方案。组织小组成员进行法律法规的培训，提升护理人员的风险意识[1]。其次，明确风险小组的工作流程，所有小组成员要详细的掌握科室的特点，根据特点对工作中的细节进行明确，并制定完善的工作流程，另外提高对护理操作中细节问题的重视，同时将管理制度落实到各项工作中，要求护理人员严格遵守规章制度，从而提高护理工作中的安全性。再次，加强心理护理的实施，护理人员要对患儿的情况进行充分的了解。由于患儿年龄较小，难免对陌生环境产生恐惧感，导致不良情绪的发生，不利于治疗效果的提升，因此，护理人员要时刻关注患儿的情绪变化，积极主动的与患儿及家属沟通，通过了解患者的心理状态，进行针对性的心理疏导，并给以患儿一定的鼓励，使其能够积极的配合治疗。

1.3 观察指标

统计两组护理后，风险事件的发生率和护理纠纷的发生率，并将统计后的数据进行比较。

1.4 统计学处理

本研究数据的分析和处理以统计学软件SPSS3.0协助完成，使用n（%）对数据中产生的计数资料进行描述，两组数据比较使用X2检验，以（P<0.05）表示差异有统计学意义。

2 结果

观察组和对照组比较风险发生率和护理纠纷发生率，对照组高于观察组，差异有统计学意义（P<0.05）。

3 讨论

为了能够提高儿科护理质量，避免风险事件的发生，临床中应该对护理方法和管理方法进行深入的研究[2]。随着医疗体制的改革护医疗技术和护理水平均得到了良好的提升，儿科护理管理中应用风险防范式护理方法，不仅能够减少不良事件的发生率，还能够提高护理效果，对患儿预后的改善有着积极作用。

总之，在儿科护理管理中使用风险防范式护理，能够有效的提升护理质量，对风险的预防有着积极作用，护理效果显著。

参考文献

[1] 曾倩，刘经飘，曾秋月.风险防范式护理在儿科护理管理中的应用效果观察[J]. 齐齐哈尔医学院学报，2016，37（27）：3471-3473.

[2] 武晓艳. 儿科护理管理中风险防范式护理的临床应用研究[J]. 中国卫生产业，2018，15（25）：11-12+15.