美国：更注重综合素质培养

夏福琴

美国的小学老师布置家庭作业颇费心思，力求让学生能在最短的时间内取得最佳的效果，而且更注重培养学生的综合素质。

大多数学校规定学生做家庭作业的时间不宜太长，常規家庭作业一般控制在30～40分钟。老师更不会鼓励家长额外购买各种习题，让学生们从小就沉浸在题海中，而是让他们学会举一反三的本领。比如刚上一年级的学生，老师会把已经学过的英文作业打在一张纸上，分为5行单词，这5行单词量就是一周的家庭作业。每行有10个单词，这10个单词的元音或辅音相同，学生每天写一行就行。写这些单词的时候，他们很快就会发现单词的发音和拼写特点，写一遍就能总结出规律，省去了做大量抄写单词来加深记忆的过程。

美国小学老师每周布置给学生们的作业很有意思，他们更注重综合素质的培养，如让学生们和家长一起运动，增强他们的体质。让他们自己带件物品到学校，给其他同学讲解;或在家长的帮助下，一起动手做手工艺品，再将它们出售，并将钱捐给慈善机构。这样做，既锻炼了学生们的观察、思维、语言能力，也培养了他们阳光健康的心理。

（编辑/张金余）