大数据时代高职院校思想政治教育的创新与展望

张晶晶

摘 要：随着科学技术的发展，大数据时代从根本上改变了人们对社会的认识，对社会的各方面都产生了深刻的影响，尤其是高职院校思想政治教育领域。本文基于对大数据时代背景的分析，梳理和总结高职院校在大数据时代创新思想政治教育的必要性，深入探究大数据时代高职院校思想政治教育的现状及其问题的原因，以期可以提出具有建设性的对策来改进大数据时代高职院校的思想政治教育，提高高职院校学生的思想理论水平，促进高职院校思想政治教育质量的提升。

关键词：大数据;思想政治教育;高职院校;机遇;挑战

高职院校肩负着培养社会主义接班人的重任。但是伴随着科学信息技术的迅猛发展，高职院校的思想政治教育受到大数据时代带来的机遇和挑战。为了更好地发挥思想政治教育的实效性，必须对大数据时代背景下高职院校思想政治教育展开创新研究。

一、大数据时代背景分析

（一）大数据的概念

大数据就是以数据分析为载体，通过对数据的深入挖掘，实现理念、模式和应用实践、技术创新的一种新时代的信息技术。大数据的出现是归咎于社会的快速发展，信息技术的革命，为了方便人们的生活，使得信息流通更加方便。

（二）大数据的特征

大数据的特征总的来说可以用“4V”来概括。第一个特征就是“Volume”，表现为海量的数据。从最开始的TB级别发展到现在最高可达10亿个T。第二个特征就是“Variety”，表现在种类上的繁多，主要分为声音、图像、图片、文字以及位置信息等多种类型。第三个特征就是“Value”，表现在价值上，但主要是价值密度相对较低。通常数据的“Value”与“Volume”是成反比的，越低的价值密度数据，其总量就越大。这并不难理解，因为只有海量的数据基础，才能在更多的数据中寻找更高价值的信息。第四个特征，就是“Velocity”，表现在速度上，主要就是高速和高效。大數据可以将信息进行快速处理，提取出所需的内容，处理效率较一般水平来说十分高效。这一特征是大数据区别于传统数据的最鲜明的特征。

二、大数据时代思想政治教育创新的必要性分析

（一）有利于提升高职院校思想政治教育的有效性

大数据时代给学生学习和教师教学都提供了一定的便利，学生可以利用大数据来学习查阅更多的信息资源，教师可以通过大数据技术来提前准备教学内容，从而可以保证高职院校思想政治教育的教学质量。大数据在高职院校思想政治教育实践活动中的运用，丰富了教育内容，更新了教育手段，能够迎合学生思想政治教育发展的需求，深受学生的喜爱。而且，在大数据时代，学生可以通过各种途径来接受思想政治教育，超越时空的局限性。教师也可以大数据分析的结果为依据来为学生制定个性化的教育方案，这样会更有利于强化学生对知识的把握程度，激发学生的创新性思维，在一定程度上能够促进高职院校思想政治教育的有效性。

（二）是高职院校素质教育发展的必然要求

大数据时代严重影响了传统的高职院校思想政治教育模式。面对此种情形，对高职院校思想政治教育进行创新，是高职院校素质教育发展的必然要求。要想培养出优秀的社会主义建设者和接班人，适应社会主义现代化的发展需求，就必须加强思想政治教育工作，促进高职院校学生德、智、体、美、劳全方位的发展。高职院校思想政治教育创新发展可以利用大数据技术来整合更多的思想政治教育资源，满足素质教育发展的需要，为思想政治教育的开展提供一定的支持。另外，大数据所具有的时代性和科学性能够紧跟社会发展的步伐，更容易被学生理解和接纳，有利于贯彻落实素质教育的实施战略^[1]。

三、大数据时代高职院校思想政治教育的现状分析

在大数据时代背景下，高职院校思想政治教育面临着机遇的同时，也承受着一定的挑战。主要表现在以下几个方面：

（一）大数据时代高职院校思想政治教育所面临的机遇

1.大数据可以转变高职院校思想政治教育的传统模式

传统的高职院校思想政治教育模式比较单一，主要是在课堂上开展教学活动，老师讲，学生听。大数据时代则打破了高职院校思想政治教育“一言堂”的传统模式束缚，不仅优化了思想政治教育的环境，给高职院校思想政治教育教学构建一个相对自由、较为广阔的教育环境，也使得丰富的教育资源，不管是内容、形式还是检索、应用都比传统的教育资源提供的环境更加优化，营造了一个适合学生学习的、轻松活跃的氛围。同时，大数据也更新了教学的模式。一方面，基于大数据的缜密分析，能够根据学生独特的个性，制定不同层次的教学方式，实现具有针对性的学习模式; 另一方面，基于网络交流的学习资源，给学生提供线上合作学习探究的机会。在这种教学下，更容易实现学科整合、虚拟学习、研究性学习等，使教学更具成效。

2.大数据提供丰富的思想政治教育资源

传统的高职院校思想政治教育主要是依靠教材、电视、报纸、图书馆资料等来选择教学的内容，但是这些资源的获取途径比较困难，而且这些内容比较分散、有限，在一定程度上阻碍了高职院校思想政治教育实践工作的进展。但是大数据时代就会呈现完全不同的效果，思想政治教育者可以基于大数据丰富的资源，来构建更加形象化、动态化的教学内容。大数据为高职院校提供丰富的思想政治教育资源，及时了解国内外政治、经济、文化等各方面的变化，更新教师的知识库，更具时代性和进步性^[2]。

（二）大数据时代高职院校思想政治教育所面临的挑战

1.思想政治教育内容会更加复杂化

在大数据时代，各类信息和数据的采集变得极为容易，然而，大数据在为高职院校思想政治教育者获取大学生思想状态信息提供诸多便利的同时，也给高职院校思想政治教育的信息鉴别和过滤能力提出了更加严格的要求。在许多情况下，大数据的信息是杂乱且很难精准区分类别的^[3]，因此，在高职院校思想政治教育的研究过程中，大数据会使思想政治教育内容更加复杂多样化，在一定程度上增加了高职院校思想政治教育的难度。

2.思想政治教育者的权威受到严峻的挑战

传统的高职院校思想政治教育实践活动，教师作为教育信息的主要输出力量，教师处于教学活动的主导地位，学生恐于教师的权威性，不敢与教师进行互动与交流，因此不利于思想政治教育的顺利开展。但是随着大数据时代的到来，学生获取知识的途径逐渐多元化，也更加方便快捷，教师不再是学生获取信息的唯一途径，教师的教育信息传递功能逐渐被替代，学生更愿意不受时间、空间的限制在网络上查找信息^[4]。与此同时，网络上充斥着大量虚假信息和不良信息，高职院校的学生对这些良莠不齐的信息缺乏一定的鉴别和选择能力，容易被虚假信息所误导，从而对思想政治教育者的权威造成一定的挑战。

3.大数据与思想政治教育融合的技术不高

思想政治教育一向重视因果关系，因果关系对数据分析的结论很重要，但是大数据却不具备这一方面的作用和功能。思想政治教育的相关数据分析，需要对大量的数据进行挖掘、整理和分析，以便能够为思想政治教育活动提供一定的依据。但是部分思想政治工作者却不具备这种数据挖掘的能力，也就无法对大数据做出有效的预测分析^[5];而数据分析家也不懂思想政治教育，就只能分析出是什么，而无法探究导致此问题的深层次原因。再加上数据的来源难辨真假，就会加大思想政治教育数据分析和整合的难度，无法全面地掌握学生的思想动态。

四、大数据时代高职院校思想政治教育的创新与展望

（一）明确大数据时代思想政治教育的主要原则

1.坚持个性化原则

大数据为高职院校思想政治教育提供了丰富的共享资源，但它的价值远不止如此。大数据基于对信息的收集、整理与分析可以为學生制定出适合学生独特个性、能够满足其发展需求的个性化教育方式。因此，在大数据时代创新高职院校思想政治教育就必须坚持个性化原则，激发学生学习的内在动力。

2.坚持实效性原则

大数据时代的一项重要工作内容就是对学生的信息进行采集和分析，思想政治教育者要在教育实践过程中，认真观察高职院校学生的现实生活，分析他们即时的思想状况，确保信息收集的准确性和有效性，及时地发现问题并解决问题，给学生最正确的思想引导，以便能够为高职院校思想政治教育的开展提供现实依据，最终实现教育目标。

（二）强化高职院校思想政治教育者的整体能力

1.提高捕捉数据的意识

在大数据时代背景下，学生从小就生活在数字化时代里，他们能够灵活地运用各种数字化产品，获取到海量的信息。新时代的教师，如果固守传统的教学理念，就会被大数据时代所抛弃。因此，新时代教师应该学会接受和使用数字化产品，与时俱进，将教育与互联网+、大数据等新时代产物融合在一起，任何时候都不能放弃学习新技术，要树立终身学习的意识，不断提高对数据把握的灵敏度，善于从数据中分析问题、解决问题，从而提升思想政治教育的实效性。

2.提升运用数据的能力

在大数据背景下，高职院校思想政治教育者必须提升自身运用数据的能力。首先，积极地参加培训活动。教育部分会经常举办一些培训活动来提高教师的信息素质，思想政治教育者应该主动参与学习，接受新的教育思想和方法，使用现代化的工具来辅助教学，适应时代的发展。其次，他们可以合理地利用大数据来开展教学，在不断地尝试过程中，强化自己运用大数据的能力。如可以充分利用校园网，让学生在课堂上来查阅课堂所需的资料，教师在实践中运用大数据来提高课堂教学效率。

（三）促进大数据与高职院校思想政治教育融合

在大数据时代下，只有确保大数据技术与高职院校思想政治教育不断创新融合，才能更好地发挥思政教育效果。为此，科学组建教育队伍，促进大数据与思想政治教育的融合是十分必要的。高职院校可从以下两个方面着手。首先，要组建一支具有过硬的政治素质并且数据分析专业能力超强的思想政治教育教师队伍，不断扩充教育队伍的规模，促进教育队伍综合能力的提升。其次，要及时进行经验教训总结。针对大数据融入高职院校思想政治教育中所遇到的问题，总结出不同方面的经验，探寻其中的价值规律，不断地促进高职院校思想政治教育的智能化教学。

总而言之，大数据时代高职院校思想政治教育的创新与展望十分必要。高职院校要明确大数据时代思想政治教育的主要原则、强化高职院校思想政治教育者的综合素质以及促进大数据与高职院校思想政治教育融合，不断地提高思想政治教育的有效性。

参考文献

[1] 陈锦全，刘艳灿.大数据时代高职院校网络思想政治教育创新探究[J].智库时代，2020（14）：225-226，232.

[2] 毛蔚.网络时代高职院校思想政治教育创新研究[J].实验科学与技术，2013（4）：89-91.

[3] 其其格.试析大数据时代背景下的大学生思想政治教育[J].佳木斯大学社会科学学报，2015（2）：89-90，96.

[4] 吴文浩.大数据时代高职院校思想政治教育创新实践探析[J].长春师范大学学报，2018（5）：168-170.

[5] 胡纵宇，黄丽亚.大数据时代大学生思想政治教育面临的问题及应对[J].学校党建与思想教育，2014（7）：64-66.